參考答案

第五單元自測(cè)題

1.噴 zhì jī

2.C

3.（1）學(xué)而不思則罔（2）不悱不發(fā)；則不復(fù)也（3）人不知而不慍

4.這兩句通過(guò)嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)捕捉夏夜景物的特征，給人的印象鮮明而深刻。

5.“路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”，抒發(fā)了詞人熱愛(ài)農(nóng)村生活的思想感情。

6.以植物作為原料，容易被生物分解；可再生利用，有可能幫助解決化石燃料枯竭的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

7.不能刪去。“有可能”表估計(jì)，不是肯定。去掉了，就變成作者肯定聚乳酸材料可以解決世界面臨的化石燃料枯竭的難題，與事實(shí)不符。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

8.沉穩(wěn)，靜謐；井邊竹樹(shù)灌藤?lài)@；深窈；井壁蔥郁蒼翠（或綠茵茵）；井水清澈甘洌。

9.運(yùn)用比喻的手法（將無(wú)形的聲音形象地比作鳥(niǎo)兒一般的撲騰），生動(dòng)地寫(xiě)出了人們?cè)诰呴e聊的熱鬧、盡興，表現(xiàn)了鄉(xiāng)情的融洽和溫馨。

10.引出對(duì)故園的井的懷念；對(duì)比突出故鄉(xiāng)的人對(duì)水井的敬意和汲水的樂(lè)趣、溫馨的美感以及許多的諧和。

11.不矛盾?！靶牡追浩鹋狻笔且?yàn)楣蕡@的井充滿(mǎn)溫情美好的回憶，代表了濃濃的鄉(xiāng)情；背著故園的井的“沉滯苦重”是指離開(kāi)故園后，難以割舍的心底厚重的記憶與鄉(xiāng)情，“暖意”與“苦重”的感情相融交織在一起，所以并不矛盾。

12.略

第六單元自測(cè)題

1.陛 賜 聘 銜 涸 絆 舔 栗

2.B 3.D 4.C

5.（1）郭沫若 聯(lián)想 想象 天上的明星 地上的街燈 向往美好、自由、幸福生活的理想（2）是他們提著燈籠在走（3）俄，列夫·托爾斯泰，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、安娜·卡列尼娜、復(fù)活（4）隨風(fēng)直到夜郎西（5）札札弄機(jī)杼

6.保護(hù)孩子“異想天開(kāi)”的創(chuàng)造精神有利于孩子的成長(zhǎng)、成才。

7.C

8.《天上的街市》的第一節(jié)是景物描寫(xiě)，作用是創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界，自然地引起下面的想象；《迢迢牽牛星》的前兩句是景物描寫(xiě)，作用是寫(xiě)出兩顆星之間的距離，使詩(shī)的開(kāi)頭就渲染出一種凄美的氛圍。

9.《天上的街市》 表現(xiàn)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨和對(duì)自由幸福生活的向往和追求；《迢迢牽牛星》控訴了封建制度遏制婚姻自由的罪惡。

10.G F E D C B A

11.以《七顆鉆石》為題，能形象地體現(xiàn)小姑娘愛(ài)心的珍貴，而以《大熊星座的由來(lái)》為題則不能；《七顆鉆石》這個(gè)題目本身就帶有故事性，體現(xiàn)了童話(huà)文學(xué)體裁的特色，而《大熊星座的由來(lái)》給人的感覺(jué)是文章是介紹天文知識(shí)的說(shuō)明文。

12.略。這一題旨在引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體語(yǔ)境，展開(kāi)合理想象。

13.這一變?cè)僮?，說(shuō)明了小姑娘的愛(ài)心在逐漸升華、推廣。

14.景物描寫(xiě)。既襯托了三只白天鵝的美麗，也襯托了丑小鴨歡悅的心情，更為丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己變成了天鵝創(chuàng)設(shè)了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的意境。

15.因?yàn)檫@樣美麗的動(dòng)物使他想起了自己的丑陋及所遭受的不幸和苦難。

16.因?yàn)樗闹杏兄憔玫膲?mèng)想：向往美好，不懈追求，要努力變成一只美麗的天鵝。

17.示例：只要你是一粒珍珠，就算是埋在沙中也沒(méi)有什么關(guān)系。

18.言之成理即可。后者更合乎人生的哲理。

19. 略