• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    《荷花淀》教學(xué)設(shè)計(jì)

    2014-03-22 10:55:36袁玲
    教育學(xué) 2014年4期
    關(guān)鍵詞:荷花淀水生品味

    袁玲

    教學(xué)目的:

    1..把握情節(jié),理清文章脈絡(luò)

    2、品味語(yǔ)言,追尋人物心路歷程

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

    1.重點(diǎn): 水生女人等婦女性格轉(zhuǎn)變的原因。

    2.難點(diǎn): 通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等來(lái)表現(xiàn)人物的感情。

    教學(xué)方法:閱讀鑒賞法、引導(dǎo)討論法、多媒體教學(xué)。

    一、導(dǎo)入

    女人如花,嬌媚脆弱,女人如水,柔弱堪憐。哈姆雷特說(shuō):脆弱啊,你的名字是女人。所以有部電影的名字叫《戰(zhàn)爭(zhēng),讓女人走開(kāi)》就不讓人感到奇怪了,嬌媚柔弱的女人怎么跟戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系在一起呢?可是《荷花淀》里的女人卻被卷進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng),成為與男人并肩而立的戰(zhàn)士,這是群什么樣的女人,又為什么會(huì)成為戰(zhàn)士?讓我們一起走進(jìn)《荷花淀》,去探究?jī)?nèi)心深處的秘密。

    二、課件出示教學(xué)目標(biāo)

    1、把握情節(jié),理清文章脈絡(luò)2、品味語(yǔ)言,追尋人物心路歷程

    三、整體感知,概述情節(jié)

    1、請(qǐng)一位同學(xué)概述小說(shuō)情節(jié)

    本文寫(xiě)水生嫂們?cè)诮?jīng)過(guò) 、 、 、 幾件事情后,成長(zhǎng)為一個(gè)革命戰(zhàn)士的故事。

    (出示課件)四個(gè)空內(nèi)應(yīng)填:別夫 探夫 遇敵 學(xué)夫

    注意提醒學(xué)生要從水生嫂的角度概括。

    (出示課件)

    情節(jié)的發(fā)展史就是人物性格的發(fā)展史。 --------高爾基

    在情節(jié)的發(fā)展中我們發(fā)現(xiàn)了水生嫂們轉(zhuǎn)變的蛛絲馬跡。

    2、女人們最后成為了堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的戰(zhàn)士,課文在這之前其實(shí)已經(jīng)預(yù)示了女人們的轉(zhuǎn)變,能找到嗎?

    課本66頁(yè)“粉色荷花箭高高挺出來(lái),是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧”美麗的花變成了武器,這預(yù)示了人物命運(yùn)和性格的轉(zhuǎn)變,這是環(huán)境描寫(xiě)之自然環(huán)境描寫(xiě)的一大作用。

    四、品味語(yǔ)言,把握人物初始形象

    女人天生愛(ài)美,而荷花淀的女人們卻不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝,那么,他們本來(lái)是怎樣的一群女人?是天生瀟灑,往來(lái)如風(fēng)?還是也曾溫柔如水,宜家宜室呢?

    (一)、研讀“夫妻話別”--------人物最初形象,人生若只如初見(jiàn)。

    1.選取一句或幾句典型語(yǔ)言或描寫(xiě),分析水生嫂的形象特點(diǎn)或心理狀態(tài)?

    活動(dòng):語(yǔ)言描寫(xiě)是塑造人物形象的重要手段。

    內(nèi)容+形象特點(diǎn)(心理狀態(tài))+分析

    小組展示交流:

    (1)、女人抬頭笑著問(wèn):“今天怎么回來(lái)得這么晚?”站起來(lái)要去端飯。

    (2)、她問(wèn):“他們幾個(gè)呢?”小生說(shuō):“還在區(qū)上。爹哩?”

    (3)、女人低著頭說(shuō):“你總是很積極的。”

    (4)、女人沒(méi)有說(shuō)話。過(guò)了一會(huì),她才說(shuō);“你走,我不攔你。家里怎么辦?”

    5、雞叫的時(shí)候,水生才回來(lái)。女人還是呆呆地坐在院子里等他,她說(shuō):“你有什么話,囑咐囑咐我吧?!?/p>

    學(xué)生總結(jié):通過(guò)以上人物語(yǔ)言的賞析概括出水生嫂具有體貼、溫柔、機(jī)敏、識(shí)大局、明大義的性格特點(diǎn)。

    老師提出疑問(wèn)問(wèn)題:有疑問(wèn)嗎?同學(xué)們眼中的水生嫂是一個(gè)神而不是一個(gè)人。水生嫂是一個(gè)普通女人,盡管身上有諸多傳統(tǒng)女子的美德。戰(zhàn)爭(zhēng)是什么?伏尸百萬(wàn),血流千里,身首異處,流血漂櫓。當(dāng)聽(tīng)到丈夫要上戰(zhàn)場(chǎng)了,生離很可能要變成死別,水生可能成為“可憐無(wú)定河邊骨,猶是春歸夢(mèng)里人”這種時(shí)候,水生嫂是悲憫眾生的女神形象嗎?

    再讀,品味當(dāng)聽(tīng)到丈夫要走后水生嫂的反常動(dòng)作或語(yǔ)言。

    學(xué)生再思考再討論:

    (1)女人的手指震動(dòng)了一下,像是叫葦眉子劃破了手,她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。(2)女人低著頭 女人沒(méi)有說(shuō)話 女人還是呆呆地坐在院子里等他

    補(bǔ)充:

    田間曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首詩(shī),名字叫《假如我們不去打仗》

    假如我們不去打仗

    敵人用刺刀殺死了我們

    還指著我們的骨頭,說(shuō):

    “看,這是奴隸”

    (3)“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他拼命?!?/p>

    那最重要的一句,女人流著眼淚答應(yīng)了他

    2.體會(huì)小說(shuō)詩(shī)化的語(yǔ)言,孫犁的小說(shuō)被稱為詩(shī)體小說(shuō)。

    請(qǐng)朗讀好的同學(xué)讀下文。(詩(shī)文用多媒體顯示)

    月亮 升起來(lái) 院子里 涼爽得很 干凈得很 白天 破好的 葦眉子 濕潤(rùn)潤(rùn)的 正好編席 女人 坐在 小院當(dāng)中 手指上 纏絞著 柔滑修長(zhǎng)的 葦眉子 葦眉子 又薄又細(xì) 在她懷里 跳躍著

    這樣編排看來(lái)更有詩(shī)的意味

    (二) 商議探夫

    分角色朗讀這一部分,五位女生演繹會(huì)議內(nèi)容

    五個(gè)女人性格不同,她們是傳統(tǒng)柔美的中國(guó)女人的代表。

    五 品味語(yǔ)言,探究人物心路歷程

    很難想象,這樣的溫順脆弱的女人是怎樣拿起槍變成戰(zhàn)士的,到底發(fā)生了什么事情?

    (三)探夫遇敵

    在遇敵部分中找到一句或幾句描寫(xiě),分析女人們的形象特點(diǎn)或心理狀態(tài)

    內(nèi)容+形象特點(diǎn)(心理狀態(tài))

    后悔-------怨恨--------什么也別想了

    鎮(zhèn)定 堅(jiān)強(qiáng) 獨(dú)立 機(jī)智

    (四)女人們身上的脆弱與依賴被強(qiáng)行打破,發(fā)生了質(zhì)得的原因是什么?你覺(jué)得這種改變是幸運(yùn)還是不幸呢?

    學(xué)生討論乃至辯論

    這種改變是幸運(yùn)的,它讓我們變得堅(jiān)強(qiáng),我們沒(méi)有被痛苦擊倒,而是在痛苦的廢墟上站了起來(lái),讓我們的意志得到磨練,從而能應(yīng)對(duì)以后更大的人生波折。

    不幸的是,改變后的水生嫂是把更多的責(zé)任背在了肩上,一肩背起了家庭全部重?fù)?dān),另一肩扛起了槍,她柔嫩的雙肩能承受得了嗎?

    可她們希望的生活是什么樣的呢?

    一個(gè)社會(huì),或許只有讓女人脆弱的理所當(dāng)然,依賴的肆無(wú)忌憚,那么這個(gè)社會(huì)才真的是和諧的,所以,我們才希望和平永遠(yuǎn)伴我們身邊。

    六 拓展練習(xí)

    輕易水生嫂的口吻仿寫(xiě)填空。

    假如生活可以選擇,我選擇生活在荷花淀里,那里______________________________。

    猜你喜歡
    荷花淀水生品味
    荷花淀(女聲獨(dú)唱)
    品味“莓”好
    幼兒100(2024年13期)2024-04-24 08:37:08
    此聲彼聲來(lái)品味 仔細(xì)聆聽(tīng)有不同
    拒絕撞包的好品味
    三氯生對(duì)4種水生生物的急性毒性研究
    品味四季
    《荷花淀》情節(jié)構(gòu)思指瑕
    依托科技創(chuàng)新 打造現(xiàn)代水生蔬菜產(chǎn)業(yè)
    白洋淀里盛開(kāi)的美麗荷花——《荷花淀》“五美”賞析
    品析人物語(yǔ)言,感受美好情感——《荷花淀》課堂教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)
    姜堰市| 佛学| 陆良县| 宁波市| 昭觉县| 怀柔区| 文成县| 安阳县| 乐昌市| 赣榆县| 株洲市| 克什克腾旗| 静安区| 禹州市| 邵阳市| 洛隆县| 乌海市| 贵溪市| 水富县| 年辖:市辖区| 凤庆县| 临江市| 孟连| 洪雅县| 满洲里市| 原平市| 姚安县| 凌海市| 溆浦县| 双城市| 武宁县| 简阳市| 高唐县| 昌都县| 博兴县| 五指山市| 安福县| 新安县| 大足县| 盘锦市| 繁昌县|