校園公示語翻譯探討

趙 尚

一、引言

公示語翻譯是一個國家對外交流水平和人文環(huán)境建設(shè)的具體體現(xiàn)，對之研究是翻譯研究的熱點話題。2002年，北京第二外國語學(xué)院“漢英公示語翻譯研究”課題獲得立項資助，并成立公示語翻譯研究中心，“公示語”這一名稱正式進(jìn)入人們的視野。為了提高公示語的翻譯水平，提升我國對外宣傳翻譯的質(zhì)量，中國譯協(xié)于2005年9月國際翻譯日之際，舉辦了首屆全國公示語翻譯研討會。翻譯界許多知名專家、學(xué)者在會上做主題發(fā)言，呼吁重視公示語翻譯工作?！吨袊g》2005年第6期開辟公示語翻譯專欄，刊登多篇專家、學(xué)者的文章。此后，公示語翻譯的理論與實踐研究走上了快速發(fā)展的道路。學(xué)界對此論題的研究，內(nèi)容廣泛，視角眾多。實踐研究比重較大，涉及許多行業(yè)。如果說在國家對外交流的窗口行業(yè)，公示語的翻譯還存在許多這樣那樣的問題，那么作為學(xué)術(shù)研究中心的高等院校，公示語翻譯的現(xiàn)狀又如何呢?本文以甘肅某高校為例，對校園公示語翻譯的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析，進(jìn)一步探究公示語翻譯在高校的生態(tài)狀況，以期為公示語翻譯研究提供有益的啟示。

二、公示語研究概述

（一）公示語的定義

關(guān)于公示語的定義，學(xué)界迄今并未達(dá)成一致意見。國際圖形標(biāo)志委員會主席Barry Gray的定義是：“Signs are anything from a simplest way finding or information ‘marker’ to the technically sophisticated communication of a message”。這個定義比較寬泛。斯內(nèi)爾·霍恩比認(rèn)為“公眾指示語是一種僅限于書面語言的文本類型，如那些意在于吸引公眾注意力的標(biāo)識和告示”［1］103。楊全紅是國內(nèi)較早研究公示語翻譯的學(xué)者之一。他指出公示語“是一種常見于公共場所的特殊文體，或用寥寥文字，或用簡明易解的圖示，抑或文字與圖示兼用，表示對受眾的某個要求或引起人們的某種注意”［2］43。羅選民認(rèn)為：“公示語是指在公共場所展示的文字，具有特殊的交際功能，以及提供信息和完成指令的作用。具體而言，路標(biāo)、廣告、商品說明書、旅游指南、社會宣傳、告示等都是公示語”［3］66。丁衡祁也給出了類似的定義：“公示語是在公共場合向公眾公示須知內(nèi)容的語言，它包括標(biāo)識、指示牌、路牌、標(biāo)語、公告、警示等等”［4］43。比較而言，戴宗顯的定義則比較全面：公示語是“公開和面對公眾，告示、指示、提示、顯示、警示、標(biāo)示與其生活、生產(chǎn)、生命、生態(tài)、生業(yè)休戚相關(guān)的文字及圖形信息”［5］38。對于上面這些定義，也有學(xué)者提出了質(zhì)疑。皮德敏認(rèn)為，公示語既應(yīng)包括語言符號，也應(yīng)包括非語言符號，而且“公示語除了表現(xiàn)為書面語以外，還經(jīng)常以口語的形式存在，如廣播電視等媒體的廣告，公交或軌道交通等站名播報”［6］132。應(yīng)該說，他的這一觀點很有見地，彌補(bǔ)了以前學(xué)界對公示語界定的不足。

（二）公示語的語言特點與翻譯原則

作為一種具有特殊交際功能的特殊文體，公示語有著非常明顯的語言特點。丁衡祁將其總結(jié)為“5個由字母 C 打頭的單詞：concise，conventional，consistent，conspicuous，convenient（簡潔、規(guī)范、統(tǒng)一、醒目、方便）”［4］43。戴宗顯詳細(xì)地列舉了英語公示語的十大語言風(fēng)格：名詞的大量使用，動詞、動名詞的使用，詞組、短語的使用，縮略語的應(yīng)用，嚴(yán)格禁用生僻詞匯，文字與圖形標(biāo)志共用，現(xiàn)在時態(tài)的應(yīng)用，祈使句的使用，規(guī)范性和標(biāo)準(zhǔn)性語匯，簡潔語匯，精確措辭［5］38。也有學(xué)者把公示語的風(fēng)格描述為簡潔性、規(guī)約性和互文性［3］。其實無論怎樣措辭，內(nèi)容則是大同小異。

公示語的語言特點既然明了，接下來的問題便是翻譯原則的確定。我國的翻譯理論研究源遠(yuǎn)流長，但始終有一條主線貫穿其中：翻譯標(biāo)準(zhǔn)或原則的討論。從支謙的“因循本旨，不加文飾”，道安的“五失本”、“三不易”，到嚴(yán)復(fù)的“信達(dá)雅”，再到傅雷的“神似”，錢鐘書的“化境”，皆是圍繞此主線展開。就公示語翻譯原則問題，學(xué)界已有很多討論。黃友義指出，“外宣翻譯更需要翻譯工作者熟知并運(yùn)用‘外宣三貼近’（貼近中國發(fā)展的實際，貼近國外受眾對中國信息的需求，貼近國外受眾的思維習(xí)慣）的原則?！辈⑻岢隽送庑g時必須堅持的兩條原則：一是充分考慮文化差異，努力跨越文化鴻溝；二是熟知外國語言習(xí)俗，防止落入文字陷阱［7］。在《再談街道名稱的書寫法》一文中，郭建中呼吁路牌書寫法要與國際接軌，遵循“單一羅馬化”的原則［8］37。張美芳以文本類型理論作為切入點，研究公示語的翻譯問題，提出以文本功能決定翻譯策略的原則。也有學(xué)者認(rèn)為，語境因素對公示語的翻譯有一定的制約作用，因此在翻譯過程中必須堅持語境對翻譯的制約原則［6］。王樹槐對武漢市地鐵集團(tuán)公司提供的公示語初譯稿進(jìn)行了評審，并對其中的錯誤加以歸類、分析，然后提出了地鐵公示語翻譯應(yīng)遵循的七個原則：遵從習(xí)慣原則，簡潔醒目原則，譯名從實原則，因況省譯原則，通俗易懂原則，足夠清晰原則和委婉禮貌原則［9］。

我們認(rèn)為，所有這些原則不管其措辭如何不同，但有一個總的思想是一致的，即以受眾的需求與接受能力作為我們翻譯的根本原則和出發(fā)點，一句話：一切為了受眾。

三、甘肅某高校校園公示語翻譯現(xiàn)狀調(diào)查與分析

本文以甘肅某高校圖書館部門標(biāo)識牌，校內(nèi)道路標(biāo)識牌，環(huán)境衛(wèi)生提示語，學(xué)校某些部門的網(wǎng)頁公示語翻譯為例，探討其存在的問題。

（一）圖書館標(biāo)識牌

出口，原譯 export，改譯 exit。點評：export有兩個主要含義，一是商品的出口業(yè)務(wù)；二是出口的商品。圖書館的“出口”，顯然是指出門的通道，而不是商品的出口業(yè)務(wù)。

保持安靜，手機(jī)莫用，原譯No cell phone，改譯No Cell Phone Use。點評：原譯的意思是“沒有手機(jī)”，而非“莫用手機(jī)”。

優(yōu)美環(huán)境，自覺維護(hù)，原譯Maintain the Environment Beauty，改譯 Maintain the Beauty of the Environment。點評：原譯的錯誤在于詞序的混亂。

現(xiàn)刊閱覽廳，原譯current Periodical&Journal Reading Room，改譯 Current Periodicals&Journals Reading Room。點評：原譯的錯誤在于名詞單復(fù)數(shù)的混淆。

過刊閱覽廳，原譯Outdated Periodical&Journal Reading Room，也是名詞單復(fù)數(shù)的問題，應(yīng)改譯為Outdated Periodicals&Journals Reading Room。

（二）校內(nèi)道路標(biāo)識牌

駕校，原譯Driver license Training Center，改譯Driving School。點評：原文兩個字，譯文也是兩個字，無論內(nèi)容與形式都高度對等。原譯的錯誤首先是把簡單的問題復(fù)雜化；其次，也存在語言錯誤。駕駛證英文是 driving license或 driver’s license，而不是driver license。

機(jī)電實驗樓，原譯Mechanic and Electric Engineering Department Experiment Building，改譯 Building for the Mechanical and Electrical Experiment。點評：原譯給人疊床架屋的感覺，字面意思是“機(jī)電工程系實驗樓”。譯文有個方面的問題：其一，“機(jī)電工程系”應(yīng)該譯作the Mechanical and Electrical Department。Mechanic是名詞，意思是機(jī)修工，譯者混淆了mechanic和mechanical。其二，“實驗樓”的英文是Experimental Building，而非 Experiment Building。其三，存在結(jié)構(gòu)上的問題，英文不喜歡用很長的定語修飾。在此例中，先把“樓”字譯出來，然后再說其用途，改譯后顯得結(jié)構(gòu)勻稱。此例的問題類似于上面的例子，這也是漢英公示語翻譯中經(jīng)常出現(xiàn)的問題。

（三）環(huán)境衛(wèi)生提示語

保護(hù)環(huán)境從我做起，原譯protect circumstance begin with m，改譯 Environmental protection begins with me。點評：原譯有詞匯、語法錯誤三個。其一，動詞短語不能作句子的主語，應(yīng)改為名詞短語。其二，謂語begin應(yīng)該與主語保持?jǐn)?shù)的一致，只能是單數(shù)而不是復(fù)數(shù)。其三，circumstance通常用做復(fù)數(shù)，指情形、狀況，用在這里顯然不合適。

綠化我們的城市，原譯Afforest our city，改譯Make our city Greener!點評：afforest指在一片空地上種樹，原譯在邏輯上講不通，而且是一種具體行為，并無原文的號召功能。

在一處草坪上有一組觀賞石，上面寫著校園景觀，禁止攀爬，原譯 Campus Landscape，Prohibit Climbing。點評：在這種語境下，“校園景觀”四個字完全可以不譯，譯了反而累贅。此外，漢語“禁止攀爬”是主動語態(tài)，英語譯文該用被動語態(tài)。因此改譯為Climbing Prohibited即可，或者說No Climbing。

（四）學(xué)校某些部門的網(wǎng)頁

對外交流合作處，原譯Department of External Exchange and Cooperation，改譯為 Department of External Affairs。點評：從語法和語義來說，External Exchange可以表示“對外交流”這一概念，但從語言的實際使用角度來看，“對外交流合作”這一概念更多情況會用external affairs，或者foreign affairs。筆者查閱了COCA （當(dāng)代美語語料庫），以External Exchange為關(guān)鍵詞搜索，相關(guān)搭配為2，而以external affairs為關(guān)鍵詞的搜索結(jié)果為214。

學(xué)報編輯部，原譯University Journal Editorial Staff。點評：兩個地方需要修改。首先，Editorial Staff指的是全體編輯人員、編輯隊伍，而編輯部作為一個部門應(yīng)該譯作Editorial Department?？筛淖g為Editorial Department of University Journal。

歷史文化與旅游學(xué)院，原譯Department of History。點評：原譯指的是歷史系，是該學(xué)院的前身。既然已經(jīng)升格為學(xué)院，英譯當(dāng)然也應(yīng)該與時俱進(jìn)。建議譯作 College of History，Culture and Tourism。

學(xué)院體育學(xué)院，原譯The Physical Education of University，改譯 College of Physical Education of University。需要說明的是，有時在一定的語境下University是冗余信息，完全可以省略不譯。

四、對策

（一）對翻譯行為認(rèn)識的提高

本文看到的一些問題，其實只是高校公示語翻譯現(xiàn)狀的一個縮影。同樣的問題在很多高校都存在，只是問題的嚴(yán)重程度不同。造成問題的原因有很多，其中最重要的是，社會對翻譯重要性與嚴(yán)肅性認(rèn)識不足。第二屆中譯外高層論壇上的主旨發(fā)言中，黃友義［10］6指出了中譯外工作當(dāng)前面臨的最大挑戰(zhàn)是社會對高端翻譯人才迫切需求和翻譯人才極度短缺的矛盾。第二個嚴(yán)峻挑戰(zhàn)就是社會普遍對中譯外工作了解不夠，對該專業(yè)缺乏認(rèn)識。有意思的是，他在談到中譯外常見錯誤的時候，也列舉了將大廳的 “出口”翻譯成“Export”這一個例子，并認(rèn)為其根本原因是社會對翻譯工作缺乏認(rèn)知，組織翻譯的人不了解翻譯工作，亂點鴛鴦，讓不懂翻譯的人去翻譯。

（二）翻譯行業(yè)的準(zhǔn)入機(jī)制

早在2005年，中國譯協(xié)會長劉習(xí)良在接受央視記者采訪時指出，我們要大力推進(jìn)翻譯市場準(zhǔn)入制度，包括翻譯就業(yè)準(zhǔn)入制度和翻譯企業(yè)準(zhǔn)入制度。我國人力資源和社會保障部從2003年推出的翻譯資格考試已經(jīng)開始引起社會的重視，但并不是強(qiáng)制性的。在這方面國家應(yīng)該加快立法的步伐，如同律師、醫(yī)生、會計行業(yè)一樣實行強(qiáng)制認(rèn)證，做到翻譯持證上崗。只有這樣，各種翻譯亂象才有望得到有效遏制，翻譯的質(zhì)量才有保證。

（三）翻譯的合作模式

合作翻譯的例子在中外翻譯史上并不鮮見。在西方，合作翻譯可以追溯到《圣經(jīng)·舊約》的希臘語譯本《七十子希臘文本》。它是西方古代第一部重要的譯作，是72名猶太學(xué)者集體合作的結(jié)果，開創(chuàng)了翻譯史上集體合作的先河。在中國，合作翻譯模式至少可以上溯至西晉時期的佛經(jīng)翻譯。近代有林紓與他人的合作翻譯，當(dāng)代有楊憲益與其妻戴乃迭的合譯《紅樓夢》。這種事例還有很多。集體翻譯，尤其是中外人士合作翻譯的好處不言自明，可以最大限度地保證譯文的準(zhǔn)確與流暢。在高校這樣的環(huán)境中，我們有外籍教師這一寶貴的資源，若能善加利用，與外籍教師合作，則公示語的翻譯必能事半而功倍。

五、結(jié)語

公示語的翻譯，是一個城市，一個地區(qū)乃至一個國家的名片，是其對外交流水平的直觀反映，其重要性不言而喻。然而，這一重要“細(xì)節(jié)”卻往往被人有意或無意地忽視，因此造成公共場所公示語的翻譯還存在許多問題。這不僅影響國際交流，而且是一種“語言污染”，有礙觀瞻，有損形象。作為學(xué)術(shù)研究中心的高等院校，校園公示語翻譯的問題只是上述問題在高校語境下的一個表現(xiàn)，這一問題值得我們做進(jìn)一步研究。

[1]李德超，朱志瑜.翻譯研究：綜合法[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2006.

[2]楊全紅.也談漢英公示語的翻譯[J].中國翻譯，2005（6）.

[3]羅選民，黎土旺.關(guān)于公示語翻譯的幾點思考[J].中國翻譯，2006（4）.

[4]丁衡祁.努力完善城市公示語 逐步確定參照性譯文[J].中國翻譯，2006（6）.

[5]戴宗顯，呂和發(fā).公示語漢英翻譯研究：以2012年奧運(yùn)會主辦城市倫敦為例[J].中國翻譯，2005（6）.

[6]皮德敏.公示語及其漢英翻譯原則研究[J].外語學(xué)刊，2010（2）.

[7]黃友義.堅持“外宣三貼近”原則，處理好外宣翻譯中的難點問題[J].中國翻譯，2004（6）.

[8]郭建中.再談街道名稱的書寫法[J].中國翻譯，2005（6）.

[9]王樹槐.地鐵公示語翻譯：問題與原則[J].上海翻譯，2012（3）.

[10]黃友義.中國特色中譯外及其面臨的挑戰(zhàn)與對策建議[J].中國翻譯，2011（6）.