新媒體時(shí)代服裝表演專業(yè)人才的推廣

於 凌 （江南大學(xué) 紡織服裝學(xué)院 214122）

一、高校服裝表演專業(yè)人才培養(yǎng)的特殊性

自20世紀(jì)80年代起，我國開始設(shè)立高校服裝表演專業(yè)，經(jīng)過這二十多年的發(fā)展與完善，服裝表演專業(yè)已逐漸形成一門特色專業(yè)，同時(shí)也為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了大批專業(yè)人才。以江南大學(xué)為例，自從1996年開始設(shè)立服裝設(shè)計(jì)與工程(表演方向)專業(yè)以來，主要培養(yǎng)從事服裝靜、動(dòng)態(tài)展示的理論與實(shí)踐、服裝表演組織與編導(dǎo)以及服裝設(shè)計(jì)的專業(yè)人才。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生們完整的表演知識和技能，并著重于讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握服裝表演與設(shè)計(jì)技巧。

服裝表演專業(yè)有著自己的特殊性，由于國際職業(yè)模特低齡化的趨勢，學(xué)生在校期間的年齡（18-22歲）正好處于模特職業(yè)發(fā)展的黃金時(shí)段，因此，學(xué)生們在校期間如果能更多地參與到各種社會(huì)實(shí)踐中，積極地推銷和展示自己，則能在自己的職業(yè)生涯中獲得更大地發(fā)展空間。而在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，也能為學(xué)生拓展職業(yè)視野，既提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也為畢業(yè)后的就業(yè)創(chuàng)造了機(jī)遇。長三角地區(qū)的時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，為服裝表演專業(yè)的學(xué)生提供了大量的鍛煉機(jī)會(huì)，這就需要教師能夠根據(jù)本專業(yè)特色積極思考人才培養(yǎng)的方法，如何更好地更有效地管理和推廣優(yōu)秀的表演人才，是推進(jìn)服裝表演專業(yè)發(fā)展的重中之重，也是江南大學(xué)在培養(yǎng)該專業(yè)人才中積極思考和實(shí)踐的問題。

二、新媒體對服裝表演專業(yè)人才推廣的啟示

新媒體泛指利用電腦及網(wǎng)絡(luò)等新科技，對傳統(tǒng)媒體的形式、內(nèi)容及類型所產(chǎn)生的質(zhì)變的傳播媒體。特別是由于先進(jìn)數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展和傳播，整個(gè)社會(huì)，每個(gè)個(gè)體都不可避免的浸入到一個(gè)新媒體的時(shí)代。大學(xué)生作為“數(shù)字化生存”方式的最先體驗(yàn)者，新媒體已成為他們實(shí)現(xiàn)人際交往、表達(dá)個(gè)人意志的重要方式和媒介。新媒體所創(chuàng)造出來的交互性和創(chuàng)新性也為高校服裝表演專業(yè)學(xué)生開辟了一條嶄新的道路，提供了與世界同步發(fā)展和充分展示個(gè)人才能的空間?？偟脕碚f，新媒體主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

1.個(gè)性化突出

傳統(tǒng)媒體都是大眾化的，而新媒體在受眾對象上可以更加細(xì)化，甚至可以直接面對個(gè)人，從而可以表現(xiàn)得專業(yè)性更強(qiáng)。服裝表演專業(yè)相對其他專業(yè)具有一定的特殊性，從群體性質(zhì)上講對個(gè)性化的需求更為強(qiáng)烈，而新媒體所創(chuàng)造的空間很好的適應(yīng)了這一群體。

2.既是信息接受者也是信息發(fā)布者

新媒體滿足個(gè)性化需求的同時(shí)更表現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，受眾者不僅能隨時(shí)關(guān)注到自己感興趣的信息，也能成為信息的發(fā)布者。這就為服裝表演專業(yè)的學(xué)生展示自己和參與社會(huì)實(shí)踐提供了極大的機(jī)遇和便利，我們既能從學(xué)院的角度在縱向上進(jìn)行統(tǒng)一的組織管理，也能從橫向上發(fā)揮學(xué)生個(gè)體能動(dòng)性。

3.信息發(fā)布的及時(shí)性

數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息傳播速度可謂瞬息萬變，尤其是服裝和時(shí)尚行業(yè)，更是需要緊密關(guān)注潮流動(dòng)態(tài)的發(fā)布。與時(shí)尚行業(yè)密切相關(guān)的服裝表演專業(yè)學(xué)生，對于新的時(shí)尚信息發(fā)布以及相關(guān)賽事需要有相當(dāng)敏捷的反應(yīng)，才能為自身的發(fā)展和提升創(chuàng)造機(jī)遇，這也是我們必須思考如何利用新媒體手段來選擇切實(shí)可行的方式進(jìn)行資源優(yōu)化、合理利用的原因。

三、高校服裝表演專業(yè)人才推廣的新媒體手段

1.建立信息資源庫

新媒體強(qiáng)調(diào)的是影音文字信息的整合，給服裝表演專業(yè)的學(xué)生建立全面的信息資源庫，等于為每個(gè)學(xué)生定制了專屬的“說明書”，為模特宣傳推廣提供了便利地推廣平臺。江南大學(xué)紡織服裝學(xué)院為該專業(yè)學(xué)生建立的信息資源庫主要包括學(xué)生的身型數(shù)據(jù)，如身高、體重、三圍、身體局部特寫等，模特著裝風(fēng)格展示，各類展演及參賽的經(jīng)歷，具有代表性的走秀影像片段，所簽約的模特經(jīng)紀(jì)公司等等，所有這些信息都在經(jīng)過一定編排后，制作成專業(yè)性很強(qiáng)的平面方案和視頻展示資料（如圖1所示）。

客戶通過互聯(lián)網(wǎng)瀏覽學(xué)校服裝表演專業(yè)信息時(shí)，可以獲取模特的詳細(xì)信息，根據(jù)自己的需求初步選擇合適的模特，然后與學(xué)校聯(lián)系安排面試等等。這不僅為客戶節(jié)省了大量的時(shí)間和物力，還可以通過鏈接了解與比賽或演出有關(guān)的其他資訊。

圖1 江南大學(xué)模特信息資源庫中的學(xué)生“說明書”

2.利用“微”平臺實(shí)現(xiàn)大傳播

微博和微信是近年來興起的網(wǎng)絡(luò)媒介，不僅受到年輕人的喜歡，很多企業(yè)和品牌也都非常重視這些“微”平臺的營銷方案。微博、微信這些網(wǎng)絡(luò)平臺因?yàn)椴淮嬖诰嚯x的限制，用戶注冊后，可與注冊的其他“朋友”形成一種聯(lián)系。一些公眾號也可以通過提供用戶需要的信息資源，推廣自己的產(chǎn)品，從而實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)對點(diǎn)”的營銷。此外，由于這些“微”平臺信息共享便捷迅速，可在任何時(shí)間、地點(diǎn)即時(shí)發(fā)布信息，其傳播速度遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)紙媒及一般的網(wǎng)絡(luò)媒體。微傳播，大影響，已成為不可忽視的事實(shí)！

為了更好地傳播和推廣我們的服裝表演專業(yè)人才資源，我們也開通了江南大學(xué)服裝表演專業(yè)的微博和微信，不僅將學(xué)生的相關(guān)專業(yè)動(dòng)向和活動(dòng)進(jìn)行實(shí)時(shí)播報(bào)，同時(shí)也跟其他院校以及模特經(jīng)紀(jì)公司進(jìn)行全方位互動(dòng)。此外，我們還指導(dǎo)每一位學(xué)生都建立了自己的個(gè)性化微博和微信賬戶，樹立了整個(gè)專業(yè)和個(gè)人更為真實(shí)和具有親和力的網(wǎng)絡(luò)形象。通過這些多層次的“微”平臺建設(shè)，客戶、商家、院校以及學(xué)生之間可以便捷而直接的在微博和微信上進(jìn)行交流溝通，實(shí)時(shí)傳播互動(dòng)信息。例如，江南大學(xué)紡織服裝學(xué)院每年的畢業(yè)匯演，都會(huì)通過微博和微信平臺進(jìn)行實(shí)時(shí)發(fā)布，使發(fā)布者與觀眾群迅速建立信息溝通，還能實(shí)現(xiàn)信息的快速反饋。而觀眾群中的人如果再將信息轉(zhuǎn)發(fā)，讓他們的觀眾群接受到信息，則能讓信息傳播量呈幾何級放大。一些品牌服裝企業(yè)和模特經(jīng)紀(jì)公司就會(huì)迅速反饋觀感，提出合作意向。

3.充分發(fā)揮新媒體的交互性魅力

新媒體具有極強(qiáng)的交互性，它的網(wǎng)絡(luò)媒介使得信息傳播者與接受者之間的關(guān)系走向平等，都能夠通過新媒體實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，發(fā)出更多的聲音，信息反饋時(shí)間也更加迅速。作為一種交互式媒體，新媒體的介入改變了傳統(tǒng)媒體“點(diǎn)對面”的傳播方式。對于高校服裝表演專業(yè)的人才推廣而言，觀眾和客戶商家不僅可以便捷地通過電子郵件、論壇等媒介與專業(yè)教師、同學(xué)間進(jìn)行交流，更可以建立專門的“聊天室”或“討論群組”進(jìn)行溝通，并且這種溝通方式不受地域和場所限制。這樣就能使媒體與受眾之間建立一種“多點(diǎn)對多點(diǎn)”、橫縱向交織的多元化互動(dòng)交流關(guān)系。

此外，我們還可以把服裝表演專業(yè)課程教學(xué)過程同步到網(wǎng)絡(luò)電視，不僅使得相關(guān)的經(jīng)紀(jì)公司或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有專業(yè)性的借鑒，也可增強(qiáng)各大高校之間專業(yè)技能的互通?；蚴前颜谡故镜臅r(shí)裝發(fā)布會(huì)或者模特大賽用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行直播，讓受眾群仿佛身臨其境觀賞到表演，這樣不但擴(kuò)大了活動(dòng)和表演者的知名度，還可以讓相關(guān)人士在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)表對演出或賽事的指導(dǎo)性建議和意見。例如2013年華裔超級模特大賽華東賽區(qū)決賽在無錫舉行，作為承辦單位的江南大學(xué)紡織服裝學(xué)院，聯(lián)合了“新浪無錫”“太湖明珠網(wǎng)”等眾多新媒體，將比賽實(shí)況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)同步，吸引了大批的媒體及模特經(jīng)紀(jì)公司，極大地?cái)U(kuò)展了本校服裝表演專業(yè)學(xué)生的知名度。

四、結(jié)語

新媒體無疑將是未來媒體發(fā)展的新趨勢。中國高等院校的服裝表演專業(yè)擁有大批優(yōu)良的資源，新媒體是我們將這些資源進(jìn)行優(yōu)化的新型平臺。江南大學(xué)紡織服裝學(xué)院通過建立信息資料庫、利用“微”平臺進(jìn)行宣傳和推廣、充分發(fā)揮新媒體的交互性魅力等嘗試，對應(yīng)用新媒體為服裝表演專業(yè)人才積極主動(dòng)進(jìn)行傳播推廣做出了較好地實(shí)踐，也獲得了一些成效。新媒體給服裝表演專業(yè)人才推廣帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，必將促進(jìn)服裝表演專業(yè)改革進(jìn)一步完善和發(fā)展。

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[4]彭丹.新媒體環(huán)境下獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生個(gè)性化教育探討[J].教育教學(xué)論壇，2014.30.