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黃耿躍
題目 對(duì)于具有相同定義域D的函數(shù)f(x)和g(x),若存在函數(shù)h(x)=kx+b(k,b為常數(shù)),對(duì)任給的正數(shù)m,存在相應(yīng)的x0∈D,使得當(dāng)x∈D且x>x0時(shí),總有0 0 ①f(x)=x2,g(x)=x; ②f(x)=10-x+2,g(x)=2x-3x;③f(x)=x2+1x,g(x)=x·lnx+1lnx;④f(x)=2x2x+1,g(x)=2(x-1-e-x). 其中,曲線(xiàn)y=f(x)與y=g(x)存在“分漸近線(xiàn)”的是( ). A.①④ B.②③ C.②④ D. ③④ 本題是福建省2010高考理科第10題,要求考生先讀懂“分漸近線(xiàn)”的定義,然后類(lèi)比所學(xué)過(guò)的雙曲線(xiàn)漸近線(xiàn)的定義,通過(guò)畫(huà)草圖,結(jié)合極限的知識(shí)進(jìn)行問(wèn)題求解.很多教輔資料在解答這題時(shí),一般都是采用數(shù)形結(jié)合的思想方法,再結(jié)合排除法,進(jìn)而選出正確答案為C.華羅庚講過(guò):數(shù)缺形時(shí)少直觀,形缺數(shù)時(shí)難入微.單純地利用作圖法求解,總讓人感覺(jué)說(shuō)服力不夠,無(wú)法揭示問(wèn)題的本質(zhì).而如果能用代數(shù)法把第②④組函數(shù)的“分漸近線(xiàn)”求出來(lái),那就使問(wèn)題的解決顯得有理有據(jù).帶著這個(gè)問(wèn)題,筆者通過(guò)查閱高等數(shù)學(xué)中極限的知識(shí),得到了一種代數(shù)解法,現(xiàn)把它整理出來(lái),供同行參考.圖1 一、漸近線(xiàn)的定義 在平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)曲線(xiàn)C∶y=f(x),點(diǎn)P是曲線(xiàn)C上的一動(dòng)點(diǎn),沿著曲線(xiàn)C趨向無(wú)窮遠(yuǎn)時(shí),點(diǎn)P和直線(xiàn)l∶y=kx+b的距離越來(lái)越短,直至趨向于0,則稱(chēng)直線(xiàn)l∶y=kx+b為曲線(xiàn)C的一條漸近線(xiàn). 二、漸近線(xiàn)定義的形式語(yǔ)言 當(dāng)x→+∞(或-∞)時(shí),f(x)-(kx+b)→0. 三、漸近線(xiàn)方程中k,b的求法 解 設(shè)M(x,y)為曲線(xiàn)C∶y=f(x)上一點(diǎn),則點(diǎn)M到直線(xiàn)l的距離d=|kx+b-f(x)|1+k2.因?yàn)橹本€(xiàn)l∶y=kx+b為曲線(xiàn)C∶y=f(x)的漸近線(xiàn),所以x→∞(+∞或-∞)時(shí),d→0的充要條件是limx→∞|kx+b-f(x)|1+k2=0.因?yàn)閘imx→∞|kx+b-f(x)|1+k2=0limx→∞(kx+b-f(x))=0limx→∞x(k+bx-f(x)x)=0limx→∞(k+bx-f(x)x)=0limx→∞(k-f(x)x)=0k=limx→∞(f(x)x). 又因?yàn)閘imx→∞(kx+b-f(x))=0,所以b=limx→∞(f(x)-kx). 四、高考試題巧解 對(duì)①f(x)=x2,g(x)=x若存在分漸近線(xiàn),因?yàn)閗=limx→∞(x2x)=limx→∞(xx)不成立,故①組函數(shù)不存在分漸近線(xiàn).對(duì)②f(x)=10-x+2,g(x)=2x-3x若存在分漸近線(xiàn),因?yàn)閗=limx→∞(10-x+2x)=limx→∞(2x-3xx)=0,b=limx→∞(10-x+2)=limx→∞2x-3x=2均成立,故②組函數(shù)中存在分漸近線(xiàn)方程為: y=2.對(duì)③f(x)=x2+1x,g(x)=x·lnx+1lnx若存在分漸近線(xiàn), 因?yàn)閗=limx→∞(x2+1xx)=limx→∞(x·lnx+1lnxx)=1成立,但limx→∞(x2+1xx-x)≠limx→∞(2x-3x-x),故③組函數(shù)不存在分漸近線(xiàn).對(duì)④f(x)=2x2x+1,g(x)=2(x-1-e-x)若存在分漸近線(xiàn),因?yàn)閗=limx→∞(2x2x+1x)=limx→∞(2(x-1-e-x)x)=2,又b=limx→∞(2x2x+1,-2x)=limx→∞[2(x-1-e-x)-2x]=-2,故④組函數(shù)中存在分漸近線(xiàn)方程為:y=2x-2.故選C.
題目 對(duì)于具有相同定義域D的函數(shù)f(x)和g(x),若存在函數(shù)h(x)=kx+b(k,b為常數(shù)),對(duì)任給的正數(shù)m,存在相應(yīng)的x0∈D,使得當(dāng)x∈D且x>x0時(shí),總有0 0 ①f(x)=x2,g(x)=x; ②f(x)=10-x+2,g(x)=2x-3x;③f(x)=x2+1x,g(x)=x·lnx+1lnx;④f(x)=2x2x+1,g(x)=2(x-1-e-x). 其中,曲線(xiàn)y=f(x)與y=g(x)存在“分漸近線(xiàn)”的是( ). A.①④ B.②③ C.②④ D. ③④ 本題是福建省2010高考理科第10題,要求考生先讀懂“分漸近線(xiàn)”的定義,然后類(lèi)比所學(xué)過(guò)的雙曲線(xiàn)漸近線(xiàn)的定義,通過(guò)畫(huà)草圖,結(jié)合極限的知識(shí)進(jìn)行問(wèn)題求解.很多教輔資料在解答這題時(shí),一般都是采用數(shù)形結(jié)合的思想方法,再結(jié)合排除法,進(jìn)而選出正確答案為C.華羅庚講過(guò):數(shù)缺形時(shí)少直觀,形缺數(shù)時(shí)難入微.單純地利用作圖法求解,總讓人感覺(jué)說(shuō)服力不夠,無(wú)法揭示問(wèn)題的本質(zhì).而如果能用代數(shù)法把第②④組函數(shù)的“分漸近線(xiàn)”求出來(lái),那就使問(wèn)題的解決顯得有理有據(jù).帶著這個(gè)問(wèn)題,筆者通過(guò)查閱高等數(shù)學(xué)中極限的知識(shí),得到了一種代數(shù)解法,現(xiàn)把它整理出來(lái),供同行參考.圖1 一、漸近線(xiàn)的定義 在平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)曲線(xiàn)C∶y=f(x),點(diǎn)P是曲線(xiàn)C上的一動(dòng)點(diǎn),沿著曲線(xiàn)C趨向無(wú)窮遠(yuǎn)時(shí),點(diǎn)P和直線(xiàn)l∶y=kx+b的距離越來(lái)越短,直至趨向于0,則稱(chēng)直線(xiàn)l∶y=kx+b為曲線(xiàn)C的一條漸近線(xiàn). 二、漸近線(xiàn)定義的形式語(yǔ)言 當(dāng)x→+∞(或-∞)時(shí),f(x)-(kx+b)→0. 三、漸近線(xiàn)方程中k,b的求法 解 設(shè)M(x,y)為曲線(xiàn)C∶y=f(x)上一點(diǎn),則點(diǎn)M到直線(xiàn)l的距離d=|kx+b-f(x)|1+k2.因?yàn)橹本€(xiàn)l∶y=kx+b為曲線(xiàn)C∶y=f(x)的漸近線(xiàn),所以x→∞(+∞或-∞)時(shí),d→0的充要條件是limx→∞|kx+b-f(x)|1+k2=0.因?yàn)閘imx→∞|kx+b-f(x)|1+k2=0limx→∞(kx+b-f(x))=0limx→∞x(k+bx-f(x)x)=0limx→∞(k+bx-f(x)x)=0limx→∞(k-f(x)x)=0k=limx→∞(f(x)x). 又因?yàn)閘imx→∞(kx+b-f(x))=0,所以b=limx→∞(f(x)-kx). 四、高考試題巧解 對(duì)①f(x)=x2,g(x)=x若存在分漸近線(xiàn),因?yàn)閗=limx→∞(x2x)=limx→∞(xx)不成立,故①組函數(shù)不存在分漸近線(xiàn).對(duì)②f(x)=10-x+2,g(x)=2x-3x若存在分漸近線(xiàn),因?yàn)閗=limx→∞(10-x+2x)=limx→∞(2x-3xx)=0,b=limx→∞(10-x+2)=limx→∞2x-3x=2均成立,故②組函數(shù)中存在分漸近線(xiàn)方程為: y=2.對(duì)③f(x)=x2+1x,g(x)=x·lnx+1lnx若存在分漸近線(xiàn), 因?yàn)閗=limx→∞(x2+1xx)=limx→∞(x·lnx+1lnxx)=1成立,但limx→∞(x2+1xx-x)≠limx→∞(2x-3x-x),故③組函數(shù)不存在分漸近線(xiàn).對(duì)④f(x)=2x2x+1,g(x)=2(x-1-e-x)若存在分漸近線(xiàn),因?yàn)閗=limx→∞(2x2x+1x)=limx→∞(2(x-1-e-x)x)=2,又b=limx→∞(2x2x+1,-2x)=limx→∞[2(x-1-e-x)-2x]=-2,故④組函數(shù)中存在分漸近線(xiàn)方程為:y=2x-2.故選C.
題目 對(duì)于具有相同定義域D的函數(shù)f(x)和g(x),若存在函數(shù)h(x)=kx+b(k,b為常數(shù)),對(duì)任給的正數(shù)m,存在相應(yīng)的x0∈D,使得當(dāng)x∈D且x>x0時(shí),總有0 0 ①f(x)=x2,g(x)=x; ②f(x)=10-x+2,g(x)=2x-3x;③f(x)=x2+1x,g(x)=x·lnx+1lnx;④f(x)=2x2x+1,g(x)=2(x-1-e-x). 其中,曲線(xiàn)y=f(x)與y=g(x)存在“分漸近線(xiàn)”的是( ). A.①④ B.②③ C.②④ D. ③④ 本題是福建省2010高考理科第10題,要求考生先讀懂“分漸近線(xiàn)”的定義,然后類(lèi)比所學(xué)過(guò)的雙曲線(xiàn)漸近線(xiàn)的定義,通過(guò)畫(huà)草圖,結(jié)合極限的知識(shí)進(jìn)行問(wèn)題求解.很多教輔資料在解答這題時(shí),一般都是采用數(shù)形結(jié)合的思想方法,再結(jié)合排除法,進(jìn)而選出正確答案為C.華羅庚講過(guò):數(shù)缺形時(shí)少直觀,形缺數(shù)時(shí)難入微.單純地利用作圖法求解,總讓人感覺(jué)說(shuō)服力不夠,無(wú)法揭示問(wèn)題的本質(zhì).而如果能用代數(shù)法把第②④組函數(shù)的“分漸近線(xiàn)”求出來(lái),那就使問(wèn)題的解決顯得有理有據(jù).帶著這個(gè)問(wèn)題,筆者通過(guò)查閱高等數(shù)學(xué)中極限的知識(shí),得到了一種代數(shù)解法,現(xiàn)把它整理出來(lái),供同行參考.圖1 一、漸近線(xiàn)的定義 在平面直角坐標(biāo)系中,設(shè)曲線(xiàn)C∶y=f(x),點(diǎn)P是曲線(xiàn)C上的一動(dòng)點(diǎn),沿著曲線(xiàn)C趨向無(wú)窮遠(yuǎn)時(shí),點(diǎn)P和直線(xiàn)l∶y=kx+b的距離越來(lái)越短,直至趨向于0,則稱(chēng)直線(xiàn)l∶y=kx+b為曲線(xiàn)C的一條漸近線(xiàn). 二、漸近線(xiàn)定義的形式語(yǔ)言 當(dāng)x→+∞(或-∞)時(shí),f(x)-(kx+b)→0. 三、漸近線(xiàn)方程中k,b的求法 解 設(shè)M(x,y)為曲線(xiàn)C∶y=f(x)上一點(diǎn),則點(diǎn)M到直線(xiàn)l的距離d=|kx+b-f(x)|1+k2.因?yàn)橹本€(xiàn)l∶y=kx+b為曲線(xiàn)C∶y=f(x)的漸近線(xiàn),所以x→∞(+∞或-∞)時(shí),d→0的充要條件是limx→∞|kx+b-f(x)|1+k2=0.因?yàn)閘imx→∞|kx+b-f(x)|1+k2=0limx→∞(kx+b-f(x))=0limx→∞x(k+bx-f(x)x)=0limx→∞(k+bx-f(x)x)=0limx→∞(k-f(x)x)=0k=limx→∞(f(x)x). 又因?yàn)閘imx→∞(kx+b-f(x))=0,所以b=limx→∞(f(x)-kx). 四、高考試題巧解 對(duì)①f(x)=x2,g(x)=x若存在分漸近線(xiàn),因?yàn)閗=limx→∞(x2x)=limx→∞(xx)不成立,故①組函數(shù)不存在分漸近線(xiàn).對(duì)②f(x)=10-x+2,g(x)=2x-3x若存在分漸近線(xiàn),因?yàn)閗=limx→∞(10-x+2x)=limx→∞(2x-3xx)=0,b=limx→∞(10-x+2)=limx→∞2x-3x=2均成立,故②組函數(shù)中存在分漸近線(xiàn)方程為: y=2.對(duì)③f(x)=x2+1x,g(x)=x·lnx+1lnx若存在分漸近線(xiàn), 因?yàn)閗=limx→∞(x2+1xx)=limx→∞(x·lnx+1lnxx)=1成立,但limx→∞(x2+1xx-x)≠limx→∞(2x-3x-x),故③組函數(shù)不存在分漸近線(xiàn).對(duì)④f(x)=2x2x+1,g(x)=2(x-1-e-x)若存在分漸近線(xiàn),因?yàn)閗=limx→∞(2x2x+1x)=limx→∞(2(x-1-e-x)x)=2,又b=limx→∞(2x2x+1,-2x)=limx→∞[2(x-1-e-x)-2x]=-2,故④組函數(shù)中存在分漸近線(xiàn)方程為:y=2x-2.故選C.