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      凱豐與土地革命和抗戰(zhàn)時期黨的青年工作

      2014-02-02 23:28:45葉學麗
      中國共青團 2014年11期
      關(guān)鍵詞:團中央蘇區(qū)團員

      文 / 葉學麗

      凱豐與土地革命和抗戰(zhàn)時期黨的青年工作

      文 / 葉學麗

      凱豐從事黨的青年工作主要經(jīng)歷:

      凱豐(1906-1955)1927年3月凱豐加入共青團。同年底赴莫斯科中山大學學習。1930年12月加入中國共產(chǎn)黨。1931年3月在共青團的五屆四中全會上增補為團中央委員,任團中央巡視員。會后赴香港任共青團兩廣省委書記,不幸被叛徒出賣被捕,后經(jīng)黨組織營救出獄。此后留上海工作,任團中央宣傳部長。1933年秋在江西瑞金任團中央局書記。1934年10月隨主力紅軍長征,1935年10月中央紅軍到達陜北后,共青團中央局在瓦窯堡恢復(fù)工作,凱豐擔任團中央局書記和中央團校校長,1936年4月由馮文彬接任。1941年3月至1943年3月由中宣部長兼任中央青委書記,同時擔任解放區(qū)青年聯(lián)合會籌委會主任。

      凱豐,原名何克全,又名何凱豐,是一位無產(chǎn)階級職業(yè)革命家,久經(jīng)考驗的忠誠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,是我國青年運動的重要領(lǐng)導(dǎo)人,我們黨杰出的理論宣傳家。

      學生運動積極分子

      1906年2月2日凱豐出生于江西省萍鄉(xiāng)縣老關(guān)鄉(xiāng)三角池村,1921年考入萍鄉(xiāng)中學。由于受五四運動的影響,萍鄉(xiāng)中學的校長和老師在學生中傳播新思潮,激發(fā)了凱豐的愛國熱情。1924年冬天,萍鄉(xiāng)中學舉行罷課,打掉了代表守舊勢力的縣教育局,凱豐參加了這次行動。1925年上海爆發(fā)五卅運動的消息傳來,萍鄉(xiāng)工學商各界奮起響應(yīng)。萍鄉(xiāng)中學成立了學生會,凱豐被推選為學生會的干部。他帶領(lǐng)宣傳隊,上街進行反日宣傳演出,到各家商店檢查日貨,積極聲援了這一愛國運動。同年夏天,凱豐在萍鄉(xiāng)中學畢業(yè),以優(yōu)異成績考入武昌高等師范學校(后改為武昌中山大學)。凱豐在這里找到了一些馬列主義的和進步的書刊,愛不釋手地偷偷閱讀起來。他特別愛讀中共中央的機關(guān)刊物《向?qū)А泛汪斞钢骶幍摹睹г贰ⅰ墩Z絲》等,覺得茅塞頓開,思想很快就傾向革命。他除了經(jīng)常向進步刊物投稿還擔任校刊的主編,常在??l(fā)表文章。1926年春,國家主義派頭目陳啟天到中華大學講演,大力鼓吹國家主義,反對共產(chǎn)主義。凱豐帶動一部分同學去把講演會抵制掉了。當局逮捕了幾個學生,凱豐又組織援助被捕同學會,堅持斗爭。1927年3月凱豐加入了共青團。5月,他作為學生運動的骨干分子,出席了在武漢召開的全國學生代表大會,并在大會秘書處工作。6月,他被任命為武昌中山大學共青團支部書記,7月,上級組織任命他為團武昌山前區(qū)區(qū)委宣傳委員。

      從事共青團工作

      大革命失敗后,為了保存力量,共青團武漢市委決定凱豐去蘇聯(lián)學習。1927年9月底凱豐到達上海,年底他進入莫斯科中山大學學習。三年間凱豐系統(tǒng)地學習馬列主義基本理論和經(jīng)典著作,1930年暑期凱豐被調(diào)到少共國際辦的團校學習了三個月而后回國。1930年12月凱豐由秦邦憲介紹轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨黨員。1931年初,他作為團中央巡視員前往香港巡視兩廣地區(qū)團的工作。3月回上海出席了共青團的五屆四中全會,并被增補為團中央委員。會后又赴香港任共青團兩廣省委書記,不幸被叛徒出賣被捕,后經(jīng)黨組織營救出獄。此后留上海工作,任團中央宣傳部長。

      “九一八”事變后,中共中央及時發(fā)出號召,堅決抵抗日本帝國主義的武裝侵略。為了加強宣傳工作,團中央創(chuàng)辦了一個公開的刊物《東方青年》,由凱豐任主編。他在《紅旗周報》、《東方青年》等報刊發(fā)表了很多文章,揭露日本帝國主義的侵略罪行和蔣介石的不抵抗政策。他尤其肯定了青年學生的愛國熱情,駁斥了所謂“讀書救國論”。凱豐還分析了學生運動的特點,指出了學生的斗爭應(yīng)與工農(nóng)的斗爭密切結(jié)合,以及在新形勢下共青團組織的任務(wù),為正確引導(dǎo)、推動青年學生的愛國民主運動,發(fā)揮了良好的作用。

      出任共青團中央局書記

      1933年初,上海的黨組織遭到大破壞,黨中央領(lǐng)導(dǎo)人陸續(xù)撤離轉(zhuǎn)移至中央蘇區(qū)。2月間,團中央也受到破壞,只剩下凱豐一人。于是,中央決定派凱豐赴中央蘇區(qū)。4月凱豐到達瑞金,仍任團中央宣傳部長。同年秋凱豐接替顧作霖任團中央局書記,時年27歲。

      在主持團中央局工作期間,他著重抓了擴大紅軍、團的建設(shè)和協(xié)助教育三件事。

      中央蘇區(qū)的第四次反“圍剿”戰(zhàn)爭取得勝利后,蔣介石向紅軍發(fā)動第五次反革命“圍剿”。黨中央和蘇維埃政府發(fā)出了“擴大百萬鐵的紅軍”的號召,得到了蘇區(qū)各種組織和蘇區(qū)人民的熱烈響應(yīng)。凱豐撰寫了《戰(zhàn)爭與青年》一文,號召團員和青年參軍參戰(zhàn)。凱豐提議建立一支屬于共青團自己的武裝,并起草了《關(guān)于創(chuàng)建“少共國際師”的決定》。僅兩個多月時間,由7000多人組成的少共國際師就正式成立了,其中青年團員占70%以上,戰(zhàn)士平均年齡18歲左右,政委肖華才19歲。這支部隊1933年8月5日正式成立,9月上旬開赴反“圍剿”戰(zhàn)場,一連打了幾個勝仗,受到朱德、周恩來、楊尚昆的聯(lián)名電令嘉勉。中央紅軍長征時,該部隊隨主力長征。遵義會議后,全軍整編,少共國際師和紅一軍團合編。少共國際師的英名,永垂中國共青團的史冊。

      凱豐十分重視團的組織建設(shè)。在調(diào)查中他發(fā)現(xiàn)當時蘇區(qū)團工作中兩個驚人事實:一是中央蘇區(qū)共青團組織發(fā)展速度比“白區(qū)”上海團組織還慢!二是蘇區(qū)的團組織在數(shù)量上遠遠落后于黨的發(fā)展?;谶@樣的現(xiàn)狀,凱豐寫了《蘇區(qū)團的組織狀況與我們的任務(wù)》一文,就蘇區(qū)團組織的階級結(jié)構(gòu)、發(fā)展工作中的障礙進行分析,提出大力發(fā)展團員,擴大團的組織,以適應(yīng)革命戰(zhàn)爭和根據(jù)地建設(shè)需要的建議。在他的領(lǐng)導(dǎo)下,蘇區(qū)共青團組織迅速發(fā)展,團員從1932年的12270名,增長到1933年的73780名,有效地團結(jié)了廣大青年群眾。

      凱豐在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),當時蘇區(qū)團組織中的成員流動現(xiàn)象比較嚴重,一些青年加入團組織后,馬上又流出了團組織。凱豐分析認為,蘇區(qū)團發(fā)生流動現(xiàn)象是多方面的,其中最為重要的是:會議“征收”團員方式的弊端、支部基層組織對于新團員沒有分配適當?shù)墓ぷ?、入團后的教育沒有跟進。為此,凱豐明確提出 “轉(zhuǎn)變我們的征收工作的方式,把征收的工作放在日常的工作上面去”;“改善支部的工作,分配他們以適當?shù)墓ぷ?,發(fā)展團內(nèi)的民主與自我批評,健全支部生活”;“發(fā)展對團員的教育與團內(nèi)的教育網(wǎng)”,對新入團的團員進行教育和訓(xùn)練。”

      在革命戰(zhàn)爭的艱苦環(huán)境里,教育部的工作是蘇維埃政府工作中最薄弱的一環(huán)。凱豐認為:教育工作與青年有著特別的關(guān)系,為此他領(lǐng)導(dǎo)團組織發(fā)起了對教育部工作的協(xié)助運動。1933年10月23日,凱豐等人代表團中央與教育部訂立了協(xié)助條約。他要求“團應(yīng)當成為這些學校的創(chuàng)辦者與協(xié)助者”。在二次全蘇區(qū)大會前,動員122個團的干部,到地方的和中央的教育部工作,要協(xié)助教育部在瑞金和興國各創(chuàng)辦一個中等學校,在中央教育部下創(chuàng)辦一個列寧師范學校。他規(guī)定每個團員要消滅10個文盲。此后,各級團組織和廣大團員為掃盲、動員學齡兒童入學、創(chuàng)辦各類學校做了大量工作,推動了蘇區(qū)文化教育事業(yè)的發(fā)展。

      1934年10月,凱豐任紅九軍團中央代表,隨中央紅軍長征。次年10月到達陜北后,他出席了瓦窯堡會議,會后他受命重組共青團中央局,任團中央局書記和中央團校校長

      擔任中宣部長兼中央青委書記

      1937年2月到12月,凱豐擔任了中共中央宣傳部長,他一如既往地關(guān)心青年工作。

      “一二九”運動后,北平天津華北地區(qū)的學生運動迅速發(fā)展起來,推動了全國的抗日運動。但是西安事變爆發(fā)后,有相當一部分年輕人思想不是極“左”就是極右。極“左”的認為不能釋放蔣介石,極右者主張討伐張學良楊虎城。對待風起云涌的學潮和學生中的問題,著名記者王蕓生在《國聞周報》上連續(xù)發(fā)表《寄北方青年》6 篇公開信,提出學生“讀書第一論”與“學生不黨論”。這一組文章發(fā)表后,在國內(nèi)引起了巨大反響。時任中央宣傳部部長的凱豐親自著文參加討論。在《我們所望于北方青年者》一文中充分肯定了青年的抗日救國的熱情,對抱有極“左”極右思想的青年進行了糾錯和規(guī)勸,并針對王蕓生文章中把北方青年運動內(nèi)部發(fā)生的問題歸咎于共產(chǎn)黨的錯誤觀點,從事實、邏輯層面逐一進行解釋與批駁。強調(diào)中國共產(chǎn)黨堅決主張團結(jié)民主抗日救國力量,“愿北方青年以抗日為重!在抗日救國的基礎(chǔ)上團結(jié)起來!”他的文章得到了毛澤東的肯定,要求他應(yīng)當多寫幾篇。凱豐沒有辜負毛澤東的厚望,又寫了《寄語北方青年》發(fā)表在1937年6月22日《解放周刊》上。

      1938年2月,凱豐任中共中央長江局委員、宣傳部部長等職務(wù)。翌年1月凱豐任南方局常委兼宣傳部部長和文化工作委員會書記。在此期間,凱豐充分利用《新華日報》《群眾》等我黨掌握的報刊輿論陣地,以公開身份出席青年界的各種集會并進行演說,發(fā)表了《論目前中國青年運動的任務(wù)》《今年的國際青年節(jié)與中國青年運動》《中國青年的責任》等文章,號召中國的青年們?yōu)闋幦≈袊拿褡濯毩⒆杂山夥哦窢帯?/p>

      1940年11月凱豐回至延安任中央宣傳部代理部長。1941年2月19日,中央政治局會議決定凱豐兼任中央青委書記,同時擔任解放區(qū)青年聯(lián)合會籌委會主任。他為動員和組織廣大青年投入抗日戰(zhàn)爭做了大量工作。

      1942年1月,他領(lǐng)導(dǎo)召開了“中國青年反法西斯大會”。會議通過了加強全國青年團結(jié),建立臨時性的青年反法西斯的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān),號召全國青年參加抗日軍隊等8大要案。凱豐被選為“中國青年反法西斯臨時委員會”委員。會后他加強了與日本、朝鮮、新加坡等國青年反戰(zhàn)組織的聯(lián)系,團結(jié)了更廣大的青年群眾。

      凱豐在土地革命和抗戰(zhàn)期間從事黨的青年工作,對推動蘇區(qū)共青團工作的發(fā)展與擴大,爭取更多的青年參加抗日做出了重要貢獻。

      (作者系團中央青運史檔案館副館長)

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