國(guó)內(nèi)學(xué)者在2003—2013年對(duì)健康傳播的研究

閆 芬 （棗莊學(xué)院傳媒學(xué)院 277000）

20世紀(jì)60年代，美國(guó)等西方國(guó)家開(kāi)始將傳播學(xué)的概念引入健康教育領(lǐng)域，并逐漸形成了健康傳播學(xué)。1996年，Rogers，Everett M.指出：“凡是人類傳播的類型涉及健康的內(nèi)容，就是健康傳播”。隨著時(shí)代的發(fā)展，健康傳播研究亦成為當(dāng)今傳播學(xué)研究的一個(gè)重要組成部分。2003年爆發(fā)的非典疫情導(dǎo)致全國(guó)恐慌，讓國(guó)內(nèi)民眾開(kāi)始意識(shí)到健康以及健康傳播的重要性。2011年3月，國(guó)家衛(wèi)生部明確把“人民群眾健康水平進(jìn)一步提高”以及“國(guó)民健康水平達(dá)到發(fā)展中國(guó)家前列”制定為十二五規(guī)劃的重要發(fā)展目標(biāo)。

一、國(guó)內(nèi)健康傳播發(fā)展現(xiàn)狀

時(shí)至今日，健康傳播已經(jīng)發(fā)展到一定的規(guī)模，且越來(lái)越多的國(guó)家、地區(qū)、組織和個(gè)人認(rèn)識(shí)到健康傳播的重要性，并在積極推動(dòng)健康傳播的發(fā)展。在中國(guó)，對(duì)健康傳播的研究還相對(duì)較少，但研究熱情已經(jīng)顯露頭角且社會(huì)關(guān)注度也在不斷增加。2006年，由國(guó)家衛(wèi)生部和清華大學(xué)共同舉辦發(fā)起的第一屆“中國(guó)健康傳播大會(huì)”在北京召開(kāi)，與會(huì)者分享在健康傳播方面的經(jīng)驗(yàn)、探討健康傳播在社會(huì)發(fā)展的問(wèn)題。之后，每年一屆，至今已成功召開(kāi)八屆。大會(huì)的宗旨是“倡導(dǎo)健康行為、共創(chuàng)健康社會(huì)”，不斷的引導(dǎo)公眾提高健康素養(yǎng)。2012年，清華大學(xué)聯(lián)手麥肯世界集團(tuán)正式啟動(dòng)亞洲健康傳播平臺(tái)（英文全稱：Joint Asia Public Health Initiative，簡(jiǎn)稱JAPHI），在互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)移動(dòng)通訊廣泛使用的大環(huán)境下，作為亞洲地區(qū)首個(gè)健康傳播平臺(tái)，JAPHI整合了來(lái)自清華大學(xué)和麥肯健康傳播的全方位資源優(yōu)勢(shì)，以互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)移動(dòng)終端為依托，提供最即時(shí)有效的健康信息，不斷嘗試并深入改變來(lái)自城鄉(xiāng)，貧富階級(jí)，不同區(qū)域之間信息資源不平等的這一現(xiàn)狀，讓更多的公眾可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)跨越這些鴻溝，平等地獲取最新最全最權(quán)威的健康知識(shí)，保障自身的健康權(quán)利。2013年，在中國(guó)健康教育中心的支持下，復(fù)旦大學(xué)健康傳播研究所成立。至此，南北健康傳播研究格局已初成格局。

二、國(guó)內(nèi)健康傳播研究基本狀況

但是，中國(guó)學(xué)者對(duì)健康傳播的研究尚處于起步階段，對(duì)健康傳播的概念和職能界定、發(fā)生與發(fā)展等問(wèn)題的認(rèn)識(shí)還很模糊，其研究還尚處于探索階段且中國(guó)高校的傳播學(xué)學(xué)科并沒(méi)有單獨(dú)設(shè)立健康傳播專業(yè)，僅在2010年，全國(guó)首次由上海中醫(yī)藥大學(xué)申報(bào)并新開(kāi)了“健康傳播學(xué)”這一門課，且不是源于傳播學(xué)領(lǐng)域?；A(chǔ)平臺(tái)的缺乏，制約了中國(guó)學(xué)者對(duì)健康傳播的研究，其教學(xué)、科研以及相關(guān)專業(yè)人才的培養(yǎng)尚不完善。通過(guò)筆者掌握的資料來(lái)看，自1990年《中國(guó)健康教育》期刊開(kāi)創(chuàng)“傳播學(xué)研究”專欄至今，在中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)（www.CNKI.net）能搜索到的專門研究健康傳播的學(xué)術(shù)論文506篇（搜索年限為1990年-2013年，以“健康傳播”為關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索）中，剔除無(wú)關(guān)文獻(xiàn)（如會(huì)議報(bào)到、新聞采訪等）61篇后，最終得到445篇，詳解如下，1990-2002年共發(fā)表42篇，平均每年4.2篇，這其中有20篇是發(fā)表在《中國(guó)健康教育》雜志，而在專業(yè)新聞或傳播類雜志發(fā)表的文章僅為4篇，其余均為醫(yī)學(xué)類雜志；2003-2013年共計(jì)發(fā)表403篇，平均每年40.3篇，尤其以2007年之后的發(fā)展更為迅速，不僅在研究數(shù)量有了極大的提升，且約有44%是在新聞傳播領(lǐng)域期刊上發(fā)表的。此外通過(guò)Google 和Baidu 也能檢閱到相關(guān)文獻(xiàn)資料。

表一：2003-2013年健康傳播論文中醫(yī)學(xué)與傳播學(xué)的數(shù)量及比重表，作者自制表

從圖一可以看出，2003-2006年是十年中發(fā)展相對(duì)緩慢的4年，年相關(guān)研究文獻(xiàn)不超過(guò)20篇。這期間國(guó)內(nèi)學(xué)者的研究仍然大部分集中在對(duì)健康傳播的概念和內(nèi)涵以及國(guó)內(nèi)外健康傳播的歷史及其發(fā)展研究，沒(méi)有形成研究熱點(diǎn)。且由于國(guó)內(nèi)尚沒(méi)有專門的研究機(jī)構(gòu)和學(xué)科，導(dǎo)致學(xué)者的研究?jī)H限于對(duì)國(guó)外研究的翻譯和總結(jié)。

2007年開(kāi)始有所突破且整體呈現(xiàn)出持續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。至今，隨著大眾媒體及互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)始深入到民眾生活中，大眾媒體的健康傳播報(bào)道事件成為了學(xué)者研究的又一熱點(diǎn)，這種現(xiàn)象在2010年之后得到了井噴式的發(fā)展，從傳播學(xué)視角研究健康傳播的文獻(xiàn)數(shù)量開(kāi)始趕超醫(yī)學(xué)角度的文獻(xiàn)。

本文以表一中所整理出的2003-2013年醫(yī)學(xué)與傳播學(xué)的403篇文章為研究樣本，通過(guò)關(guān)鍵詞再次篩選，利用Excel軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，按照出現(xiàn)次數(shù)的高低進(jìn)行排列，位列前10位的關(guān)鍵詞統(tǒng)計(jì)如下示：健康信息、健康教育、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、艾滋病、傳播傳播學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)、大眾傳媒、受眾、傳播效果、傳播策略。依此，可以看出，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)健康傳播研究的側(cè)重點(diǎn)主要集中在：一是公共政策層級(jí)，含健康教育。由于健康傳播一開(kāi)始便起源于“艾滋病”研究，到目前為止，“艾滋病”相關(guān)研究仍然獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，其他涉及到重大公共衛(wèi)生事件、突發(fā)性公共衛(wèi)生事件、流感、乙肝等疾病的預(yù)防亦等備受關(guān)注。此外，對(duì)大眾進(jìn)行健康教育、傳播健康信息、改善健康行為、提高健康素養(yǎng)等議題也在健康傳播研究中占據(jù)了重大部分。社會(huì)公共政策層級(jí)亟待關(guān)注。二是大眾傳媒上的健康傳播（健康信息，危機(jī)傳播等）。新技術(shù)一經(jīng)接觸傳媒業(yè)便成為了關(guān)注的熱點(diǎn)，其特有的互動(dòng)性、高效性使得如何挖掘和應(yīng)用新媒體進(jìn)行有效的健康傳播逐漸成為學(xué)者乃至社會(huì)關(guān)注的話題。如微博、微信、qq群、互聯(lián)網(wǎng)、傳統(tǒng)報(bào)業(yè)等各類媒體在進(jìn)行健康傳播時(shí)的傳播方式、途徑、效果等的評(píng)估和考察；利用調(diào)查問(wèn)卷了解新媒體在健康傳播中的輿論導(dǎo)向作用等。這類文章多為通過(guò)傳播學(xué)視角對(duì)大眾傳媒的作用進(jìn)行分析，也多刊登在新聞傳播類期刊上。

除此之外，醫(yī)療信息的不對(duì)稱等讓緊張的醫(yī)患關(guān)系頻頻見(jiàn)諸報(bào)端，醫(yī)療糾紛也日益增多，甚至已經(jīng)發(fā)展成為影響社會(huì)安定的熱點(diǎn)問(wèn)題，引起了社會(huì)各界的普遍關(guān)注。如何促進(jìn)我國(guó)醫(yī)患關(guān)系和諧發(fā)展亦是目前健康傳播亟待解決的問(wèn)題。

如上研究，對(duì)健康傳播的組織形式和地位、傳播模式、傳播對(duì)象等方面進(jìn)行了初步分析。部分研究者對(duì)國(guó)內(nèi)健康傳播所存在的問(wèn)題，如缺少醫(yī)學(xué)與傳播學(xué)的綜合性人才、政府對(duì)健康傳播的投入不足、醫(yī)療信息不對(duì)稱等現(xiàn)象提出了警示。這對(duì)中國(guó)健康傳播尚不完善、發(fā)育不成熟和缺少戰(zhàn)略意識(shí)和戰(zhàn)略計(jì)劃的情況下，盲目過(guò)度的健康傳播具有積極的批判意義和預(yù)見(jiàn)價(jià)值。

綜上所述，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)健康傳播的研究還不完善，尚缺少系統(tǒng)、完整的研究，所存在的問(wèn)題主要是：1.多為對(duì)健康傳播基本概念、定義的轉(zhuǎn)述，缺少獨(dú)立的創(chuàng)建和分析。2.缺少基于中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、中國(guó)獨(dú)特市場(chǎng)和人才條件下的健康傳播規(guī)律的研究和探討。

此外，對(duì)健康傳播的研究大多數(shù)均以論文或調(diào)查報(bào)告的形式散見(jiàn)于期刊雜志上，缺少專門化、系統(tǒng)化的專門研究。所以，健康傳播的研究空間還相當(dāng)大，還有待于國(guó)內(nèi)更多的學(xué)者去研究和挖掘。

[1]喻國(guó)明、路建楠，《中國(guó)健康傳播的研究現(xiàn)狀、問(wèn)題及走向》[J].《新聞與傳播研究》2011(1).

[2]尹健、姜希連，《醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀分析與應(yīng)對(duì)策略》[J].《醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)資訊》，2006(13).

[3]李景慧、姜德峰，《公共危機(jī)事件的四個(gè)階段及其對(duì)策》[J].《新聞傳播》，2006(3).

[4]王積龍，《健康傳播在國(guó)際學(xué)界研究的格局、徑路、理論與趨勢(shì)》[J].《上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》，2011(19).

[5]任景華、劉寬亮，《從孕育到成熟——健康傳播的歷史演進(jìn)與走向》[J].《東南傳播》，2010(10).