醫(yī)學(xué)院校網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)與管理

葛 李，陳家良

（瀘州醫(yī)學(xué)院 藥學(xué)院，四川 瀘州 646000）

醫(yī)學(xué)院校網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)與管理

葛 李，陳家良

（瀘州醫(yī)學(xué)院 藥學(xué)院，四川 瀘州 646000）

本文針對醫(yī)學(xué)院校網(wǎng)絡(luò)文化多元性、時效性與傳統(tǒng)教育單向性、滯后性等沖突的現(xiàn)狀，提出了醫(yī)學(xué)院校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)管理體系，包括指導(dǎo)思想、工作內(nèi)容、工作形式、工作方法、具體措施，建立集大學(xué)生教育、學(xué)習(xí)、生活、娛樂及思想文化交流于一體的網(wǎng)絡(luò)文化教育網(wǎng)站，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強對網(wǎng)絡(luò)不良信息的免疫力，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)文化教育工作隊伍，強化高校網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)督、管理和引導(dǎo)，并不斷完善，形成長效運行機制.

網(wǎng)絡(luò)文化；醫(yī)科院校；建設(shè)；管理

網(wǎng)絡(luò)文化是指“網(wǎng)絡(luò)中以文本、聲音、圖像等形態(tài)出現(xiàn)的精神性文化成果”，網(wǎng)絡(luò)文化的典型表現(xiàn)形式主要有網(wǎng)絡(luò)新聞、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)音樂、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、論壇及博客等.高校校園網(wǎng)絡(luò)文化具有開放性、非線性、遠離平衡態(tài)和漲落等自組織特性，具有導(dǎo)向性、教育性、滲透性功能，高校網(wǎng)絡(luò)文化正以前所未有的力量刷新與重組著整個高校的校園文化生態(tài)，大學(xué)生思想的成熟與政治覺悟水平高低受到網(wǎng)絡(luò)文化的影響也越來越明顯，因此加強校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)和管理是促進大學(xué)生健康成長成才的重要舉措[1].面對網(wǎng)絡(luò)文化給高校思想文化教育工作帶來的挑戰(zhàn)和機遇，本文根據(jù)醫(yī)科院校網(wǎng)絡(luò)文化的現(xiàn)狀特點提出相應(yīng)的建設(shè)和管理策略，旨在建立有效的、系統(tǒng)的校園文化建設(shè)工作體系和長效運行機制.

1 醫(yī)科院校網(wǎng)絡(luò)文化的現(xiàn)狀特點

醫(yī)科院校網(wǎng)絡(luò)文化的現(xiàn)狀是：網(wǎng)絡(luò)文化的多元性與校園文化教育理念的主導(dǎo)性；網(wǎng)絡(luò)成員溝通的交互性與校園文化教育方法的機械性、靜態(tài)性、單向性；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的創(chuàng)新性、時效性與現(xiàn)有校園文化教育模式的滯后性等諸多沖突對目前醫(yī)科院校校園文化教育工作過程的可控性提出了迫切需要解決的問題.具體的表現(xiàn)有：缺乏網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組來負責統(tǒng)籌指揮學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工程；缺乏專門的管理辦公室及專職人員負責實施具體工作；校園網(wǎng)硬件建設(shè)方面投入很大，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)進辦公室，進實驗室，進課堂，但是網(wǎng)絡(luò)思想教育所占的分量小且無特色；缺乏心理咨詢版面；少數(shù)學(xué)生在寫論文時，不再專心查看文獻，而是搜索網(wǎng)絡(luò)上的共享資源，直接抄襲他人的學(xué)術(shù)成果，這不僅會導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)新能力逐漸喪失，在一定程度上也影響了高校學(xué)術(shù)的發(fā)展；網(wǎng)絡(luò)文化與校園文化脫節(jié)，學(xué)生網(wǎng)上網(wǎng)下存在“雙重道德標準”.但同時網(wǎng)絡(luò)的開放性，可以獲取來自各方面的信息，豐富校園文化教育的資源和視野；網(wǎng)絡(luò)的匿名性，可以從一個側(cè)面反映學(xué)生思想的真實性，有助于提高思想文化教育工作的針對性；網(wǎng)絡(luò)的迅即性，可以及時發(fā)現(xiàn)、處理學(xué)生存在的思想問題.只要善于把握這一新的思想文化陣地，就能夠拓寬高校思想文化教育工作的渠道，為高校思想文化教育工作創(chuàng)建一個為廣大學(xué)生所喜聞樂見的新載體.

2 醫(yī)科院校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)管理體系

針對醫(yī)科院校網(wǎng)絡(luò)文化的現(xiàn)狀，筆者提出了醫(yī)科院校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)管理體系，具體包括以下內(nèi)容：

1.指導(dǎo)思想：堅持馬克思主義、科學(xué)發(fā)展觀對網(wǎng)絡(luò)文化的指導(dǎo)地位；以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，營造健康向上的育人環(huán)境,更新網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作觀念.教育的首要目的是使學(xué)生“成人”，其次才是“成才”.

2.工作內(nèi)容：拓寬網(wǎng)絡(luò)文化的信息傳輸渠道，打造主流宣傳網(wǎng)站，形成良好的網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地環(huán)境.

3.工作形式：從封閉型走向開放型、從一元式走向多元式.

4.工作方法：將傳統(tǒng)面授、融合教育信息技術(shù)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)三種方法交叉使用，堅持網(wǎng)上思想文化教育與學(xué)校整體育人工作相結(jié)合.

5.具體措施：

①建立集大學(xué)生教育、學(xué)習(xí)、生活、娛樂及思想文化交流于一體的網(wǎng)絡(luò)文化教育網(wǎng)站、思想教育網(wǎng)站、理論網(wǎng)站、新聞網(wǎng)等.其中新聞網(wǎng)是高校新聞宣傳和思想教育的主力，在師生中具有較高的影響力，加強新聞網(wǎng)的建設(shè)是抓好校園網(wǎng)絡(luò)文化陣地建設(shè)的重點，充分發(fā)揮網(wǎng)站的思想教育功能，并對校園網(wǎng)絡(luò)論壇及涉校輿情進行正確引導(dǎo).

②開展各種網(wǎng)絡(luò)技能比賽和心理健康教育咨詢.

開展網(wǎng)絡(luò)知識競賽、個人網(wǎng)頁的交流和評比、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)征集等有益的活動.在鼓勵大學(xué)生參與的同時提高其自身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng).根據(jù)學(xué)生的心理特點和個性特長，應(yīng)逐步建設(shè)適合學(xué)生個性化發(fā)展的欄目，吸引更多的學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)論壇建設(shè)，增進學(xué)生之間的交流，不斷提升自我修養(yǎng).我們應(yīng)該把心理健康教育與網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有機地結(jié)合在一起，把網(wǎng)絡(luò)心理健康教育納入“兩課”、心理學(xué)和網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)等課程中；還可以舉辦專家講座，開展以網(wǎng)上心理健康教育為主題的活動.加強正面宣傳，主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，以健康、積極向上的內(nèi)容占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，在校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中，互動性網(wǎng)絡(luò)平臺是必不可少的，比如“BBS”、“校長信箱”等多種形式.學(xué)生可以通過這些平臺交流學(xué)習(xí)、交流技術(shù)、交流情感，也可以發(fā)表自己對學(xué)校教學(xué)、管理、科研的看法，學(xué)校管理工作者、德育工作者和任課教師可以通過這些平臺了解學(xué)生的思想，找出工作的不足，同時利用這些平臺積極引導(dǎo)學(xué)生的不良情緒和思想.

③提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強對網(wǎng)絡(luò)不良信息的免疫力，提高學(xué)生的政治敏銳性和鑒別力.

通過課堂思想教育、校園文化活動、法律知識宣傳等途徑積極培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)上自我保護意識，提高他們在虛擬空間的法制觀念和責任意識，增強他們的道德自律和自我約束能力.大學(xué)生只有提高了道德選擇和觀念批判層次的信息分辨能力，具備了道德習(xí)慣和理想信念層次的道德自律意識，明確了網(wǎng)絡(luò)生活中合法與違法的行為界限，才能自覺地抵制有害信息，正確地認識網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)、維護網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)文化的影響下實現(xiàn)自身的成長.增加“網(wǎng)風”與“網(wǎng)德”教育，通過團課、專題講座、校園板報等多種形式對學(xué)生進行有意識的網(wǎng)絡(luò)倫理教育，使學(xué)生形成正確的網(wǎng)絡(luò)倫理.還可以通過開設(shè)涵蓋網(wǎng)絡(luò)行為的校園規(guī)章、網(wǎng)絡(luò)文化素質(zhì)培養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)人格塑造等內(nèi)容的《網(wǎng)絡(luò)倫理與道德》課程，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)責任意識、政治意識、自律意識和安全意識.

④建設(shè)一支專兼職結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)文化教育工作隊伍，提高網(wǎng)絡(luò)文化教育開發(fā)者、傳播者和管理者的水平.

沒有一支懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專職隊伍對信息龐大、內(nèi)容虛擬、傳播自由的高校網(wǎng)絡(luò)文化進行有效的監(jiān)控與引導(dǎo)，是很難有效遏制網(wǎng)絡(luò)文化的負面影響、最大限度發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的教育優(yōu)勢的.因此要做好以下幾項工作：一是專職的網(wǎng)絡(luò)文化管理干部隊伍建設(shè).主要由學(xué)校負責宣傳、文化工作的管理部門，如黨委宣傳部等機構(gòu)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)文化管理工作崗位，配備相應(yīng)的專職人員；二是指定兼職網(wǎng)管干部.可由每個部門/學(xué)院指派專人負責網(wǎng)管工作，以此為基礎(chǔ)建立學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的兼職網(wǎng)管干部隊伍；三是建立網(wǎng)絡(luò)評論員隊伍.選聘部分有網(wǎng)絡(luò)評論工作經(jīng)驗、素質(zhì)較高的師生擔任網(wǎng)絡(luò)評論員，參與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿論的監(jiān)督和引導(dǎo)工作；四是校園BBS版主隊伍建設(shè).抓好這幾支隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，學(xué)校需要有專門的經(jīng)費投入，推動相關(guān)的教育培訓(xùn)工作，帶動整體工作水平的提高.

⑤建立突發(fā)事件的網(wǎng)絡(luò)輿情控制機制.

建立專門的網(wǎng)絡(luò)問政平臺，指定有關(guān)職能部門及時收集網(wǎng)絡(luò)輿情信息.在信息時代，面對突發(fā)事件的輿論處理，“疏”比“堵”更有效.學(xué)校應(yīng)該在第一時間對事件進行全面評估，確定輿論引導(dǎo)方案，及時利用校園網(wǎng)絡(luò)和公共信息平臺發(fā)布事情的真相，利用網(wǎng)絡(luò)傳播快的特點搶占輿論主動權(quán)，對于隨后出現(xiàn)的誤解和謠言要及時解釋并澄清，還應(yīng)該主動與社會媒體聯(lián)系，通過正確的信息傳遞，避免造成社會的誤解，維護學(xué)校的良好形象.

⑥“道德建設(shè)、法律約束、技術(shù)控制”三管齊下,強化對于高校網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)督、管理和引導(dǎo)，打好“系統(tǒng)戰(zhàn)”，黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門各司其職、職工全員參與，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管，形成合力.

⑦將管理與引導(dǎo)、法律制約與道德約束、教育與打擊、檢查與監(jiān)督、網(wǎng)站建設(shè)與履行社會責任相結(jié)合.

以上工作體系在建設(shè)過程中還需不斷進行效果反饋和調(diào)研，從而逐漸完善該體系結(jié)構(gòu),并建立長效運行機制.

網(wǎng)絡(luò)與高校攜手，將教學(xué)服務(wù)、科學(xué)研究、行政管理、信息管理、學(xué)生管理等各個系統(tǒng)連接起來，為學(xué)生的全面發(fā)展提供學(xué)習(xí)與交流的平臺，最終形成獨具特色的醫(yī)科院校網(wǎng)絡(luò)文化.只有合理、積極地做好物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化等不同層面的文化建設(shè)，高校網(wǎng)絡(luò)文化才能夠服務(wù)于校園精神文明建設(shè)，才能更好的服務(wù)于廣大師生.

〔1〕黎軍，石恒慧，李璧強.高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)：強化大學(xué)生思想政治教育的新途徑[J].教育與教學(xué)研究,2011,25(4):67-69.

〔2〕陳伯平.高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)初探[J].山東廣播電視大學(xué)學(xué)報,2010(4):24-25.

G647

A

1673-260X（2014）12-0184-02

四川高校思想政治教育研究會資助項目（SZ2012246）