中原經(jīng)濟(jì)區(qū)給河南大學(xué)生帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

田 蕾

（河南教育學(xué)院,河南 鄭州 450000）

大學(xué)生就業(yè)困難一直得到社會(huì)的關(guān)注，但大學(xué)生要想找到自己合適的工作，不僅僅需要他們自己努力，還需要提供一些能夠讓他們展現(xiàn)自己的平臺(tái)。因此，對(duì)于河南省的大學(xué)生來說，當(dāng)前中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)無疑是個(gè)難得的機(jī)遇，只要充分抓住這個(gè)機(jī)遇，發(fā)展自我，對(duì)助力區(qū)域建設(shè)就具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)概述

為了支持和加強(qiáng)河南省中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)，從2011年開始，政府就已經(jīng)將中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)上升到了國(guó)家的戰(zhàn)略，由此可以體現(xiàn)出國(guó)家對(duì)此計(jì)劃的重視。所謂中原經(jīng)濟(jì)區(qū)，指的是包括以河南省為主體，湖北、山東、安徽、山西等地方為輔的綜合性經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)。對(duì)于中國(guó)來說，中原是它的心腹之地，是中華傳統(tǒng)文明的最主要發(fā)源地。中原處于如此重要的地理位置，它的經(jīng)濟(jì)流動(dòng)需求量就會(huì)很大，市場(chǎng)的潛力也非常巨大，除此之外，它還擁有深厚的文化底蘊(yùn)。要想真正帶動(dòng)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，發(fā)展中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)就成為了必然。

中原的崛起需要中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)，將中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)起來后，河南才能夠真正地對(duì)外開放，開始與外界的交流。從歷史的長(zhǎng)河中我們可以看出，中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)是必然的，也是客觀存在的。中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)對(duì)中國(guó)來說意義非凡，受其影響的方面也很多。首先，它有助于完善國(guó)家區(qū)域經(jīng)濟(jì)布局；其次，有助于國(guó)家統(tǒng)籌布局；再次，可以幫助中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)達(dá)到一定的高度；另外，可以使河南更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己所處的位置，然后在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上發(fā)揮自身獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)并一步一步地前進(jìn)；最后，可以使經(jīng)濟(jì)得到快速的發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律上去落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

從全部的布局來看，以河南作為最主要的中原經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展區(qū)域擁有很大的優(yōu)勢(shì)，主要體現(xiàn)在區(qū)位、基礎(chǔ)、人口、糧食、后發(fā)以及文化六方面的優(yōu)勢(shì)。在這些優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，再著重發(fā)展人才的優(yōu)勢(shì)，提高河南的人口綜合素質(zhì)，將現(xiàn)有的人口眾多局勢(shì)轉(zhuǎn)變成人力資源優(yōu)勢(shì)。這就需要從教育開始轉(zhuǎn)變，對(duì)高校進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整學(xué)科的建設(shè)，改變專業(yè)的結(jié)構(gòu)，劃分學(xué)校的水平，建立起更加健全的人才培養(yǎng)體系。

二、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)給大學(xué)生提供的機(jī)遇

1.給大學(xué)生提供巨大就業(yè)機(jī)會(huì)

要想將中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)完美完成，它的基礎(chǔ)就是人力資源，核心是人才聚集。當(dāng)前中國(guó)的第一生產(chǎn)力是科學(xué)技術(shù)，因此，在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)過程中必將需要大量的科學(xué)技術(shù)方面的人才，這些人才大多數(shù)來自大學(xué)，這就給大學(xué)生提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。在這樣的情況下，中原必定會(huì)由工業(yè)取代大量的農(nóng)業(yè)，也會(huì)將各種各樣的新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來，這就對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)帶來充足的推動(dòng)作用。所以，河南的大學(xué)生應(yīng)該把握這種千載難逢的機(jī)會(huì)，將自身的才能完全地發(fā)揮出去，找到自己發(fā)展的平臺(tái)，而這個(gè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)就能為這些大學(xué)生提供各種各樣的就業(yè)機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)契機(jī)。

中原具有完全的地理優(yōu)勢(shì)，基本上是山水相連、文化共融的發(fā)展區(qū)域。雖然擁有如此得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)，但是并沒有得到政府的重視，使中原成為了欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，所以，現(xiàn)在河南省正在如火如荼建設(shè)的中原經(jīng)濟(jì)區(qū)對(duì)中原的發(fā)展也起到了促進(jìn)作用，對(duì)當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生的就業(yè)形勢(shì)也達(dá)到了緩解的目的。因此，中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)不僅對(duì)河南省整體的經(jīng)濟(jì)起到促進(jìn)作用，而且還給就業(yè)形勢(shì)如此嚴(yán)峻的河南大學(xué)生提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。

2.中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)為大學(xué)生提供新的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)

隨著中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的不斷建設(shè)，各行業(yè)也因此獲得了積極的影響。對(duì)于中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)，廣大青年是其中最主要的參與者和受益者，所以，中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)已經(jīng)為河南的學(xué)子們描繪出了燦爛的前景，也為他們的事業(yè)提供了很好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。因此，當(dāng)前越來越多的河南大學(xué)生將夢(mèng)想在農(nóng)村實(shí)現(xiàn)了，完全違背了以前的觀念——大學(xué)生就應(yīng)該在城市中發(fā)展的舊觀念，因?yàn)橐郧爸灰髮W(xué)生選擇了回到鄉(xiāng)下去發(fā)展，肯定不能夠得到親戚朋友鄰居們的理解。

從傳統(tǒng)的觀念來說，大家都認(rèn)為農(nóng)村的孩子考上大學(xué)之后，最終一定會(huì)在城市中打拼，如果回到了家鄉(xiāng)，就會(huì)被家鄉(xiāng)的人們嘲笑，他們就會(huì)認(rèn)為這個(gè)人是在城市中打拼不下去了，只能夠選擇回家，說明了此人能力不足。其實(shí)，當(dāng)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)開始建設(shè)之后，這樣的情況已經(jīng)變得完全不同了，經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)很大程度上改善了農(nóng)業(yè)的情況，大學(xué)生畢業(yè)之后回到家鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)，并憑借自己的能力而創(chuàng)業(yè)的例子已經(jīng)不計(jì)其數(shù)。在他們剛開始放棄原本的事業(yè)毅然回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，肯定會(huì)遭到村上人各種各樣的猜疑，但是他們完全不去理會(huì)，只是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，最終，不僅自己成功了，還帶動(dòng)了鄉(xiāng)親們一起富裕，從而得到了鄉(xiāng)親們的信任與肯定。因此，隨著中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)，對(duì)農(nóng)村的改變是最大的，農(nóng)業(yè)的改善也給很多大學(xué)生創(chuàng)造了創(chuàng)業(yè)的條件，經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)給大學(xué)生提供了相當(dāng)好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，尤其是河南的大學(xué)生。所以，大學(xué)生在選擇就業(yè)的時(shí)候一定要非常清楚自己想要什么，不要總是一味地往城市中看，要將眼界看得更遠(yuǎn)，明白農(nóng)村的創(chuàng)業(yè)也非常有前景。

這個(gè)在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中成功創(chuàng)業(yè)的例子就足以為我們證明，中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)確實(shí)給河南的大學(xué)生提供了很好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，只需要大學(xué)生很好地利用這個(gè)平臺(tái)，完善對(duì)自我的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，找好創(chuàng)業(yè)的契機(jī)，在創(chuàng)業(yè)的過程中完善自己的本領(lǐng)，在不斷的磨練中不斷地使自己變得更加充實(shí)。河南大學(xué)生面臨著如此的地理優(yōu)勢(shì)，面對(duì)如此強(qiáng)大的就業(yè)機(jī)遇與廣闊的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，只有踴躍投身進(jìn)去，才能練就出更加完美的自己。

3.大學(xué)生是中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的后備軍

中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的時(shí)期是大學(xué)生沖鋒陷陣的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代號(hào)召大學(xué)生們擁有創(chuàng)新精神，勇敢地挑起國(guó)家建設(shè)的重?fù)?dān)，發(fā)揮原有的才能，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)更好地建設(shè)發(fā)揮最主要的價(jià)值。河南省是高等教育的大省份，可以說是人力資源非常集中的地方，如果真的實(shí)現(xiàn)了中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)與大學(xué)生完美的對(duì)接，這對(duì)中國(guó)來說無異于是一項(xiàng)非常重大的事件。

集中學(xué)校的教育將人才凝聚起來，為了中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)培養(yǎng)最優(yōu)秀的人才。高校就是人才培養(yǎng)的基地，要想使一個(gè)省份富裕起來，使一個(gè)國(guó)家富裕起來，大學(xué)生永遠(yuǎn)是最堅(jiān)強(qiáng)的后備軍。中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)只有建立在人才的基礎(chǔ)上才能完成。河南的大學(xué)生就是能夠使中原崛起的最主要的參與者和最具體的執(zhí)行者，也是在很多年后最主要的受益者，當(dāng)下的大學(xué)生肯定會(huì)為了自己美好的未來投身于未來家園的建設(shè)中去，最終在中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)中發(fā)揮舉足輕重的作用。

三、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)給大學(xué)生帶來的挑戰(zhàn)

雖然中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)可以給河南大學(xué)生提供很好的機(jī)遇，但是同時(shí)也給大學(xué)生們帶去了很大的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)包括方方面面的壓力，主要的挑戰(zhàn)包括以下幾個(gè)方面：

1.經(jīng)濟(jì)壓力的增大

隨著中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)，中原這些地方的經(jīng)濟(jì)水平肯定也會(huì)跟著飆升上去，這樣的情況對(duì)于剛參加工作的畢業(yè)大學(xué)生來說無異于是一個(gè)晴天霹靂，剛開始工作的工資不可能會(huì)很高，面對(duì)生活經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的增大，他們的壓力也會(huì)變得很大。中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)肯定會(huì)在核心建設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展外延，這樣就會(huì)使得消費(fèi)水平從一個(gè)區(qū)域的增長(zhǎng)延長(zhǎng)到更廣闊的地方，基本上會(huì)沿著北京廣州這條軸來發(fā)展。這樣的話，就使得大批的大學(xué)生在畢業(yè)之后面臨高額消費(fèi)資金，這對(duì)于畢業(yè)大學(xué)生來說就是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)。

2.環(huán)境被破壞后的改善壓力

中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)完成之后，肯定會(huì)出現(xiàn)很多的生態(tài)環(huán)境問題。雖然在建設(shè)的過程中中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的重要標(biāo)志是生態(tài)和文明，可是為了經(jīng)濟(jì)區(qū)更好地建設(shè)，難免會(huì)出現(xiàn)一些環(huán)境被破壞的問題。所以，在完成之后，對(duì)環(huán)境的修復(fù)工作是當(dāng)前大學(xué)生遇到的很大挑戰(zhàn)。關(guān)于那些生態(tài)文明問題，最主要的問題就是生態(tài)的恢復(fù)、城市的防護(hù)林的修建、生態(tài)綜合治理的恢復(fù)，還有因?yàn)樽匀粸?zāi)害所引起的環(huán)境問題，這些治理的問題都是非常重要但是非常困難的問題。

通過中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)，大量的工廠會(huì)被建造起來，這樣大量的大氣污染就會(huì)產(chǎn)生，像企業(yè)中的二氧化硫、粉塵、氮氧化物等氣體都會(huì)給大氣帶去嚴(yán)重的污染，這些治理的問題就是很大的挑戰(zhàn)。另外，現(xiàn)代化的工廠中會(huì)出現(xiàn)一些強(qiáng)化核與輻射等問題，這些問題的出現(xiàn)對(duì)當(dāng)前的大學(xué)生來說也是最大的挑戰(zhàn)。

所以，對(duì)于河南大學(xué)生來說，中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)會(huì)給他們帶去很好的機(jī)遇，但是提供機(jī)遇的同時(shí)也帶來很大的挑戰(zhàn)，這些對(duì)于當(dāng)前大學(xué)生來說都是鍛煉的最佳方式。

四、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)與大學(xué)生的共同前景

中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的主力軍是大學(xué)生，大學(xué)生當(dāng)前的機(jī)遇是中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)，兩者之間是相輔相成、完全統(tǒng)一的整體。大學(xué)作為最主要的人才基地，是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)省、強(qiáng)國(guó)的最主要的力量，中原名校的建立已經(jīng)迫在眉睫，只有名校建立起來了，才能造就出更多更優(yōu)秀的人才，才能保證中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的完美建設(shè)。具體的措施：可以建立水平相當(dāng)?shù)母咝?，在?jìng)爭(zhēng)中前進(jìn)，使整體的教育水平得到提高，用各種措施激勵(lì)人才的成長(zhǎng)，保障人才的凝聚力，最終為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)發(fā)揮充足的功效。除了讓大學(xué)生變得更優(yōu)秀以外，也要做到生產(chǎn)和學(xué)業(yè)相結(jié)合，將自主創(chuàng)新運(yùn)用到學(xué)生的教育中去，讓高校始終牢記，學(xué)校是在為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)提供最優(yōu)秀的人才，是中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的最主要的資源，所以，在教育的過程中需要加入一些實(shí)踐的過程，這樣兩者相結(jié)合的方式才能達(dá)到人才培養(yǎng)的目的。

[1]逯文超.中原經(jīng)濟(jì)建設(shè)是河南大學(xué)生的歷史機(jī)遇[J].河南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2012（2）.

[2]趙紅.中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)給河南旅游業(yè)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J].河南商業(yè)高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào),2011（6）.

[3]吳彩云.中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建的重要意義[J].經(jīng)濟(jì)視角（中旬）,2011（5）.