從小培養(yǎng)孩子的動手動腦習(xí)慣
——變廢為寶——煙盒巧變煙缸

芮文蓮

（甘肅省靖遠師范附屬小學(xué)，甘肅 靖遠 730600）

從小培養(yǎng)孩子的動手動腦習(xí)慣
——變廢為寶——煙盒巧變煙缸

芮文蓮

（甘肅省靖遠師范附屬小學(xué)，甘肅 靖遠 730600）

設(shè)計目的：

1.鍛煉孩子動手操作的能力。將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識運用到實踐活動中，以便養(yǎng)成學(xué)以致用的好習(xí)慣。

2.通過操作逐步學(xué)會變廢為寶，培養(yǎng)環(huán)保意識。

3.在操作的基礎(chǔ)上，體會勞動的快樂與付出，從而學(xué)會珍惜他人的勞動成果。

材料準(zhǔn)備：

香煙盒、牙膏盒、各種紙質(zhì)包裝盒、用過的掛歷等。

工具準(zhǔn)備：

圓規(guī)、直尺、剪刀、膠水、鉛筆、透明膠帶。

制作過程：

一、做煙缸的缸體

根據(jù)所做煙缸的大小，準(zhǔn)備進行“下料”。

比如，我要準(zhǔn)備做一個口徑為16厘米，高為4.5厘米的煙缸，就得選取長16cm*3.14cm，約50.3厘米，寬8cm+4.5cm=12.5厘米的長方形紙板，還要剪兩個半徑為8厘米的圓形紙板。

材料準(zhǔn)備好了，我們就開始動手吧！

如右圖，我們先用線段EF把長方形紙板ABCD進行區(qū)域劃分，高分別為4.5厘米和8厘米。其實你發(fā)現(xiàn)了嗎，長方形AEFD就是煙缸的側(cè)面展開圖，現(xiàn)在要在長方形EBCF上準(zhǔn)備做煙缸的底了。該怎么做呢？

如上圖，第一步：以點E為起點，在邊EF截取長1厘米的小線段，截剩的就讓他自立門戶吧。分割了EF，BC會有意見嗎？別急，這就輪到了。第二步：以B為起點，先在BC上截取0.5厘米，然后再以剛才截取的這個點為起點，把截剩的線段分割為1厘米的小線段，一碗水端平了，剩余的也讓他自食其力吧。第三步：把EF上的第一個截點和BC上的第一個截點連接，再把BC上的第一個截點和EF上的第二個截點連接，就這樣，順次連接下去。然后，用剪刀把圖中陰影的部分剪掉。呵，整料這一關(guān)總算過了！

現(xiàn)在我們讓它進行一次質(zhì)的飛越——由平面圖形變?yōu)榱Ⅲw圖形。如下圖。

首先把圖中的每一個等腰三角形沿著它的底邊折疊90度，然后，扶她沿EF站立起來，并輕輕將邊AE和邊DF拉著挪動，使其相遇，并齊頭并腳的站在一起。趕快留住這美好的瞬間，用透明膠帶把他們粘

住。

總算可以放松一下了！瞧，一個煙灰缸的雛形已經(jīng)具備了，只可惜底還是一個個三角形暫時站的隊，總不能讓他們一直這樣下去吧，站客難打發(fā)嘛。怎么辦呢？

前面剪的那兩個圓趕快上陣呀！抹上膠水，在煙缸底的里外各粘上一個，敲一敲，看夠結(jié)實吧！哦，還得給它再穿一件外衣，沿著煙缸壁給她圍一件裙子。裙長4.5厘米，腰圍原則上為50.3厘米，為了防止發(fā)胖，稍微寬松一點為好。

二、做底座

如下圖，剪取一個長約6厘米，寬3～4厘米的長方形紙條，沿著EF折疊，角BHD為直角，且BH=DH，再過H做EF的垂線HO（其實也是中垂線），沿HO進行再一次折疊。這就是成品的腳了，現(xiàn)在你可以把它安上去了，怎么安呢？

很簡單，從煙缸的缸壁和裙子的夾縫中塞進去即可。你不用擔(dān)心塞到怎樣的程度，因為，腳上那個等腰三角形的底邊那兒是一道梁，到那兒，你自然就不能再前進了。會安一個腳，你自然會安所有的腳了吧。

三、做裝飾

為使煙缸更漂亮，我們決定給它做做裝飾。如圖，剪下長方形紙板ABCD，AB=8厘米，AD=4厘米，過AB，CD分別畫AD，BC的平行線，并使，它和AD，BC的距離為1厘米。經(jīng)過AD，BC上的兩個交點，分別畫弧，使兩條弧間的最小距離為1厘米。

沿圖中所有畫線進行90度的折疊，直線折180度，弧線90度?？?，一個十足的駝背！接下來要做的是把它安到煙缸外壁上去，方法比較簡單，把駝背的頭和腳藏到裙子下面即可。用同樣的方法使駝背在煙缸壁上整齊地站滿隊。至此，大功告成，煙灰缸就做成了！

G622.41

A

1674-9324（2014）04-0121-02

芮文蓮（1981-），女，甘肅靖遠人，大學(xué)學(xué)歷，小學(xué)一級教師。