為辦好廣播不懈探索 為培育英才盡心竭力

李曉光

編者按：今年4月18日是我國人民廣播事業(yè)的創(chuàng)始人之一，原中央廣播事業(yè)局副局長、中央人民廣播電臺原副總編輯、中國社會科學(xué)院研究生院原院長溫濟(jì)澤同志的百年誕辰。從延安革命時期到新中國成立初期，溫濟(jì)澤為我國人民廣播事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展披荊斬棘，探索新路；60年代起為培養(yǎng)新聞人才和促進(jìn)新聞學(xué)研究的發(fā)展嘔心瀝血，貢獻(xiàn)了畢生精力。為了緬懷溫濟(jì)澤同志的光輝業(yè)績，本刊特別邀請了曾與溫濟(jì)澤有過密切交往的中國新聞史學(xué)會原會長、中國傳媒大學(xué)（原北京廣播學(xué)院）博士生導(dǎo)師趙玉明教授以及溫濟(jì)澤的女兒溫飚大姐幫助組織策劃了此組文章。

問：上世紀(jì)60年代，您曾與溫濟(jì)澤同志共同任教于北京廣播學(xué)院，兩人相識三四十年，您對溫濟(jì)澤的經(jīng)歷可能有著系統(tǒng)全面的了解，能否簡單地介紹一下溫濟(jì)澤同志的生平？

答：我和溫濟(jì)澤同志相識于1960年春天。我記得在北京大學(xué)讀書期間曾讀過他的一篇名為《共青團(tuán)——我的母親》的文章，當(dāng)時認(rèn)為他是一位老革命，給我留下了深刻的印象。反右派斗爭的后期他被錯劃為“右派分子”，分配到我所在的北京廣播學(xué)院新聞系工作，我們的相識也緣于此。不久，我得知他曾擔(dān)任過延安新華廣播電臺編輯部主任，是一位名副其實(shí)的老廣播。從此，我和溫濟(jì)澤的接觸和交往前后延續(xù)將近40年。

溫濟(jì)澤同志1914年生于江蘇省淮陰縣，1999年他逝世后，我曾撰寫了一副挽聯(lián)寄托哀思，同時也基本勾畫了他一生的經(jīng)歷和業(yè)績，挽聯(lián)全文是：

少年覺醒，奔赴革命圣地，編報刊，辦廣播，吹響號角，喚人奮起，迎來苦難祖國解放；

歷經(jīng)磨難，獻(xiàn)身教育事業(yè)，登杏壇，著鴻文，解惑授業(yè)，誨人不倦，贏得千百學(xué)子景仰。

具體來說，他80多年的崢嶸生涯可以用“四次轉(zhuǎn)變”來概括。

第一次“轉(zhuǎn)變”是在上世紀(jì)30年代的上海。他從最初的愛國熱血少年，歷經(jīng)磨難成長為一個堅定的革命者。溫濟(jì)澤生于辛亥革命的滾滾浪潮之中，“打倒帝國主義”成為那個時代愛國青少年最響亮的呼聲。溫濟(jì)澤15歲時便投身革命事業(yè)，1930年加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，1936年轉(zhuǎn)為中共正式黨員。他積極從事地下宣傳工作，抗議國民黨的反動統(tǒng)治。其間曾三次被捕入獄，他把監(jiān)獄當(dāng)作大學(xué)，潛心苦讀了大量進(jìn)步書籍，直至1937年抗戰(zhàn)全面爆發(fā)、國共實(shí)現(xiàn)第二次合作后才得以出獄。之后，他便輾轉(zhuǎn)到達(dá)延安。

第二次“轉(zhuǎn)變”是在隨后的40至50年代，在延安期間，他曾任教于陜北公學(xué)，擔(dān)任中央宣傳部干事、中央研究院研究員，歷任《解放日報》副刊部秘書、編輯、主編。從延安到北京，他由普通的宣教人員調(diào)任新華總社從事廣播編輯工作，進(jìn)而成為新中國廣播事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)成員。

第三次“轉(zhuǎn)變”是在50年代末60年代初，由于反右派斗爭的擴(kuò)大化，他受到錯誤批判，被下放到北京廣播學(xué)院新聞系任教。在之后的“文革”中，他更是受到了不公正的待遇，含冤多年。我記得，“文革”期間他被懷疑是“叛徒”，幾經(jīng)調(diào)查，居然找到了當(dāng)年蔣介石等國民黨黨政要人在他的親屬申請保釋材料上的批示，有四個字我記得特別清楚，即“礙難照準(zhǔn)”，意思是不準(zhǔn)保釋出獄。這從一個側(cè)面印證了溫濟(jì)澤堅定的革命信仰。

第四次“轉(zhuǎn)變”是在70年代末，之前所受的錯誤批判得到平反，他再次走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，為新時期的改革開放事業(yè)貢獻(xiàn)了晚年歲月?；謴?fù)工作后，他歷任中國社會科學(xué)院科研組織局副局長，社科院研究生院副院長、院長等職，并擔(dān)任研究生導(dǎo)師，指導(dǎo)新聞學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科的研究生，后又參與創(chuàng)建中國新聞學(xué)教育學(xué)會并擔(dān)任兩屆會長。

縱觀溫濟(jì)澤同志的一生，可謂歷經(jīng)坎坷，有順境也有逆境。在順境中，他精神振奮，忘我工作，獻(xiàn)身于黨和人民的事業(yè)；更為可貴的是，在逆境中，他也無怨無悔，不計個人榮辱，默默無聞地繼續(xù)為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

問：從您的介紹中，我知道溫濟(jì)澤同志從1946年到1978年在廣播系統(tǒng)工作達(dá)30年之久。您能否談?wù)劀貪?jì)澤在這期間的貢獻(xiàn)？

答：我認(rèn)為溫濟(jì)澤在廣播系統(tǒng)工作中的貢獻(xiàn)主要有以下三個方面。

第一，他是我國人民廣播事業(yè)的創(chuàng)始人與建設(shè)者之一。

眾所周知，中央人民廣播電臺的前身是1940年12月30日開播的延安新華廣播電臺。由于抗戰(zhàn)的艱苦環(huán)境，延安臺曾于1943年初因故停播，直到抗戰(zhàn)結(jié)束后的1945年9月才重新恢復(fù)播音。1946年6月，內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)，為了使解放區(qū)的聲音及時地傳播到國民黨統(tǒng)治區(qū)，黨中央決定對新華社進(jìn)行改組，在原來口頭廣播組的基礎(chǔ)上，擴(kuò)充為語言廣播部。溫濟(jì)澤被任命為語言廣播部的主任，主要負(fù)責(zé)延安廣播電臺每日稿件的編播工作。在這期間，他主持制定了《新華總社語言廣播部暫行工作細(xì)則》，這是人民廣播史上第一份關(guān)于宣傳工作的規(guī)章制度，標(biāo)志著延安廣播宣傳走上規(guī)范化的道路。

在三年解放戰(zhàn)爭的日日夜夜里，溫濟(jì)澤帶領(lǐng)全體編播人員在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，與新華社總社一起克服重重困難，堅守延安、轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北、南下太行、北上平山、遷進(jìn)北平，在極其艱苦的條件下堅持做好延安（陜北）臺的廣播宣傳工作。解放區(qū)的廣播宣傳在國統(tǒng)區(qū)產(chǎn)生了廣泛的影響，也有力地配合了解放戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)展，被國統(tǒng)區(qū)聽眾譽(yù)為“茫茫黑夜中的燈塔”。

新中國成立后，溫濟(jì)澤同志歷任中央廣播事業(yè)局副局長、中央人民廣播電臺副總編輯等職。作為新中國廣播事業(yè)的主要創(chuàng)始者之一，他繼續(xù)探索如何辦好中央臺的廣播，尤其是在對外廣播方面做了卓有成效的嘗試。

新中國初期，中央臺的節(jié)目比較單一乏味。溫濟(jì)澤根據(jù)在延安編輯《解放日報》副刊時，曾經(jīng)辦過自然科學(xué)和社會科學(xué)欄目的經(jīng)驗，提出并籌辦了中央臺的自然科學(xué)講座和社會科學(xué)講座。這兩個節(jié)目的影響很大，很多人贊譽(yù)開辦這兩個講座是辦了一所“空中大學(xué)”。此外，他還分管過對外聯(lián)絡(luò)工作，并訪問過蘇聯(lián)、民主德國、泰國等歐亞國家，了解、借鑒各國的廣播工作經(jīng)驗。

第二，主管對外廣播工作，提出“內(nèi)外有別”的宣傳策略。

新中國成立后，我國國際廣播事業(yè)有了初步的發(fā)展，組建了國際廣播編輯部，對外廣播開始使用“北京廣播電臺”的呼號，已經(jīng)相對獨(dú)立于對內(nèi)廣播。如何正確地開展對外廣播宣傳，充分發(fā)揮它的優(yōu)勢和長處，獲得更好的宣傳效果，成為這一時期對外廣播探索的中心問題。

1955年底，中央廣播局黨組決定讓溫濟(jì)澤分工主管對外廣播工作。1957年，在中聯(lián)部召開的一次宣傳工作會議上，代表廣播局與會的溫濟(jì)澤提出了對內(nèi)對外宣傳要分開而論，要“內(nèi)外有別”。

當(dāng)時，有些老同志主張對內(nèi)廣播與對外廣播的策略不必獨(dú)立分開，溫濟(jì)澤不以為然，主張“內(nèi)外有別”。他還把對內(nèi)、對外廣播具體從對象、任務(wù)、內(nèi)容和方式方法四個方面加以區(qū)別。

應(yīng)當(dāng)說，溫濟(jì)澤提出“內(nèi)外有別”的對外宣傳策略是符合當(dāng)時的實(shí)際情況的。然而，在之后反右派斗爭擴(kuò)大化的過程中，他的正確意見受到錯誤批判，就連他本人也被劃為右派分子，遭到開除黨籍、撤銷黨內(nèi)外職務(wù)等處分。但是，經(jīng)過后來幾十年的對外廣播實(shí)踐證明，他對外廣播的基本觀點(diǎn)是正確的，而且在今天仍然有著一定的積極指導(dǎo)意義。

第三，任教于北京廣播學(xué)院，盡心竭力培養(yǎng)廣播人才。

前面談到溫濟(jì)澤同志早在延安革命時期就曾擔(dān)任過陜北公學(xué)的教員。上世紀(jì)50年代末，受反右派斗爭中極左思潮的打擊，他被迫離開廣播領(lǐng)導(dǎo)崗位，重返教學(xué)生涯。1960年春，他被下放到北京廣播學(xué)院新聞系工作。起初，由于“帶罪之身”，他不能登臺授課，只能在語言教研組做些教材選編和整理教學(xué)參考材料的工作。半年后，他摘掉了“右派”的帽子，到廣播業(yè)務(wù)教研室工作，終于登臺講課。與他在廣播學(xué)院共處的十多年當(dāng)中，印象最深的就是他那誨人不倦、勤奮工作的身影。

在廣播學(xué)院，溫濟(jì)澤先后給新聞系59級、60級、64級和65級的學(xué)生講授新聞寫作與廣播業(yè)務(wù)課。他講課特點(diǎn)非常鮮明，那就是十分注重第一手材料的挖掘和使用，他多次提出“巧婦難為無米之炊”，要想把課講好，就必須有大量的材料。為此，他還三次主編過延安（陜北）臺的廣播稿選，作為示范教材加以使用。

在學(xué)生們的眼里，溫濟(jì)澤是一位溫文儒雅、很有氣度的老師。他的新聞寫作和廣播業(yè)務(wù)等課程，不僅內(nèi)容豐富，而且繪聲繪色。他以自己編選的延安廣播稿為范本，生動地向?qū)W生們講授稿件的寫作技巧。比如，引用毛澤東撰寫的稿件時，他不僅要講出這些稿件的寫作背景和條件，還要解釋為什么這樣寫、這樣改。甚至把當(dāng)年新華社所發(fā)的文字稿與口頭廣播稿一同拿出來比較，讓學(xué)生們自己去體會和領(lǐng)悟。

課上使用的材料新鮮、豐富，而且從不空口說教，內(nèi)容實(shí)實(shí)在在，以致他每次上課，都必須花幾倍的時間來認(rèn)真準(zhǔn)備。細(xì)心的學(xué)生還發(fā)現(xiàn)，將他在課堂上所說的話完整地記錄下來，差不多就是一篇邏輯清晰，富于文采的好文章！

他將原本枯燥乏味的寫作課講得栩栩如生，深得學(xué)生們的喜歡和愛戴。正如當(dāng)年他在廣播學(xué)院的學(xué)生，后來成為中國國際廣播電臺臺長的張振華回憶，溫老師的課，不僅是生動的業(yè)務(wù)課，更是令人受益匪淺的人生課，那種師生同心教與學(xué)的和諧氣氛甚至使那簡堂陋室都為之四壁生輝。

溫濟(jì)澤對青年教師的指導(dǎo)，也使我們這一輩的青年教師受益終身。在《永遠(yuǎn)的懷念——溫濟(jì)澤紀(jì)念文集》中收入的廣播學(xué)院10多位師生對他的緬懷就是明證。當(dāng)年負(fù)責(zé)組織《政策講座》和《社會知識》課的曹璐老師稱溫濟(jì)澤為“永遠(yuǎn)的老師”，她深情地回憶了溫濟(jì)澤為這兩門課付出的心血。我作為廣播史課的教師，協(xié)助他編選《列寧論廣播》《廣播稿選》和收集整理解放區(qū)廣播史料，也奠定了我終身從事廣電史教學(xué)的基礎(chǔ)。

問：1978年，溫濟(jì)澤同志調(diào)離廣播系統(tǒng)后，對廣電事業(yè)還有哪些貢獻(xiàn)？

答：1978年溫濟(jì)澤雖然調(diào)離廣電系統(tǒng)到中國社會科學(xué)院工作，但他仍心系我國廣電事業(yè)的發(fā)展和廣播學(xué)院的建設(shè)，就我所知有以下幾項：

第一，倡議更改中國人民廣播誕生紀(jì)念日和中國人民對外廣播創(chuàng)建紀(jì)念日，并積極參與紀(jì)念活動。

經(jīng)溫濟(jì)澤提議并經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門批準(zhǔn)，從1980年起，中國人民廣播創(chuàng)建紀(jì)念日由1945年9月5日改為1940年12月30日。從1995年起，中國人民對外廣播開播紀(jì)念日由1947年9月11日改為1941年12月3日。他多次出席上述兩個廣電系統(tǒng)的重要紀(jì)念日的紀(jì)念活動并發(fā)表講話，僅我參加的就有兩次。一次是1980年12月，他在人民廣播40周年座談會上發(fā)言，提議老廣播拿起筆來撰寫回憶錄，弘揚(yáng)人民廣播的光榮傳統(tǒng)。另一次是1990年12月，政協(xié)禮堂舉辦紀(jì)念人民廣播創(chuàng)建50周年大會，他以《高舉延安精神圣火》為題發(fā)言，深情地回憶了人民廣播創(chuàng)業(yè)先驅(qū)周恩來、博古、廖承志等人的歷史性貢獻(xiàn)，結(jié)合人民廣播事業(yè)的發(fā)展闡述了弘揚(yáng)延安精神的意義，獲得了全場的熱烈掌聲。

第二，率先撰寫廣播回憶錄，弘揚(yáng)延安傳統(tǒng)，總結(jié)歷史經(jīng)驗。

1981年，中央廣播局決定征集人民廣播回憶錄，廣播學(xué)院新聞系承擔(dān)了此項工作，具體征稿、編選事務(wù)由我主持。先后出版了四集《中國人民廣播回憶錄》，其中就有溫濟(jì)澤所寫的《毛主席為陜北新華廣播電臺寫的廣播稿》《緬懷新中國廣播事業(yè)的奠基人廖承志》《良師·益友·同志——緬懷胡喬木同志》《憶清涼山的戰(zhàn)斗歲月》《記延安（陜北）新華廣播電臺》和《回憶延安和陜北新華廣播電臺》等多篇文章。此外，他還撰寫了《對國外廣播四十年》和《在對國外廣播工作中的探索和遭遇》等廣播回憶錄。為弘揚(yáng)延安廣播的光榮傳統(tǒng)，他還給《獻(xiàn)給祖國的聲音》《人民大眾的號角——延安（陜北）廣播史話》《延安（陜北）新華廣播電臺廣播稿選》等書撰寫了序言。在他去世后出版的《溫濟(jì)澤自述——第一個平反的“右派”》一書中也有不少章節(jié)是涉及他從事廣播工作的回憶。

第三，先后擔(dān)任《中國廣播電視年鑒》、中國廣播電視學(xué)會及中廣學(xué)會廣電史研究委員會顧問，關(guān)注廣電事業(yè)特別是廣播電視研究工作的開展。

1986年，我參與籌建中國廣播電視學(xué)會。10月中旬，在學(xué)會成立大會上，我聆聽了溫濟(jì)澤作的題為《關(guān)于廣播學(xué)、電視學(xué)的幾點(diǎn)思考》長篇講話。他在講話中提出將廣播學(xué)、電視學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科來研究，并就研究的指導(dǎo)思想、原則和方法以廣播史研究為例作了闡述，強(qiáng)調(diào)要以科學(xué)的方法開展研究。就我所知，他可能是較早提出把廣播電視學(xué)作為一門學(xué)科來研究的老廣播之一。

此前的1983年7月，我參與籌備召開的第一次中國廣播電視史座談會在長春舉行。他以七十高齡抱病與會，并作了題為《研究廣播史的意義和方法》的講話，強(qiáng)調(diào)了廣播史研究的重要性及需要注意的五個問題，肯定了我在20多年廣播史教學(xué)中的成果，使我深受鼓舞。

1994年，我參與籌備的第三次中國廣播電視史志研討會在福州舉行。他以八旬高齡在夫人的陪同下親臨大會，并就當(dāng)代廣播電視史研究中的一些問題發(fā)表看法，提出以實(shí)事求是的精神總結(jié)改革開放前的廣播電視史。

我擔(dān)任《中國廣播電視年鑒》主編期間，每年都將新出版的《年鑒》親自送到他家中。他仔細(xì)翻閱《年鑒》，詢問有關(guān)情況的情景，給我留下了難忘的印象。1995年是《年鑒》創(chuàng)辦十周年。當(dāng)年8月，他應(yīng)邀為之題詞——“記錄奮斗歷史，開拓輝煌前程”。

此外，溫濟(jì)澤還繼續(xù)情系北京廣播學(xué)院的發(fā)展。改革開放以來，他曾多次重返廣播學(xué)院，有時是為師生作報告，有時是參加校慶紀(jì)念活動，他對新聞系尤其情深。1989年廣播學(xué)院30周年校慶時，他親臨學(xué)校，與他的學(xué)生們共聚一堂，親切交談。我陪同他參觀了校史展覽，并合影留念。當(dāng)年也是新聞系成立30周年，新聞系編印了一本小冊子，他也為之題寫書名“北京廣播學(xué)院新聞系三十年”。1994年，廣播學(xué)院創(chuàng)建40周年（按1954年成立計算）校慶前夕，他題詞“喜看桃李滿天下，來日成果更輝煌”，并寫了一封《給廣播學(xué)院同學(xué)們的一封信》，信中回顧了他在廣播學(xué)院工作18年間，與學(xué)生們結(jié)下的深厚情誼，祝愿“每個‘廣院人都能創(chuàng)造出無愧于前人的出色業(yè)績！”

以上是僅就個人所知而談。如果翻閱他親自選編的文集《征鴻片羽集》和《永遠(yuǎn)的懷念——溫濟(jì)澤紀(jì)念文集》兩本書中的有關(guān)內(nèi)容，他對人民廣播事業(yè)的貢獻(xiàn)還遠(yuǎn)不止于我上面所談的這幾個方面。

問：1978年，溫濟(jì)澤同志被調(diào)到了剛剛籌建的中國社會科學(xué)院工作，后又出任研究生院院長，您能談?wù)劥撕笏谌瞬排囵B(yǎng)特別是新聞教育和研究方面的貢獻(xiàn)嗎？

答：他調(diào)到社科院工作后，先是擔(dān)任科研組織局副局長，和其他局領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)聯(lián)系10多個研究所。不久，他又受命籌建新聞研究所，并擔(dān)任新組建的研究生院副院長職務(wù)。因院長周揚(yáng)身體有恙，他實(shí)際上成為研究生院籌建的主持者。在這期間，在胡喬木同志關(guān)懷下，經(jīng)胡耀邦同志批示，他的右派冤案也得以糾正，成為中央機(jī)關(guān)第一個平反的“右派”。60多歲的溫濟(jì)澤如獲青春，廢寢忘食地投入組織社科研究和領(lǐng)導(dǎo)籌建研究生院的繁忙工作中，直到1985年。此后，他離而未休，繼續(xù)為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己。正如他在自勉詩中所寫的那樣“春蠶不應(yīng)老，晝夜長懷絲，何惜微軀盡，纏綿自有時?！钡抻谖遗c他的接觸，只能談?wù)勊谶@一時期對新聞教育和新聞研究事業(yè)的貢獻(xiàn)。歸納起來，我認(rèn)為主要有三點(diǎn)：

第一，籌建社科院新聞研究所，指導(dǎo)研究生工作，對新聞學(xué)研究做出初步規(guī)劃。

1978年3月6日，《人民日報》的一條200余字、標(biāo)題為《社會科學(xué)院增設(shè)新聞研究所》的短消息引起了我的注意，文內(nèi)稱“為培養(yǎng)新聞專業(yè)研究人才，中國社會科學(xué)院決定增設(shè)新聞研究所，并于今年招收……研究生。由安崗、溫濟(jì)澤、羅列等同志組成指導(dǎo)小組給予指導(dǎo)?！蓖暾惺招侣剬I(yè)研究生的還有中國人民大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)兩所高校。得知此事，我感到這對發(fā)展我國新聞專業(yè)教育來講，無疑是件大好事，但沒有料到此事與我有何關(guān)聯(lián)。

幾天后，我突然接到了溫濟(jì)澤的電話，他告訴我胡喬木同志要他負(fù)責(zé)籌建新聞研究所，招收研究生，但無奈手下無兵，問我能不能幫著做點(diǎn)事情。考慮到當(dāng)時我在廣播學(xué)院“教有余力”，好學(xué)之心未泯，而且在近20年的交往中，他給過我很多幫助，心懷感激，我?guī)缀鯖]有猶豫，就爽快地答應(yīng)了。

之后，我相繼參與了新聞研究所的一系列活動。比如由溫濟(jì)澤主持的商討新聞學(xué)研究八年發(fā)展規(guī)劃的座談會，新聞研究所首屆研究生招收的閱卷、口試和錄取等工作，還有首屆研究生新聞史研究的部分教學(xué)工作。

溫濟(jì)澤雖然主持籌辦了新聞研究所，但并未擔(dān)任該所的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，更多的是負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生和講課工作。后來，我因工作繁忙，前去“幫忙”的次數(shù)就逐漸減少了。但正是在新聞研究所的這段經(jīng)歷，促使我于1979年也敢于在廣播學(xué)院招收研究生，成為學(xué)校第一批碩士生導(dǎo)師。

關(guān)于他在研究生院工作的情況，我直接接觸的甚少，只知道創(chuàng)業(yè)維艱。作為研究生院的主要負(fù)責(zé)人，他既要為建校百事操勞，還要為指導(dǎo)研究生的科研工作竭盡心力。在主持研究生院工作的六七年間，他的不懈努力也為該院今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

1985年，70高齡的溫濟(jì)澤開始了離休生活。在這前后，他的相當(dāng)精力集中在新聞教學(xué)與研究上，并發(fā)表了一系列的學(xué)術(shù)成果（有的是同他人合撰）：《從邸報到現(xiàn)代新聞事業(yè)》（1981年）、《新聞學(xué)研究工作發(fā)展概況》（1982年，我參與了這篇文章的寫作）、《馬克思新聞思想及其發(fā)展》（1983年）、《我國研究生教育發(fā)展概況》（1983年）、《紀(jì)念我國新聞學(xué)研究和教育事業(yè)創(chuàng)始七十周年》（1988年）和《關(guān)于新聞學(xué)研究的幾點(diǎn)意見》（1988年）等，此類文章不僅是他多年從事新聞學(xué)研究與教學(xué)工作的思考所得，也與他參與創(chuàng)辦中國新聞教育學(xué)會和連任兩屆會長有關(guān)。

第二，積極參與創(chuàng)辦中國新聞教育學(xué)會。

80年代初，我國新聞教育初步發(fā)展，中宣部和教育部為了辦好新聞教育，準(zhǔn)備召開一次相關(guān)會議，并在會前組織了調(diào)查組對全國的新聞教育現(xiàn)狀和存在的問題作了比較詳盡的調(diào)查。我參與了部分調(diào)查工作。

1983年5月，全國新聞教育座談會在北京召開，根據(jù)會上提議，啟動了中國新聞教育學(xué)會的籌建工作。在溫濟(jì)澤等老一輩新聞教育家的努力推動下，該學(xué)會終于1984年11月2日在北京成立。成立大會當(dāng)天，時任中共中央政治局委員的胡喬木在中南海接見了與會人員，我有幸第一次進(jìn)入中南海，聆聽了他的講話。他在講話中高瞻遠(yuǎn)矚地強(qiáng)調(diào)新聞系的領(lǐng)導(dǎo)們要了解現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用情況，使與會者大開眼界（全文收入《胡喬木談新聞出版》，人民出版社1999年9月出版）。會后還留下了一幅珍貴的照片。中國新聞教育學(xué)會如此高規(guī)格地宣布成立，與溫濟(jì)澤付出的努力是分不開的。在成立大會上，溫濟(jì)澤當(dāng)選為首任會長，并連任兩屆（1984～1992年）。

作為兩任新聞教育學(xué)會的會長，溫濟(jì)澤不顧年邁，多次出席主持年會，引導(dǎo)大家討論發(fā)展新聞教育的大計，既著眼于當(dāng)前新聞學(xué)教育的改革，也注意總結(jié)新聞學(xué)教育歷史經(jīng)驗。

第三，為新聞學(xué)研究事業(yè)的發(fā)展竭心盡力。

溫濟(jì)澤是黨內(nèi)一位為數(shù)不多的兼通多種學(xué)科的專家、教授，翻閱《征鴻片羽集》收入的文章可知他在哲學(xué)、中共黨史、新聞學(xué)、廣播電視學(xué)以及科普等許多領(lǐng)域都有重要建樹。限于個人所知，我再補(bǔ)充談?wù)勊诖龠M(jìn)新聞學(xué)的研究方面所做的貢獻(xiàn)。

80年代初期，《中國大百科全書·新聞卷》（第一版）的組稿、編輯工作啟動。當(dāng)時溫濟(jì)澤任該書新聞學(xué)科編委會顧問，我是中國新聞事業(yè)分支學(xué)科組成員。在一次討論會上商討關(guān)于《中國新聞史》長條目的執(zhí)筆者人選時，與會者一時均感到為難，幾經(jīng)醞釀，最后推定由溫濟(jì)澤負(fù)責(zé)，但他提出需由我來起草。會后，除了《中國新聞史》條目初稿，我還承擔(dān)了《溫濟(jì)澤》條目的撰寫，并提出將《中國人民廣播創(chuàng)建紀(jì)念日》和《延安清涼山新聞出版革命紀(jì)念館》列入條目。經(jīng)他同意，上述幾個條目均由我起草，最后經(jīng)他審定發(fā)排，收入書中。

看過方漢奇教授主編的《中國新聞事業(yè)通史》（三卷本）的人都會感嘆這部皇皇巨著的分量，但鮮為人知的是，溫濟(jì)澤對這部著作的誕生也功不可沒。當(dāng)時，作為哲學(xué)社會科學(xué)“七五”期間國家重點(diǎn)項目，方老師這一課題的申請需要兩位推薦人。而方老師作為中國新聞史研究的權(quán)威，再找何人推薦，一時成為難題。方老師就此事與我商量，我想到了溫濟(jì)澤。1987年3月的一天，我拿著申請書來到溫家，他看過之后，稍加思索，就寫出了推薦意見，并提出由住在同一樓內(nèi)的人民日報社原社長秦川同志作為另一推薦人。兩位資深新聞工作者的共同推薦，促使該項目很快得以批準(zhǔn)立項，并獲得總額6萬元的資助，這在當(dāng)年是一筆不小的數(shù)額，而且開創(chuàng)了新聞史課題申請國家項目的先例。

此外，溫濟(jì)澤還多次參加了中國人民大學(xué)主辦的吳玉章人文社科獎的評審，以及新聞學(xué)教師職稱晉升的推薦工作。他那熱情支持科研工作大力獎掖后進(jìn)的態(tài)度，贏得了眾人的贊譽(yù)。

我曾多次獲贈他的著作，最后一本是在他逝世后不久出版的《第一個平反的“右派”——溫濟(jì)澤自述》。書的扉頁上留有他去世前不久的簽名和印章：“謹(jǐn)以此書作為最后的紀(jì)念，送給趙玉明同志”（鉛印體，“趙玉明同志”五個字可能是溫老夫人錢家楣同志所寫）。每逢翻閱他的幾本贈書，都會不禁想起他那孜孜不倦、奮筆直書的身影。今天，在他百年誕辰之際，我以古稀之年緬懷我們30多年的交往，回顧他為黨和人民事業(yè)所做的貢獻(xiàn)，也算是略表對溫濟(jì)澤的景仰和懷念之情。

（本文編輯：裴建平）