細節(jié)：紀錄片之魂

朱義奎

紀錄片是生活的戲劇，是生活矛盾和沖突的客觀記錄與反映，如何體現(xiàn)紀錄片中的戲劇性情節(jié)？細節(jié)無疑是最適合的方式。如果說情節(jié)是紀錄片的筋骨，那么細節(jié)就是紀錄片的血肉。

紀錄片的細節(jié)，是指在電視屏幕上構(gòu)成人物性格、事件發(fā)展、社會情境、自然景觀的最小組成單位。我們發(fā)現(xiàn)，在收看紀錄片時，觀眾往往對細節(jié)鏡頭的印象最深，看完一部電視片，他們在一起議論的往往是一些留給他們印象深刻的細節(jié)鏡頭，而很少是解說和其他畫面。

在文學(xué)作品中，一個好的細節(jié)常常會寫活一個人物，在電視紀錄片中一個生動的細節(jié)也可以傳遞給觀眾多方面的信息，給觀眾留下長久的不能忘懷的深刻印像。一個動作或一個表情的特寫鏡頭，往往比許多語言更有說服力；一個或一組生動的細節(jié)鏡頭，可以勝過千言萬語。所以一部電視紀錄片如果不擁有大量、豐富的細節(jié)，無論人物的性格還是事件的內(nèi)容都無法得到表現(xiàn)。

陜西電視臺拍攝的紀錄片《小巷深處的家》，講述的是一位退休教師收養(yǎng)十幾個無家可歸孩子的故事。片子中的兩個特寫鏡頭給我留下了深刻印像，很多年過去了，我還時?；叵肫饋?。片中老教師在教孩子們識字時，有一個孩子不專心聽講，老教師說了幾次他也不聽，老人生氣了就打了那孩子一巴掌，挨打的孩子眼里噙著眼淚委屈地看著老師，老教師也看著孩子長嘆了一口氣。這兩個表達情感的細節(jié)鏡頭，不但沒給觀眾造成誤導(dǎo)，反而把老教師那種恨鐵不成鋼的責(zé)備和對孩子那種深深的愛揭示得淋漓盡致。

中央電視臺攝制的紀錄片《龍脊》有一組鏡頭，講的是學(xué)生潘能高和另一名男同學(xué)因值日之事打了同班的女同學(xué)而被老師罰提水沖廁所的故事。盡管剛剛被老師批評過，但這兩個男孩在提水時依然改不了男孩調(diào)皮的習(xí)性，他們在每沖完一桶水之后，就用玩“剪刀、石頭、布”的游戲來確定誰拎回空桶。這一細節(jié)真實地反映了孩子們天真活潑、頑皮可愛的天性，很好地調(diào)動了觀眾收看的興趣。

一個好的細節(jié)鏡頭就是這樣，它可以深入到觀眾的心靈，產(chǎn)生強烈的震撼力，引導(dǎo)觀眾去聯(lián)想，去深思，從而實現(xiàn)主題的挖掘與深化。真實有趣的細節(jié)，它可以使故事內(nèi)容更加豐富，人物形象更加生動，還可以使主題得到深化，從而使情節(jié)更加吸引人。

電視紀錄片是以時間、環(huán)境、人物、事件的真實為生命的，這就決定了電視紀錄片的細節(jié)鏡頭不能像文學(xué)作品那樣虛構(gòu)，只能靠記者到生活中去發(fā)現(xiàn)和捕捉。一方面需要記者前期進行深入采訪，對主題深刻挖掘，對所拍事件和人物深入了解和全面掌握；另一方面記者在現(xiàn)場拍攝時還要頭腦靈活、機敏，當然這種機敏是以前期采訪的深入為基礎(chǔ)的。記者平時要有豐富的生活經(jīng)驗，進入現(xiàn)場應(yīng)帶一個有準備的頭腦，這樣才能不失時機抓拍、搶拍下來意料之中和意料之外的所有珍貴細節(jié)。要知道，紀錄片拍攝至關(guān)重要的一環(huán)在于許多細節(jié)鏡頭是不可能再現(xiàn)的，補拍是不允許也是不可能的，即使有可能，也早已失去了原汁原味，失去了細節(jié)的價值和光彩。

另外，細節(jié)雖然充滿整個生活，但是在紀錄片創(chuàng)作中，細節(jié)也不是隨手就可拈來的，不是所有生活中的細節(jié)都值得強調(diào)描繪，需要創(chuàng)作者多方考慮、縱橫思維才能成就一個好細節(jié)，也才能成就一個好情節(jié)。記者應(yīng)該在瑣碎、無序的生活表象之下挖掘那些有特殊意味的細節(jié)，通過這些細節(jié)來反映主人公的生存狀態(tài)，以推動敘事的發(fā)展，為主題服務(wù)。

總之，一部讓觀眾喜聞樂見的紀錄片才是好紀錄片。而紀錄片故事的發(fā)生發(fā)展，需要一系列生動感人的情節(jié)來架構(gòu)，而紀錄片情節(jié)的講述需要細膩、鮮活、突出主題思想的細節(jié)來支撐。因此，細節(jié)能夠增強紀錄片潛移默化的感染力，是真實紀錄的血肉、靈魂所在，也是紀錄片可視性的一個重要載體。

（作者單位：撫順廣播電視臺）endprint