新型高校智庫(kù)開(kāi)展協(xié)同創(chuàng)新的探索與思考
——以浙江師范大學(xué)非洲研究院為個(gè)案*

王 珩， 劉鴻武

(浙江師范大學(xué) 非洲研究院，浙江 金華 321004)

教育部近日印發(fā)《中國(guó)特色新型高校智庫(kù)建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃》，要求高校智庫(kù)發(fā)揮戰(zhàn)略研究、政策建言、人才培養(yǎng)、輿論引導(dǎo)、公共外交的重要功能，結(jié)合高校優(yōu)勢(shì)和特色，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)同創(chuàng)新，凝練智庫(kù)主攻方向，力求在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、外交與國(guó)際問(wèn)題等關(guān)鍵領(lǐng)域取得重大突破，同時(shí)倡導(dǎo)以“2011協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃”和重點(diǎn)研究基地建設(shè)為抓手，努力打造“國(guó)家急需、世界一流、制度先進(jìn)、貢獻(xiàn)重大”的新型高校智庫(kù)。[1]什么是新型高校智庫(kù)？高校智庫(kù)開(kāi)展協(xié)同創(chuàng)新的意義何在？如何實(shí)現(xiàn)高校智庫(kù)的協(xié)同創(chuàng)新？本文將以浙江師范大學(xué)非洲研究院成立的“非洲研究與中非合作協(xié)同創(chuàng)新中心”為個(gè)案，對(duì)以高校智庫(kù)為主體的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制進(jìn)行探索和思考。

一、新型高校智庫(kù)開(kāi)展協(xié)同創(chuàng)新的意義

智庫(kù)(Think Tank)，也稱智囊機(jī)構(gòu)、智囊集團(tuán)或思想庫(kù)、頭腦企業(yè)、顧問(wèn)班子等，是指由多學(xué)科的專家組成的，為決策者在處理社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技、軍事、外交等領(lǐng)域的發(fā)展出謀劃策，提供最佳理論、策略、方法、思想等的公共研究機(jī)構(gòu)。[2]

高校智庫(kù)是隸屬于大學(xué)的，面向地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，從事政策研究和決策咨詢的科研組織或機(jī)構(gòu)。國(guó)外知名智庫(kù)半數(shù)以上依托高校，國(guó)內(nèi)知名高校智庫(kù)有北京大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心、清華大學(xué)國(guó)際問(wèn)題研究所等。高校新型智庫(kù)一要有新理念，樹(shù)立“從分散向集聚轉(zhuǎn)變，從封閉向開(kāi)放轉(zhuǎn)變，從單兵作戰(zhàn)向聯(lián)合攻關(guān)轉(zhuǎn)變”的發(fā)展理念；二要有新機(jī)制，對(duì)內(nèi)完善機(jī)制，對(duì)外擴(kuò)大影響，實(shí)現(xiàn)資源整合和協(xié)同創(chuàng)新。

浙江師范大學(xué)非洲研究院是國(guó)內(nèi)第一家致力于中國(guó)對(duì)非戰(zhàn)略研究的新型高校智庫(kù)。在其基礎(chǔ)上成立的“非洲研究與中非合作協(xié)同創(chuàng)新中心”，是浙江省第二批協(xié)同創(chuàng)新中心之一。該中心以學(xué)校非洲研究和各學(xué)科為核心，匯聚國(guó)家外交部、商務(wù)部、教育部、國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行、新華社非洲總分社、中國(guó)與非洲多個(gè)著名智庫(kù)、浙江地方政府與民間資本等綜合性資源與要素，集對(duì)非學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)、政策咨詢、漢語(yǔ)推廣、社會(huì)服務(wù)、國(guó)際交流諸功能為一體，以學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)成果服務(wù)國(guó)家外交重大戰(zhàn)略需求，推進(jìn)新時(shí)期中非在政治、安全、貿(mào)易、投資、教育、農(nóng)業(yè)、文化、科技等領(lǐng)域的全方位合作為目標(biāo)宗旨的協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。

建設(shè)中非研究學(xué)術(shù)思想平臺(tái)，通過(guò)學(xué)術(shù)創(chuàng)新研究，從戰(zhàn)略高度解決國(guó)家發(fā)展面臨的重大問(wèn)題，為新時(shí)期中非各領(lǐng)域合作提供一流學(xué)術(shù)成果、高級(jí)專業(yè)人才、高端資政服務(wù)，是高校智庫(kù)必須承擔(dān)的歷史使命，是高校貫徹落實(shí)國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要、通過(guò)協(xié)同創(chuàng)新和機(jī)制變革而積極主動(dòng)地服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的必然選擇。

二、高校智庫(kù)開(kāi)展協(xié)同創(chuàng)新的迫切性

高校智庫(kù)是提升國(guó)家軟實(shí)力的基礎(chǔ)，但是我國(guó)缺乏有全球影響力的高端智庫(kù)，進(jìn)入全球頂尖智庫(kù)前100的，我國(guó)僅有6家，其中沒(méi)有高校智庫(kù)。[3]事實(shí)上高校智庫(kù)具有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，如獨(dú)立性很強(qiáng)、氛圍良好、人才資源豐富、學(xué)科門類綜合、信息資料豐富、對(duì)外交流積極等，但也存在問(wèn)題意識(shí)不強(qiáng)、創(chuàng)新能力不足、人才支撐乏力、體制機(jī)制滯后等問(wèn)題，其中機(jī)制問(wèn)題是關(guān)鍵。就我國(guó)非洲研究和對(duì)非合作而言，面臨一個(gè)基本問(wèn)題就是各部門間缺乏整體協(xié)同的集成效應(yīng)，各種涉非資源與項(xiàng)目分散在各個(gè)部門和領(lǐng)域，具體表現(xiàn)在：

第一，學(xué)科內(nèi)涵與知識(shí)體系較為分散零亂，遠(yuǎn)未形成具有中國(guó)自主精神并能適應(yīng)中非關(guān)系快速發(fā)展需要的完整的學(xué)科理論體系與知識(shí)形態(tài)。非洲研究涉及50多個(gè)國(guó)家、10億人口，內(nèi)容涉及非洲政治與經(jīng)濟(jì)、安全與發(fā)展、歷史與文化、教育與科技、內(nèi)政與外交，需要綜合運(yùn)用跨學(xué)科、多學(xué)科的知識(shí)與理論。而目前我國(guó)高校學(xué)科劃分與歸屬卻難以涵蓋非洲研究的各個(gè)領(lǐng)域，現(xiàn)有的政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)或社會(huì)學(xué)的一級(jí)、二級(jí)學(xué)科分類，無(wú)法包容非洲研究的全部?jī)?nèi)容。因而必須打破現(xiàn)有學(xué)科界限，通過(guò)建立交叉性、綜合性新興學(xué)科，運(yùn)用各種不同的知識(shí)與理論，并加以綜合與創(chuàng)新，形成適合于非洲研究的研究對(duì)象、研究方法、研究工具和研究目的的新興學(xué)科“非洲學(xué)”。

第二，研究?jī)r(jià)值與社會(huì)功能的理論自覺(jué)尚待加強(qiáng)，特別是理論研究、政策應(yīng)用、學(xué)術(shù)部門、政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)民間各要素間的溝通對(duì)話渠道不暢，協(xié)同配合缺乏持久動(dòng)力與穩(wěn)定平臺(tái)。非洲研究是一個(gè)具有十分突出的實(shí)際運(yùn)用價(jià)值與現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)性的領(lǐng)域，它必須與國(guó)家外交實(shí)踐和中非合作的現(xiàn)實(shí)需要緊密結(jié)合，不能關(guān)起門來(lái)做理論脫離實(shí)踐的“閉門造車”。但以往中國(guó)的研究學(xué)者往往與政府部門、金融機(jī)構(gòu)、涉非企業(yè)、新聞媒體聯(lián)系不緊密，甚至相互隔絕。一方面對(duì)非實(shí)踐工作往往不能及時(shí)獲得理論上的總結(jié)、提升與指導(dǎo)，就事論事，決策過(guò)程盲目性突出，外交實(shí)踐短期行為明顯，缺乏長(zhǎng)期戰(zhàn)略與系統(tǒng)思想的支撐。另一方面學(xué)術(shù)研究與人才培養(yǎng)又往往不了解國(guó)家外交實(shí)踐和中非經(jīng)貿(mào)合作實(shí)際需要，大學(xué)傳授的知識(shí)陳舊，理論空洞枯燥，結(jié)果,研究提出的對(duì)策與實(shí)踐不對(duì)路，培養(yǎng)的人才與需求不適用。

因而，必須打通非洲理論研究與對(duì)非外交實(shí)踐的界限，根據(jù)中非合作的現(xiàn)實(shí)需要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)術(shù)研究與人才培養(yǎng)模式，讓學(xué)術(shù)研究更好地服務(wù)于中非合作。通過(guò)協(xié)同機(jī)制創(chuàng)新，在大學(xué)科研機(jī)構(gòu)、政府管理部門、市場(chǎng)活動(dòng)幾個(gè)方面建立起溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源的有效聚合與重組。

三、高校智庫(kù)協(xié)同創(chuàng)新的現(xiàn)狀分析

從可行性角度看，作為一所以哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究見(jiàn)長(zhǎng)的省屬重點(diǎn)大學(xué)，浙江師范大學(xué)的非洲研究和對(duì)非教育工作自2007年建成國(guó)內(nèi)高校首個(gè)綜合性非洲研究院后，便擬定了以“服務(wù)國(guó)家對(duì)非外交戰(zhàn)略、推動(dòng)中非經(jīng)貿(mào)往來(lái)、擴(kuò)大中華文化在非影響”為指向的發(fā)展宗旨，更以高起點(diǎn)、國(guó)際化、開(kāi)放性的治學(xué)理念與合作精神，積極整合校內(nèi)校外各種資源、努力積聚國(guó)內(nèi)國(guó)外各類要素，致力于非洲政治、經(jīng)濟(jì)、文化等問(wèn)題的綜合化研究和對(duì)非教育工作的協(xié)同并進(jìn)。通過(guò)對(duì)校內(nèi)外、省內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外的資源聚集與協(xié)同創(chuàng)新，非洲研究與中非合作協(xié)同創(chuàng)新中心已逐漸建構(gòu)起了非洲研究和對(duì)非工作的開(kāi)闊平臺(tái)和良好環(huán)境，初步形成了聯(lián)合攻關(guān)、協(xié)同創(chuàng)新的有效機(jī)制，呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

1.協(xié)同領(lǐng)域廣泛

協(xié)同創(chuàng)新有高校內(nèi)部和高校外部之分。其中高校內(nèi)部協(xié)同創(chuàng)新主要是與其相關(guān)的核心要素和若干支撐要素(如學(xué)科、教學(xué)、科研、管理、師生等)的協(xié)同創(chuàng)新。學(xué)科門類齊全是高校智庫(kù)的優(yōu)勢(shì)之一，非洲研究與中非合作協(xié)同創(chuàng)新中心充分發(fā)揮高校的學(xué)科平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，在校內(nèi)整合資源，形成學(xué)科的聚合與協(xié)同，如協(xié)同交通與職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展非洲交通三十年研究、非洲職業(yè)教育研究，與藝術(shù)學(xué)院合作開(kāi)展非洲藝術(shù)研究等。對(duì)外還與科研院所、企業(yè)、國(guó)外高校及組織等協(xié)同創(chuàng)新。協(xié)同內(nèi)容豐富，可分為人才培養(yǎng)的協(xié)同、科學(xué)研究的協(xié)同、學(xué)科交融研究的協(xié)同、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同等。

2.協(xié)同主體多元

智庫(kù)與高校內(nèi)外、行業(yè)內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外的政府(部門)、學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)(協(xié)會(huì))、科研院所等開(kāi)展全方位協(xié)同。在省內(nèi)與浙江大學(xué)農(nóng)村發(fā)展研究院、浙江農(nóng)林大學(xué)開(kāi)展中非農(nóng)業(yè)合作及浙江省新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)驗(yàn)國(guó)際化問(wèn)題的合作研究，與義烏工商管理學(xué)院合作開(kāi)展“在義烏的非洲人與中非關(guān)系”的調(diào)研等。在協(xié)同的國(guó)際化方面，與非洲著名智庫(kù)如尼日利亞國(guó)際問(wèn)題研究所、南非斯坦陵布什大學(xué)中國(guó)研究中心、埃塞俄比亞大學(xué)和平安全研究所等機(jī)構(gòu)建立合作，還與非洲和平論壇、英國(guó)更安全世界等組織建立協(xié)作，并與國(guó)家漢辦在喀麥隆和莫桑比克合作建立孔子學(xué)院開(kāi)展對(duì)非漢語(yǔ)推廣工作等。

3.協(xié)同平臺(tái)扎實(shí)

協(xié)同中心下設(shè)若干平臺(tái)推動(dòng)協(xié)同工作進(jìn)展。以非洲研究院學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)為核心平臺(tái)，以教育部“區(qū)域與國(guó)別研究基地非洲研究中心”、外交部與商務(wù)部等支持的“中非合作論壇——中非智庫(kù)論壇”為支撐基地，以教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大攻關(guān)項(xiàng)目《新時(shí)期中非合作關(guān)系研究》、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展報(bào)告《非洲地區(qū)發(fā)展報(bào)告》和《浙江師范大學(xué)非洲研究文庫(kù)》的研究和編纂為項(xiàng)目抓手，并集合非洲博物館、非洲翻譯館、中非國(guó)際商學(xué)院、教育部教育援助基地、商務(wù)部基礎(chǔ)教育援助研修基地等諸多資源為一體，形成綜合化、多層次的協(xié)同創(chuàng)新格局。

4.協(xié)同路徑多樣

由高校牽頭，縱向有國(guó)家部委、地方政府支持，橫向上與同類院校、研究院所合作，并拓展與行業(yè)或企業(yè)的深度融合。其協(xié)同路徑主要有以下幾種：智庫(kù)與高校協(xié)同、與研究院所協(xié)同、與企業(yè)(行業(yè))協(xié)同、與地方政府(區(qū)域)協(xié)同、國(guó)際合作協(xié)同等類型。目前，非洲研究與中非合作協(xié)同創(chuàng)新中心已實(shí)現(xiàn)與國(guó)家部委、地方政府、企業(yè)行業(yè)、國(guó)際智庫(kù)資源的合作共享與協(xié)同發(fā)展。如與國(guó)家外交部非洲司、中非合作論壇中方后續(xù)行動(dòng)委員會(huì)秘書處共建中非智庫(kù)論壇，與國(guó)家商務(wù)部援外司、西亞非洲司、研究院合作開(kāi)展中國(guó)對(duì)非援助理論研究與政策調(diào)研，與國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行國(guó)際合作局、專家委員會(huì)、研究院合作開(kāi)展非洲跨區(qū)域規(guī)劃與行業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)，與新華社非洲總分社在肯尼亞首都內(nèi)羅畢共建聯(lián)合研究分院，與中非智庫(kù)論壇協(xié)辦單位如中國(guó)社科院西亞非洲研究所、中國(guó)國(guó)際問(wèn)題研究所、上海國(guó)際問(wèn)題研究院的合作，與國(guó)外知名非洲研究智庫(kù)建立合作伙伴關(guān)系等。

四、推進(jìn)新型高校智庫(kù)協(xié)同創(chuàng)新的策略

按照國(guó)家教育發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃的基本精神與目標(biāo)，非洲研究智庫(kù)應(yīng)緊緊圍繞新時(shí)期中非合作的重大戰(zhàn)略需求和中非合作論壇第五屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議通過(guò)的《政治宣言》和《行動(dòng)計(jì)劃》所提出的要求與任務(wù)，結(jié)合浙江省地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和對(duì)非合作的實(shí)際需要，通過(guò)機(jī)制創(chuàng)新，使各參與單位建立起更緊密有效的分工合作、協(xié)同創(chuàng)新關(guān)系，綜合化地開(kāi)展對(duì)非學(xué)術(shù)研究、人才培養(yǎng)、政策咨詢、國(guó)際交流、社會(huì)服務(wù)，建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的國(guó)家級(jí)思想智庫(kù)，有力推進(jìn)有中國(guó)特色的“非洲學(xué)”理論體系與人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式的形成，顯著提升中國(guó)非洲研究的國(guó)際地位與影響力，為新時(shí)期中非合作關(guān)系的可持續(xù)發(fā)展做出努力。

1.服務(wù)國(guó)家對(duì)非戰(zhàn)略，創(chuàng)建互動(dòng)合作機(jī)制

高校智庫(kù)應(yīng)明確自身科研機(jī)制變革的方向和定位。非洲研究要從中國(guó)外交總體戰(zhàn)略布局的高度，具有未來(lái)中國(guó)與世界關(guān)系結(jié)構(gòu)變革的開(kāi)闊視野，匯集國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)力量開(kāi)展多學(xué)科跨學(xué)科的研究，對(duì)于當(dāng)前和今后一段時(shí)期中非關(guān)系所面臨的一些具有挑戰(zhàn)性的焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，如對(duì)新時(shí)期中非合作戰(zhàn)略目標(biāo)的選擇與優(yōu)化、中國(guó)在非利益的拓展與維護(hù)、對(duì)非政策的創(chuàng)新與調(diào)整等，做嚴(yán)謹(jǐn)深入的實(shí)證性調(diào)研，提出戰(zhàn)略性、前瞻性的攻關(guān)研究，形成對(duì)未來(lái)中非合作關(guān)系具有啟示性指導(dǎo)意義和實(shí)際運(yùn)用價(jià)值的政策建議。

基于此，高校應(yīng)打通學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)與政府實(shí)務(wù)部門的界限，探索學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)機(jī)制變革的新思路，建構(gòu)智庫(kù)、政府、企業(yè)、市場(chǎng)要素互動(dòng)的新模式。以“當(dāng)代非洲發(fā)展問(wèn)題”與“新時(shí)期中非合作關(guān)系”兩大相互關(guān)聯(lián)的命題為當(dāng)前學(xué)術(shù)研究重點(diǎn)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)創(chuàng)新中心各參與單位的學(xué)術(shù)資源，在大學(xué)、智庫(kù)、政府、媒體、金融機(jī)構(gòu)間建立起日益密切的合作關(guān)系，形成既有專攻又相互借鑒的學(xué)科發(fā)展集群效應(yīng)與團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，就“當(dāng)代非洲發(fā)展問(wèn)題如何解決，及中非合作關(guān)系如何有效促進(jìn)中非共同發(fā)展并進(jìn)而影響未來(lái)世界格局變革”這一重大命題展開(kāi)創(chuàng)新研究。

新時(shí)期高校智庫(kù)還應(yīng)重視國(guó)際化協(xié)同、跨行業(yè)合作。結(jié)合國(guó)家對(duì)非合作戰(zhàn)略需要，組建“中非跨國(guó)聯(lián)合研究院暨中非學(xué)術(shù)合作發(fā)展基金”，加快開(kāi)放型學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)建設(shè)與人才培育國(guó)際化進(jìn)程。組建“非洲研究成果轉(zhuǎn)化中心與項(xiàng)目培育基地”，與國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行和非洲國(guó)家合作，編制《中非中長(zhǎng)期發(fā)展合作行業(yè)規(guī)劃》、《非洲國(guó)別與跨區(qū)域發(fā)展規(guī)劃》，全面提升學(xué)術(shù)成果的運(yùn)用水平與實(shí)際成效。在與尼日利亞國(guó)際問(wèn)題研究所、斯坦陵布什大學(xué)等非洲科研機(jī)構(gòu)和高校建立合作伙伴關(guān)系基礎(chǔ)上，探索與新華社非洲總分社合作，在肯尼亞籌建非洲研究聯(lián)合分院，將研究基地前移到非洲國(guó)家，直接在非洲當(dāng)?shù)亻_(kāi)展研究工作，聘請(qǐng)非洲本土學(xué)者，努力提升中國(guó)學(xué)術(shù)的在非影響力。

2.服務(wù)地方發(fā)展戰(zhàn)略，深化校地協(xié)同模式

高校智庫(kù)應(yīng)與地方政府、企業(yè)深化戰(zhàn)略合作，促進(jìn)高校在地方的教育科研基地建設(shè)和成果轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)對(duì)地方政府改革發(fā)展的智力和技術(shù)支持。雙方應(yīng)本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利互惠、共同發(fā)展”的原則，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、推動(dòng)貿(mào)易改革為導(dǎo)向，充分發(fā)揮高校智庫(kù)教育科研、人才資源優(yōu)勢(shì)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展基礎(chǔ)教育、科技轉(zhuǎn)移、科研辦學(xué)等方面的合作，進(jìn)一步探索學(xué)術(shù)成果轉(zhuǎn)化與運(yùn)用的新機(jī)制，推動(dòng)地方深化改革、轉(zhuǎn)型發(fā)展，創(chuàng)新高校辦學(xué)模式,增強(qiáng)學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

浙江師范大學(xué)地處金華，毗鄰國(guó)際商貿(mào)之都義烏——全球最大的小商品集散地和展示中心、出口中心。隨著中國(guó)和非洲經(jīng)濟(jì)、政治往來(lái)密切，義烏和非洲民間的經(jīng)貿(mào)往來(lái)也越來(lái)越頻繁，已成為中非貿(mào)易的重要窗口。浙江師大非洲研究智庫(kù)的性質(zhì)和義烏對(duì)非經(jīng)貿(mào)的窗口地位，意味著拓展和延伸校地協(xié)同創(chuàng)新服務(wù)的巨大可能。一是共建協(xié)同平臺(tái)，建立校企聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)研發(fā)中心等創(chuàng)新平臺(tái)，共建研究生創(chuàng)新示范基地、大學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐基地，組建專家服務(wù)團(tuán)隊(duì)，合作開(kāi)展科技服務(wù)工作。二是創(chuàng)新協(xié)同平臺(tái)，通過(guò)共同舉辦中非智庫(kù)論壇、中非投資貿(mào)易高端論壇、中非貿(mào)易博覽會(huì)、非洲文化藝術(shù)展覽等活動(dòng)，引進(jìn)更多的中非、亞非高端會(huì)議和論壇，雙方共同策劃設(shè)計(jì)論壇的配套系列活動(dòng)，打造中非交流合作的重要窗口。三是創(chuàng)建協(xié)同載體，如成立高校智庫(kù)的地方研究院所，建設(shè)非洲研究院義烏研究中心，引進(jìn)高校智庫(kù)的專家研究團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)對(duì)非政治法律、投資貿(mào)易、文化藝術(shù)、教育科技、交通旅游等研究成果在地方的轉(zhuǎn)化，幫助策劃優(yōu)質(zhì)合作項(xiàng)目，發(fā)布非洲商貿(mào)指數(shù)等。研究院定期派出對(duì)非研究專家，研究義烏市場(chǎng)如何“走進(jìn)非洲”，積極為義烏企業(yè)和對(duì)非投資貿(mào)易愛(ài)好者提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，提升企業(yè)家對(duì)非洲投資貿(mào)易的認(rèn)知水平與合作能力。四是豐富協(xié)同路徑，雙方可共建中非國(guó)際商學(xué)院義烏對(duì)非貿(mào)易培訓(xùn)中心，有針對(duì)性地開(kāi)展涉非人才培養(yǎng)和教育培訓(xùn)，定期派專家入駐中心，為義烏企業(yè)及非洲商務(wù)人員提供信息和咨詢，積極引領(lǐng)中非經(jīng)貿(mào)關(guān)系從低端向高端發(fā)展，把投資興業(yè)作為中非合作的重點(diǎn)領(lǐng)域。

3.服務(wù)高校特色發(fā)展，強(qiáng)化校內(nèi)外學(xué)科融合

高校智庫(kù)極具特色和優(yōu)勢(shì)，如多學(xué)科綜合的優(yōu)勢(shì)，學(xué)術(shù)研究與人才培養(yǎng)相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，以及國(guó)際化的優(yōu)勢(shì)。[4]但其中最根本的是學(xué)科優(yōu)勢(shì)，這體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是學(xué)科門類齊全，2012年修訂的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》顯示，中國(guó)高校的學(xué)科門類有12個(gè)，專業(yè)類92個(gè)；由352種基本專業(yè)和154種特設(shè)專業(yè)構(gòu)成。二是學(xué)科人才充足，我國(guó)高校聚集了80%以上的社科力量、近半數(shù)的兩院院士、60%的“千人計(jì)劃”入選者，以及規(guī)模龐大的研究生本科生隊(duì)伍，研究實(shí)力雄厚、信息資料豐富、對(duì)外交流廣泛，是新型智庫(kù)建設(shè)的重要力量。[5]三是學(xué)科資源豐富，網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展、專業(yè)數(shù)據(jù)信息庫(kù)的建立，以及專供資料、專門信息渠道等的發(fā)展，極大地豐富了學(xué)科資源，方便了資源共享及交流。

基于學(xué)科優(yōu)勢(shì)，高校智庫(kù)應(yīng)進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)理論創(chuàng)新與知識(shí)系統(tǒng)積累，深化學(xué)術(shù)融合與學(xué)科協(xié)同。學(xué)術(shù)融合要以實(shí)施重大項(xiàng)目和課題攻關(guān)為著力點(diǎn)，整合國(guó)內(nèi)非洲研究戰(zhàn)略資源，聚集國(guó)內(nèi)外非洲研究學(xué)術(shù)力量，建立高起點(diǎn)、國(guó)際化的推進(jìn)新型非洲研究機(jī)構(gòu)發(fā)展的思路與機(jī)制。加強(qiáng)人才隊(duì)伍協(xié)同建設(shè)，在原有非洲政治、經(jīng)濟(jì)、教育、歷史4個(gè)研究所基礎(chǔ)上，招聘多學(xué)科跨學(xué)科專業(yè)人才，建立專兼職結(jié)合的人才聘用機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施人才“旋轉(zhuǎn)門”制度，邀請(qǐng)退休外交官、駐非大使等融入研究隊(duì)伍，緊密圍繞“當(dāng)代非洲發(fā)展問(wèn)題與中非發(fā)展合作”這兩大相互關(guān)聯(lián)的主題開(kāi)展協(xié)同攻關(guān)研究。加強(qiáng)高校協(xié)同，匯集北京大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、中共中央黨校、外交學(xué)院、上海師范大學(xué)、云南大學(xué)、南非羅得斯大學(xué)、英國(guó)圣安得魯斯大學(xué)等高校的學(xué)者于一體，建立協(xié)同攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目，共同開(kāi)展調(diào)查研究。強(qiáng)化平臺(tái)協(xié)同，以公開(kāi)招標(biāo)方式聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一流專家組成編纂委員會(huì)，編輯出版《浙江師范大學(xué)非洲研究文庫(kù)》系列成果，跨地區(qū)跨學(xué)科協(xié)同完成項(xiàng)目“教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展報(bào)告——非洲地區(qū)年度發(fā)展報(bào)告”等。學(xué)科協(xié)同即要有特色地融合中國(guó)思想與文化傳統(tǒng)、國(guó)外非洲研究合理成分、中非合作豐富實(shí)踐內(nèi)容的“中國(guó)非洲學(xué)”理論形態(tài)與知識(shí)體系，從而努力提升中國(guó)學(xué)術(shù)在當(dāng)代國(guó)際非洲研究的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力、話語(yǔ)權(quán)與影響力，為當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]教育部關(guān)于印發(fā)《中國(guó)特色新型高校智庫(kù)建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃》的通知[EB/OL].[2014-02-18].http://www.sinoss.net/2014/0303/49444.html．

[2]于今．中國(guó)智庫(kù)發(fā)展報(bào)告2012：智庫(kù)產(chǎn)業(yè)的體系構(gòu)建[M]．北京:紅旗出版社，2013:3．

[3]褚國(guó)飛，楊敏．《2013年全球智庫(kù)發(fā)展報(bào)告》發(fā)布[N]．中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)，2014-01-27(A4)．

[4]楊玉良．大學(xué)智庫(kù)的使命[J]．復(fù)旦學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2012(1):1-3．

[5]李衛(wèi)紅．高校在新型智庫(kù)建設(shè)中的使命擔(dān)當(dāng)[N]．人民日?qǐng)?bào)，2014-02-16(5).