公安院校圖書館學(xué)科館員服務(wù)模式探究

楊君英

（公安海警學(xué)院，浙江寧波315801）

公安院校圖書館學(xué)科館員服務(wù)模式探究

楊君英

（公安海警學(xué)院，浙江寧波315801）

新時期國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、政治形勢的發(fā)展對公安院校人才培養(yǎng)提出了新的要求，如何促進(jìn)公安院校學(xué)員專業(yè)素養(yǎng)的提升成為現(xiàn)階段公安院校學(xué)科建設(shè)和基礎(chǔ)服務(wù)平臺完善的主要任務(wù)。圖書館學(xué)科館員模式是打造專業(yè)化公安教育的信息服務(wù)基礎(chǔ)，尤其是現(xiàn)代化信息技術(shù)背景下培養(yǎng)綜合實(shí)用性公安人才的有效途徑。

公安院校；信息服務(wù)；學(xué)科館員模式

引言

為了適應(yīng)國內(nèi)外復(fù)雜環(huán)境的變化，公安院校對人才的培養(yǎng)必須革新傳統(tǒng)觀念，從學(xué)科建設(shè)和服務(wù)一體化角度，以現(xiàn)階段我國高等教育發(fā)展理念為指導(dǎo)，培養(yǎng)具備較高專業(yè)水平的科研型公安人才，使得公安專業(yè)向縱深化發(fā)展。公安人員不僅要求具備廣泛的綜合視角，更重要的是要具備專業(yè)化的知識儲備，因此，公安院校對人才的培養(yǎng)必須注重學(xué)科教育的專業(yè)化發(fā)展。作為高校教育資源的核心平臺，圖書館推行學(xué)科館員制度是適應(yīng)公安院校在新時期發(fā)展趨勢的舉措之一。

一、公安院校圖書館服務(wù)現(xiàn)狀分析及推行學(xué)科館員服務(wù)模式的必要性分析

（一）公安院校圖書館員現(xiàn)狀分析

學(xué)科館員最早出現(xiàn)于上世紀(jì)中期的高校圖書館，然而公安院校圖書館學(xué)科館員模式的推行相對較晚，某種程度上這也成為公安院校在打造特色學(xué)科方面的障礙。如何利用多元化信息資源有效地為學(xué)科建設(shè)服務(wù)成為現(xiàn)階段公安院校圖書館服務(wù)的核心內(nèi)容。推行圖書館學(xué)科館員制度不僅提升了學(xué)科服務(wù)的效率，也促進(jìn)了公安院校的專業(yè)化發(fā)展。

在國內(nèi)，清華大學(xué)率先推行學(xué)科館員制度，首次把圖書館服務(wù)理念納入學(xué)校專業(yè)化教學(xué)的范疇。近年來，有關(guān)我國公安院校學(xué)科館員制度的研究也逐漸增加，其中在著名雜志SCI以及EI期刊上發(fā)表的相關(guān)論文數(shù)量逐年提升。圖1是根據(jù)“維普數(shù)據(jù)庫”和“中國期刊全文數(shù)據(jù)庫”以“公安院校圖書館服務(wù)模式”、“圖書館學(xué)科館員服務(wù)”以及“公安院校學(xué)科館員制度”為關(guān)鍵詞進(jìn)行模糊匹配搜索的論文數(shù)量，它表明近年來對公安院校圖書館學(xué)科館員的研究逐漸增加。

圖1 近年來有關(guān)公安院校圖書館學(xué)科服務(wù)模式發(fā)表論文情況

盡管如此，在具體學(xué)科館員制度的實(shí)施中依然存在諸多的缺陷。首先，學(xué)科館員的專業(yè)知識相對欠缺，造成對文獻(xiàn)資源整合的理解深度不夠，未能給公安院校教學(xué)科研提供專業(yè)化服務(wù)。其次，學(xué)科館員制度雖然已見雛形，然而館員的實(shí)際學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)較少，使得公安院校在科研、教學(xué)方面不能獲得有效的信息資源支持。

（二）新形勢下公安院校圖書館推行學(xué)科館員模式的必要性

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，世界步入知識經(jīng)濟(jì)時代，各領(lǐng)域的競爭表現(xiàn)為對知識的專業(yè)化考量，公安院校培養(yǎng)人才的基點(diǎn)也隨之發(fā)生改變。作為學(xué)校信息資源的核心，圖書館服務(wù)模式影響著整個學(xué)校的信息使用模式，尤其在信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的時代，公安院校圖書館服務(wù)理念必須由信息服務(wù)理念轉(zhuǎn)向知識服務(wù)理念。

首先，社會生活內(nèi)容的多元化發(fā)展為公安教學(xué)提出了新的要求?，F(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使得社會生活內(nèi)容不斷豐富，為公安院校案例教學(xué)奠定了信息基礎(chǔ)，如犯罪學(xué)案例、刑事偵查學(xué)案例等。作為學(xué)校信息資源的中心，公安院校圖書館必須把服務(wù)模式與學(xué)科教育接軌，而學(xué)科館員模式能夠系統(tǒng)地搜集和整理對口的社會案例背景，為公安院校開展案例化教學(xué)提供充分的信息資源。

其次，信息載體的多元化使得公安院校圖書館打造專業(yè)化學(xué)科服務(wù)成為可能。學(xué)校圖書館的核心價值在于為廣大師生提供廣泛的學(xué)科素材和理論依據(jù)，尤其對于和社會密切相關(guān)的公安院校來說，信息載體的多元化無形中促使了圖書館在服務(wù)模式上向?qū)I(yè)化轉(zhuǎn)變，因此學(xué)科館員制度某種程度上是信息化網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展的必然產(chǎn)物。

此外，社會科技水平的不斷提升使得對公安人才的需求更加專業(yè)化。新時期錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境對公安人員所具備的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)提出了更高的要求，因此圖書館在學(xué)科建設(shè)中必須以專業(yè)化為目標(biāo)，建設(shè)高起點(diǎn)服務(wù)模式，為學(xué)校培養(yǎng)新時期專業(yè)化人才提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

二、新形勢下推行圖書館學(xué)科館員模式策略

（一）提升館員專業(yè)素養(yǎng)，滿足新時期對專業(yè)素養(yǎng)的特殊需求

社會環(huán)境的復(fù)雜多變使得公安工作面臨更大的挑戰(zhàn)，院校培養(yǎng)人才目標(biāo)也隨之提升，因此在學(xué)科建設(shè)上需要系統(tǒng)、專業(yè)的教育體系作為支撐。公安院校圖書館作為學(xué)校文獻(xiàn)信息的情報中心，在學(xué)科建設(shè)上發(fā)揮了文獻(xiàn)支持作用，某種程度上是學(xué)校教育的支柱，因此其服務(wù)模式必須體現(xiàn)出高效、專業(yè)以及互動特性。學(xué)科館員模式在本質(zhì)上完全符合新時期公安院校圖書館存在的核心價值，為此打造一支高素質(zhì)的學(xué)科館員隊伍是新時期公安院校綜合發(fā)展的核心之一。專業(yè)化服務(wù)必須以專業(yè)化人才為基礎(chǔ)，學(xué)科館員專業(yè)素養(yǎng)的提升必須從對實(shí)際專業(yè)知識的縱深化理解開始，系統(tǒng)地掌握公安學(xué)科體系，譬如對公安學(xué)、情報機(jī)構(gòu)及其活動等進(jìn)行較為深刻的理解，從根本上提高公安院校圖書館專業(yè)學(xué)科的特色化服務(wù)質(zhì)量。

此外，公安教學(xué)的范疇逐步擴(kuò)大，在該背景下提升圖書館員的學(xué)術(shù)素養(yǎng)能夠從根本上滿足新時期公安教育體系對專業(yè)信息的特殊需求：通過專業(yè)化信息搜索為高校人才教育提供多元化信息資源，促進(jìn)構(gòu)建特色化數(shù)據(jù)資源庫，實(shí)現(xiàn)館藏文化的專業(yè)化發(fā)展。

（二）以科研指標(biāo)為核心，改革學(xué)科館員考評制度

圖書館學(xué)科館員模式的推行必須以嚴(yán)格的考評制度為基礎(chǔ)。專業(yè)化圖書館員的綜合素養(yǎng)除了現(xiàn)代化服務(wù)理念以外，在學(xué)科研究上所取得的成果也成為重要的考核指標(biāo)。對于我國公安院校來說，傳統(tǒng)觀念上對圖書館的認(rèn)識層次不夠深入，對整個信息資源的服務(wù)定位較低，因此導(dǎo)致對館員基本考核認(rèn)識不充分。

隨著科技水平的提高，圖書館學(xué)科館員的專業(yè)水平逐漸得到提升，為了更好地適應(yīng)專業(yè)化服務(wù)模式的發(fā)展，對學(xué)科館員的考評標(biāo)準(zhǔn)也必須向?qū)I(yè)化發(fā)展。對圖書館員的傳統(tǒng)考核主要針對文獻(xiàn)信息的處理技能展開，對專業(yè)知識的考核相對較少。學(xué)科館員制度推行的前提是擁有一支專業(yè)化水平較高的團(tuán)隊，因此傳統(tǒng)考核模式已經(jīng)不能滿足該模式的可持續(xù)發(fā)展。專業(yè)化學(xué)科服務(wù)理念必須以較高的專業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ)，學(xué)科館員對公安院?？蒲械膶W(xué)術(shù)成果的掌握情況必將成為今后公安院校圖書館考核的重要組成部分。

以科研指標(biāo)為核心的館員考核制度主要以專業(yè)化為特征，考察圖書館服務(wù)與實(shí)際教學(xué)過程的緊密程度。通?？梢詫W(xué)科館員根據(jù)專業(yè)進(jìn)行分類，不定期地進(jìn)行學(xué)術(shù)講座培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科館員對公安各專業(yè)的學(xué)術(shù)進(jìn)展的把握，包括基本的學(xué)科分析以及國內(nèi)外學(xué)科進(jìn)展等?？己烁嗟貎A向于科研型指標(biāo)的評估，考核形式可采取階段性學(xué)科總結(jié)報告、公安相關(guān)學(xué)科前沿文獻(xiàn)調(diào)研報告等等形式。

（三）強(qiáng)化學(xué)科館員工作與專業(yè)教學(xué)的聯(lián)系，豐富館員的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)

公安院校圖書館的存在價值在于為學(xué)校教學(xué)科研提供可靠而豐富的文獻(xiàn)情報資料，因此推行學(xué)科館員服務(wù)模式必須加強(qiáng)和實(shí)際教學(xué)的聯(lián)系，必須通過學(xué)校的教學(xué)、科研工作體現(xiàn)其價值。增強(qiáng)學(xué)科館員在一線教學(xué)工作之中的參與機(jī)會能夠切實(shí)提高圖書館學(xué)科服務(wù)質(zhì)量。通過對實(shí)際教學(xué)工作的思考總結(jié)，學(xué)科館員能夠更多地理解一線教學(xué)者對文獻(xiàn)資料的需求，進(jìn)而更加準(zhǔn)確地為學(xué)科建設(shè)提供更多的信息資源。

此外，學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)在圖書館管理工作中起到舉足輕重的作用。公安院校圖書館學(xué)術(shù)型服務(wù)是學(xué)科館員在知識經(jīng)濟(jì)時代的必備技能，加強(qiáng)學(xué)科館員的學(xué)術(shù)技能主要通過實(shí)際科研工作的參與而實(shí)現(xiàn)，因此豐富館員經(jīng)驗(yàn)有利于新時期公安院校圖書館的建設(shè)。學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)的加強(qiáng)主要體現(xiàn)在對學(xué)科基本性質(zhì)和學(xué)校專業(yè)設(shè)置的理解上，只有加強(qiáng)圖書館工作和教育工作的聯(lián)系，使得圖書館典藏文獻(xiàn)和教育科研需求相適應(yīng)，才能體現(xiàn)出公安院校學(xué)科館員模式的效用，進(jìn)而院校建設(shè)和人才培養(yǎng)才能夠順應(yīng)時代發(fā)展的潮流。

（四）以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心，構(gòu)建綜合化學(xué)科服務(wù)平臺

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展使得公安院校圖書館學(xué)科館員模式更加智能化和高效化。傳統(tǒng)圖書館運(yùn)營理念主要是面對全校師生，在學(xué)科專業(yè)化服務(wù)上相對欠缺，因此不能從深度上提供較為專業(yè)的資源。隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，服務(wù)需求更加傾向于個性化，使得圖書館信息服務(wù)更加具體化，譬如學(xué)科館員服務(wù)可以對某個專業(yè)甚至特定的研發(fā)團(tuán)隊進(jìn)行跟蹤式服務(wù)，而實(shí)現(xiàn)這一目的的前提是具備以現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的綜合服務(wù)平臺。因此，學(xué)校可以根據(jù)自身的需求加大投資力度打造局域網(wǎng)學(xué)科資料庫，一方面可以滿足教師自行檢索必要信息的需求，另一方面可以有效地對館藏資料進(jìn)行更新，有效提高公安院校圖書館的運(yùn)行效率。

此外，綜合化學(xué)科服務(wù)平臺的建設(shè)可以促進(jìn)圖書館員和學(xué)校師生的有效溝通，有利于構(gòu)建良好的學(xué)術(shù)、科研氛圍，提升公安院校人才培養(yǎng)的專業(yè)化水準(zhǔn)。現(xiàn)代信息技術(shù)對構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺的作用不僅體現(xiàn)在校內(nèi)師生的便捷檢索上，更重要的是使得學(xué)校內(nèi)部的學(xué)術(shù)交流更加高效化，學(xué)科館員可以通過獲取教學(xué)科研中的反饋信息及時調(diào)整制定最優(yōu)的文獻(xiàn)檢索方式和對口的信息情報方向等。

（五）加強(qiáng)與社會部門合作，打造立體化學(xué)科服務(wù)系統(tǒng)

公安院校的教育目的在于培養(yǎng)能夠解決社會問題的綜合性人才，因此其教學(xué)和社會實(shí)踐不能孤立存在，圖書館學(xué)科館員模式的推行不能僅僅立足于校園內(nèi)部，更重要的是以社會為背景，通過學(xué)科館員的中樞紐帶作用將社會和學(xué)校緊密地聯(lián)系起來，打造立體化服務(wù)體系。

立體化學(xué)科服務(wù)系統(tǒng)必須以公安工作為出發(fā)點(diǎn)，從社會實(shí)際生活中搜集公安教學(xué)的信息，因此必須加強(qiáng)與社會部門的合作交流，包括與公安、立法以及司法等部門的深度交流，通過對實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和典型案例的分析，為學(xué)校圖書館珍藏最真實(shí)的教學(xué)素材，為公安院校圖書館推行學(xué)科館員模式奠定基礎(chǔ)，進(jìn)而提升公安院校的教學(xué)科研水平。

[1]李平.公安院校圖書館在公安工作中的地位與作用[J].公安教育, 2005(8).

[2]王燕石.公安高校圖書館服務(wù)工作特色[J].江蘇警官學(xué)院學(xué)報, 2006(5).

D631.1

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1673―2391(2014)08―0190―03

2014-05-19責(zé)任編校：周文慧