面向信息化心理戰(zhàn) 提高我軍心理素質(zhì)的對(duì)策

王堯++席希+

作者簡(jiǎn)介： 王 堯，山東濟(jì)南人，碩士研究生，武警政治學(xué)院軍事心理學(xué)系講師；席 希，江蘇徐州人，碩士研究生，武警政治學(xué)院軍事心理學(xué)系講師。

摘 要： 隨著軍事技術(shù)的不斷變革，信息技術(shù)大量應(yīng)用到軍事領(lǐng)域，這對(duì)軍人的心理素質(zhì)提出了更高要求。本文闡述了面向信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，提高軍人心理素質(zhì)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞： 信息化心理戰(zhàn)；心理素質(zhì)；對(duì)策

信息化心理戰(zhàn)是機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)中傳統(tǒng)心理戰(zhàn)的繼承和發(fā)展，是高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)中現(xiàn)代心理戰(zhàn)的進(jìn)一步延伸，是未來(lái)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中一種非常重要的作戰(zhàn)樣式。這種作戰(zhàn)樣式的實(shí)質(zhì)是以各種高新軍事技術(shù)為心理信息載體，重點(diǎn)攻擊敵軍認(rèn)識(shí) 與信念，迫使敵方接受己方的目標(biāo)，放棄抵抗意志，最終停止對(duì)抗，結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)。

一、針對(duì)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)要求搞好各項(xiàng)教育，提高軍人心理適應(yīng)能力

（1）開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。愛(ài)國(guó)主義是千百年來(lái)人們對(duì)自己祖國(guó)形成的一種純樸的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，是民族生存、親和、延續(xù)、立國(guó)的精神基石，是增強(qiáng)民族凝聚力、戰(zhàn)勝敵人的強(qiáng)大精神支柱。我們必須牢牢地樹(shù)立為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的堅(jiān)定信念，永不忘記是祖國(guó)培養(yǎng)了我們，我們唯有將自己的青春和熱血獻(xiàn)給我們的國(guó)家，才不愧為一名合格的軍人。

（2）激發(fā)士氣，樹(shù)立勇往直前的精神。士氣是軍隊(duì)的戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗精神的總稱(chēng)，它直接影響著軍人在戰(zhàn)斗中的表現(xiàn)，關(guān)系著部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的強(qiáng)弱，影響著戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)。我們必須堅(jiān)定敢打必勝的信心，從心理上戰(zhàn)勝敵人，激發(fā)全體官兵的士氣，在精神上壓倒敵人。

（3）強(qiáng)化戰(zhàn)斗精神，樹(shù)立必勝的信心。隨著以信息化為主體的高技術(shù)在軍事領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，武器裝備、信息技術(shù)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程和結(jié)局的制約作用越來(lái)越大。因此，軍隊(duì)必須加強(qiáng)部隊(duì)“戰(zhàn)爭(zhēng)必勝信念”教育，把幫助官兵堅(jiān)定“以劣勝優(yōu)”信心作為加強(qiáng)我軍心理防線建設(shè)的首要任務(wù)來(lái)抓。

二、 通過(guò)心理訓(xùn)練，提高官兵的心理素質(zhì)

1 心理適應(yīng)性訓(xùn)練

一是涉險(xiǎn)訓(xùn)練。擴(kuò)展軍事訓(xùn)練的范圍，讓軍人多一些“危險(xiǎn)”經(jīng)歷。二是模擬訓(xùn)練。主要形式有：①作戰(zhàn)地域模擬。按照戰(zhàn)爭(zhēng)可能發(fā)生區(qū)域的地貌和環(huán)境條件，選擇和設(shè)計(jì)訓(xùn)練場(chǎng)地。使軍人熟悉未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境的情況，提高心理適應(yīng)能力。②困苦條件模擬。人為地設(shè)置困苦條件去訓(xùn)練軍人意志，培養(yǎng)適應(yīng)能力?！岸毴牛木毴奔耙巴馍婺芰τ?xùn)練，就是利用惡劣氣候條件去訓(xùn)練部隊(duì)。③戰(zhàn)場(chǎng)景象模擬。利用聲、光、電等現(xiàn)代科技手段，制造相似的戰(zhàn)場(chǎng)景象，使軍人形成較完整的感知和戰(zhàn)場(chǎng)表象，提高戰(zhàn)士心理適應(yīng)性。④戰(zhàn)斗過(guò)程模擬。可根據(jù)近年來(lái)爆發(fā)的各種局部戰(zhàn)爭(zhēng)情況，模擬戰(zhàn)斗過(guò)程，使受訓(xùn)者熟悉現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的一般戰(zhàn)斗程序。

2 心理預(yù)期訓(xùn)練

事實(shí)證明，心理預(yù)期充分的官兵， 戰(zhàn)時(shí)處理各種突發(fā)情況往往能保持心理穩(wěn)定，決定和行動(dòng)果斷從容，相反則容易陷入無(wú)所適從和倉(cāng)促應(yīng)付的被動(dòng)局面。

一是預(yù)先了解戰(zhàn)區(qū)自然地理和人文狀況。實(shí)戰(zhàn)之前，通過(guò)實(shí)地勘察、沙盤(pán)作業(yè)、圖上作業(yè)，讓所屬部隊(duì)熟悉戰(zhàn)區(qū)地形地貌，海戰(zhàn)中掌握所在海區(qū)潮汐、海流和氣候特點(diǎn)，進(jìn)行戰(zhàn)區(qū)政情、社情和民風(fēng)民俗、地域文化教育，都是培養(yǎng)心理預(yù)期的必要步驟。美軍軍官實(shí)行各兵種和戰(zhàn)區(qū)輪換制度，就是讓軍官知悉各軍兵種的作戰(zhàn)規(guī)律，深刻領(lǐng)會(huì)聯(lián)合作戰(zhàn)的內(nèi)在要求，同時(shí)熟悉各大戰(zhàn)區(qū)自然地理和人文特點(diǎn)，使其戰(zhàn)時(shí)能迅速進(jìn)入情況，縮短心理適應(yīng)期。二是預(yù)先分析相關(guān)敵情。了解敵情，不僅包括與作戰(zhàn)直接相關(guān)的戰(zhàn)斗力因素，包括兵力多寡、武器裝備、指揮員能力、部隊(duì)訓(xùn)練水平、軍事斗爭(zhēng)傳統(tǒng)、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、在戰(zhàn)區(qū)的動(dòng)員潛力，還包括精神心理方面等因素。了解這些情況，戰(zhàn)中對(duì)敵人的一舉一動(dòng)，就可能做到看到其一，推斷其二，對(duì)敵行動(dòng)的強(qiáng)度、潛力、戰(zhàn)場(chǎng)走勢(shì)有更切實(shí)的把握。三是預(yù)先評(píng)估敵方可能的行動(dòng)方案。軍事斗爭(zhēng)中，對(duì)敵方可能實(shí)施的各種戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作，有一個(gè)接近實(shí)況的估計(jì)，也是建立可靠心理預(yù)期的重要條件。當(dāng)進(jìn)攻一定會(huì)發(fā)起的時(shí)候，防御一方對(duì)進(jìn)攻一方的攻擊樣式必須作出評(píng)估，并作為防御作戰(zhàn)準(zhǔn)備的依據(jù)。一般而言，對(duì)困難估計(jì)充分一些，實(shí)戰(zhàn)中面臨種種可能出現(xiàn)的情況，心理穩(wěn)定性就會(huì)更可靠一些。

參考文獻(xiàn)：

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