韓輝光
課剛上沒多久,教室里便響起微微的鼾聲。不消說,又是劉一保睡著了。這家伙放學(xué)打魚摸蝦,上課就睡覺休息!我叫醒他,喝令他放學(xué)留下。
放學(xué)后,我指著墻邊要他站好,便開始批改起作業(yè)。時(shí)間一分一秒流逝,劉一保憋不住了?!昂?!老師,門邊那輛車是不是你的?”“是我的,與你有什么相干?”
“好臟,我?guī)湍悴烈幌掳??”“不要你擦?!笨伤€是厚著臉皮從門后拿起一塊抹布,走過去蹲下擦起車來,并將我的自行車收拾得干干凈凈。可我只當(dāng)沒看見,劉一保失望地退回墻邊。
此時(shí),我突然感到胃不適,捂住肚子伏在桌上說:“你……走吧,以后……注意。”但劉一保沒走,而是用自行車馱我回了家。
你一心整治他,他卻不記仇。我把這事告訴了馬校長,校長也認(rèn)為很感人,決定對(duì)劉一保進(jìn)行周會(huì)表揚(yáng)。
我高興地告訴劉一保。以為他會(huì)驚喜,哪知他卻叫起來:“不行不行!”不知是自卑、謙虛,還是淡泊,他死活不要周會(huì)表揚(yáng)。
我向校長反映,校長明顯不悅,他認(rèn)為劉一保在公然藐視周會(huì)表揚(yáng)。他不要周會(huì)表揚(yáng),那就周會(huì)批評(píng)!我又去找劉一保,企圖挽回局面,哪知他說:“那就周會(huì)批評(píng)吧?!?/p>
我轉(zhuǎn)而告訴校長,他琢磨著說:“這劉一保也真怪,我找他談?wù)劇!?/p>
下午放學(xué)以后,我把劉一保帶去校長室,劉一保拘謹(jǐn)?shù)刈?。“聽說你蠻會(huì)釣魚,一般到哪里釣?”校長問,為了緩和氣氛。一提起釣魚,劉一保的拘謹(jǐn)一掃而光,提高聲音說:“我到江里釣?!薄敖锼?,能釣魚?”“能,不用餌料,用乒乓球釣。魚喜歡玩乒乓球,咬住便不放,越扯咬得越緊。”
校長哈哈笑,今天他算長了知識(shí)。他急于切入正題,又問:“你能坦率地告訴我,你為什么不想得到周會(huì)表揚(yáng)嗎?”
劉一保側(cè)臉望望我,躊躇片刻說:“其實(shí)我那不過是討好老師,實(shí)際也是釣魚,釣老師這大魚也能得周會(huì)表揚(yáng)嗎?”校長一愣,半晌才拍板道:“你的坦率令我感動(dòng)!光憑這,劉一保同學(xué),你也應(yīng)得到周會(huì)表揚(yáng)?!?/p>
我也笑著插了一句嘴:“表揚(yáng)過后,你可再不能課堂上睡覺了!”
劉一保想了想,一拍胸脯說:“那就表揚(yáng)吧!”也是!他批評(píng)都不怕,能怕表揚(yáng)嗎?endprint