多媒體技術在高校鋼琴教學中的應用

熊奕萍

[摘 要]多媒體技術在高校鋼琴教學中的應用，不僅是對傳統(tǒng)的鋼琴教學模式的沖擊，而且還豐富了高校鋼琴教學的課堂，大大提高了高校鋼琴教學的有效性，開闊了學生的視野，在高新技術鋪墊的平臺上進行鋼琴教學，提高了學生的綜合素質(zhì)。本文對多媒體技術在高校鋼琴教學中應用的必要性進行了概述，又分別詳細闡述了多媒體技術在高校鋼琴教學中的作用、研究和設計、實踐與創(chuàng)新，最后分析介紹了多媒體技術在高校鋼琴教學中應用的發(fā)展前景。

[關鍵詞]解析 多媒體技術 高校鋼琴教學 應用

隨著我國科學技術的不斷發(fā)展，多媒體技術被應用到了我國高校鋼琴的教學中，推動了我國高等院校的教育改革的發(fā)展。多媒體技術輔助我國教學活動的開展已經(jīng)成為我國教學活動開展的一種趨勢，多媒體技術在我國高校鋼琴教學中的應用，標志著我國的高校鋼琴教學又出現(xiàn)了一種新的教學模式和教學思想。

一、多媒體技術在高校鋼琴教學中應用的必要性

在我國高校傳統(tǒng)的鋼琴教學模式中，教學方式較為單一，通常情況下，都是采取個別授課或者是大班授課的方式進行，各有利弊。

1、大班授課

采用大班授課的方式進行高校鋼琴教學時，容易在理論知識和實際操作之間形成嚴重的脫節(jié)現(xiàn)象，將教材作為開展高校鋼琴教學的理論依據(jù)，老師進行示范，而學生只要聽聽看看寫寫即可，雖然在理論上看似學生都明白清楚了，但是在實際的操作中學生的鋼琴學習還存在著很大的問題，畢竟鋼琴學習還是需要進行大量的實踐練習的，如果學生在課后只能依靠筆記和記憶進行練習的話，會存在著鋼琴學習的誤差，學生在練習中存在的問題也就不能及時的糾正過來，從而影響鋼琴練習的效果，不能形成一個系統(tǒng)的理論知識體系。

2、個別授課

在高校鋼琴教學中使用個別授課的方式，需要老師和學生之間采取一對一的方式進行教學，雖然可以讓學生將理論知識與實踐活動進行有機地結合，又能夠尊重學生之間存在的個體差異，進行因材施教，但是大大增加了學校的教育支出，教育成本大大增加，沒有辦法進行推廣和應用，會導致老師無法完成高校的鋼琴教學任務。而老師每天都在進行著重復性質(zhì)的教學，枯燥又乏味，大大增加了老師的工作壓力和工作量，而學生又處于相對封閉的學習環(huán)境中，沒有條件進行鋼琴學習上的討論和研究，影響了心理素質(zhì)的提高，如果學生進行鋼琴演奏的話，由于演奏環(huán)境發(fā)生了一個戲劇性的轉變，會無法進行正常的演奏，出現(xiàn)發(fā)揮失常的現(xiàn)象是常有的事情。

二、多媒體技術在高校鋼琴教學中的作用

這里的多媒體技術并不只是指計算機的組合，而是以計算機技術為核心技術發(fā)展而來的多媒體信息技術，是對計算機技術與視聽技術的有機結合，從而形成了一個統(tǒng)一的整體的多媒體系統(tǒng)。多媒體技術在高校鋼琴教學中的應用，不僅能夠為學生提供聽覺上的享受，而且還能夠為學生提供視覺上的沖擊，為學生形成了一個交互式的鋼琴教學氛圍，為學生形成一個刺激性強的感官環(huán)境，滿足學生對于鋼琴知識的需要。多媒體技術在高校鋼琴教學中的應用，能夠充分的照顧到每個學生，能夠尊重學生之間存在的個體差異，進行鋼琴練習的編排。實現(xiàn)因材施教的目的。

1、提高學生的審美能力

在高校鋼琴的教學活動中，需要表達不同的感情和思想，是在音樂表達思想和音樂感情的基礎上之上，來體會鋼琴學習中存在的一種美感，從而對學生的情操進行陶冶。在高校鋼琴教育的過程中，老師要通過各種有效途徑來提高學生的審美能力，以培養(yǎng)學生形成健全的人格。在高校鋼琴學習的過程中，學生形成的一種對音樂的欣賞能力就是學生的審美能力，通過鋼琴的演奏之后，會與其他聽眾之間形成情感上的共鳴，從而實現(xiàn)提高學生審美能力的作用。多媒體技術在高校鋼琴教學中的應用，不僅能夠?qū)鹘y(tǒng)教學模式中的空間、地域等限制打破，而且還能夠在鋼琴教學的過程中，展示其它相關的知識，有利于高校鋼琴教學有效性的提高。通過多媒體技術能夠?qū)撉傺葑嗲康那楦泻退枷雮鬟f給學生，有利于學生情感的理解和表達，大大提高了高校鋼琴的學習效果。

2、提高鋼琴學習的效率

多媒體技術在高校鋼琴教學中的應用，能夠轉變學生在高校鋼琴教學中的地位，變被動為主動提高學生對于鋼琴學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，能夠同時給予高校學生視覺和聽覺上的享受，能夠進行情境教學，為學生營造良好的學習氛圍，增進學生對于鋼琴學習的興趣，為學生進入鋼琴演奏曲的感情世界提供了便利。多媒體技術在高校鋼琴教學中的應用，不僅能夠有效提高老師的鋼琴教學效果，而且還能夠提高學生對于鋼琴學習的效率。

3、加快學生的理解，提高深度

多媒體技術在高校鋼琴教學中的應用，對視頻、音樂以及計算機技術等進行了有機結合，融為了一項新的技術，為學生提供了一套情景交融的景象，不僅增強了老師的鋼琴教學的效果，而且還提高了學生鋼琴學習的效率，擴展了學生的思維空間和思維模式，促進了學生聯(lián)想能力的發(fā)展，加快了學生對于鋼琴知識學習的理解能力，與鋼琴演奏曲作者之間進行了情感的交流，形成了共鳴。

三、多媒體技術在高校鋼琴教學中應用的研究和設計

隨著我國進入信息時代，在高校鋼琴教學中，也將多媒體技術納入了對學生評價的范圍之中，屬于綜合素質(zhì)考察中最為重要的指標。因此現(xiàn)階段我國高校中的鋼琴教學中，為學生提供創(chuàng)造性學習的機會。

1、多媒體技術的作用

在高校鋼琴教學活動開展的過程中，多媒體技術在高校鋼琴教學中的應用具備極其特殊的意義，在鋼琴教學的過程中少不了對鋼琴演奏曲進行欣賞，也可以通過多媒體技術進行，以體現(xiàn)學生感官上的轉變。多媒體技術不僅能夠?qū)Λ@取的信息技術進行加工處理，而且還能夠?qū)︿撉偾窟M行再創(chuàng)造，能夠大大提高學生對鋼琴知識的綜合能力，提高了高校鋼琴教學的效果。

2、多媒體技術在高校鋼琴教學中的結構

隨著我國多媒體技術的不斷發(fā)展，高校鋼琴教學的理念也不斷發(fā)生的變化，多媒體技術在高校鋼琴教學中的應用，不僅可以通過電腦來提高學生對于鋼琴演奏曲的情感理解，而且能夠?qū)撉傺葑嗲詧D像的方式傳遞給學生，豐富了高校鋼琴課堂，為高校鋼琴教學構建了完整的教學體系，為高校學生進行鋼琴學習提供了良好的學習環(huán)境。endprint

3、高校鋼琴學習的總體設計

多媒體技術在高校鋼琴教學中的應用，不僅提高了學生的多媒體技術，而且還為學生應對信息時代奠定堅實的基礎，保證學生能夠?qū)W習到系統(tǒng)的鋼琴理論知識，大大提高了學生的學習能力，促進高校鋼琴學習理念的轉變，對現(xiàn)有的高校鋼琴教學模式進行了創(chuàng)新，提高了學生的實踐能力。

四、多媒體技術在高校鋼琴教學中的實踐與創(chuàng)新

1、高校鋼琴教學的教學目標特色和創(chuàng)新

現(xiàn)階段，我國高校鋼琴教學中是利用多媒體技術來開展鋼琴教學活動，體現(xiàn)出階段化、層次化的特點，但是我國的大多數(shù)高校鋼琴教學中還存在著普遍重視教學目標的現(xiàn)象，缺少根據(jù)學生實際情況制定的學習目標的存在，且學習目標統(tǒng)一由老師或者是學習進行制定，較為一視同仁，沒有尊重學生之間存在的個體差異，滿足不了學生對于鋼琴學習的內(nèi)在需求，無法提高學生對于鋼琴學習的主動性與創(chuàng)造性。因此需要制定針對不同階段學生的鋼琴學習目標，并結合高新技術，提高學生對于鋼琴學習的積極性和主動性，提高學習目標的可操作性，讓多媒體技術引導學生更好的進行高校鋼琴的學習。

2、高校鋼琴教學的教材的特色和創(chuàng)新

隨著我國進入信息時代，多媒體技術在高校鋼琴教學中的應用是不可避免的發(fā)展趨勢，能夠綜合高校鋼琴教學所使用的教材，形成鋼琴教材的一種新模式，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力提供了機會和條件，從而保證高校鋼琴的教學活動也隨著時代的不斷發(fā)展而發(fā)生變化。

要提高學生掌握多媒體技術的水平，通過對自己鋼琴學習的反思，在多媒體技術的輔助下，提高鋼琴學習的水平和效率，將隨時代發(fā)展而變化的學習理念應用到高校鋼琴的教學中，以體現(xiàn)多媒體技術在高校鋼琴學習之中的特色，從而提高學生對于高校鋼琴學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而對學生的鋼琴學習效果進行綜合地評價。

五、多媒體技術在高校鋼琴教學中應用的發(fā)展前景

多媒體技術在高校鋼琴教學中的應用，是將科學技術與鋼琴教學的有機結合，從而形成了一套符合時代發(fā)展要求的鋼琴教學模式，是高校鋼琴教學模式發(fā)展的主流方向，體現(xiàn)出了多種優(yōu)勢：功能豐富、容量大、多元化等，也是鋼琴研究的一大進步。學生對于高校鋼琴教學模式可以根據(jù)自身的特點和要求，進行自主的選擇，以提高高校鋼琴教學的有效性，在多媒體技術的基礎上，進行鋼琴教學活動的創(chuàng)新，以豐富高校鋼琴的教學模式，從而提高學生的鋼琴技能和能力，為多媒體技術在高校鋼琴教學中的應用提供了廣闊的發(fā)展空間，推動了我國高校鋼琴專業(yè)的發(fā)展和進步。

綜上所述，隨著我國時代的不斷發(fā)展，多媒體技術在高校鋼琴教學中的應用會越來越普遍，成為高校鋼琴教學未來發(fā)展的趨勢，而多媒體技術增加了高校鋼琴教學的魅力，高校鋼琴提高了多媒體技術的神秘色彩。因此，老師要借助我國先進的科學技術，為高校鋼琴教學提供更為廣闊的空間和發(fā)展的平臺。

（責任編輯：文鍵）

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