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      探討品管圈在提高PCI患者健康教育知曉率應用分析

      2014-01-29 08:53:28
      中國衛(wèi)生標準管理 2014年18期
      關鍵詞:知曉率品管圈護士

      孫 峰

      山東能源淄博礦業(yè)集團中心醫(yī)院心內一科,山東 淄博 255120

      探討品管圈在提高PCI患者健康教育知曉率應用分析

      孫 峰

      山東能源淄博礦業(yè)集團中心醫(yī)院心內一科,山東 淄博 255120

      目的應用品管圈提高PCI術患者健康教育知曉率。方法成立品管圈活動小組,對心血管內科的護理質量進行分析,采取頭腦風暴法確定以提高PCI術患者健康教育知曉率為主題,按品管圈的步驟來進行質量控制。結果按照品管圈的活動完成后,PCI術患者健康教育知曉率由原來的45%提高到90%。結論開展品管圈活動,提升了健康教育的完整率,規(guī)范了臨床護理工作,護理質量持續(xù)改進,同時提高了護理人員工作的積極性,提升了團隊的凝聚力和自信心,最終提高病人的滿意度。

      品管圈;PCI術;健康教育;知曉率

      隨著醫(yī)學模式的改變,在新形勢下的醫(yī)院護理,護士在健康教育中擔當著重要的角色。“品管圈”是以全員參與的形式,持續(xù)不斷推行管理及改善自己的工作場所,提升護理質量的工作方法,從尊重人性出發(fā),通過輕松愉快的理性管理方式,使員工自動的參與管理活動提高護理質量[1]。我科自2013年3月成立“脈動圈”,以“提高PCI術患者健康教育知曉率”為主題的QCC活動,得了滿意的效果,現(xiàn)將活動報告如下:

      1 基本資料

      我院自2013年月1正式啟動QCC活動,圈名:脈動圈,圈員9名,圈長1名,經(jīng)頭腦風暴法選定活動主題:提高PCI術患者健康教育的知曉率。

      2 活動過程

      2.1 組圈背景

      介入治療是冠心病重要治療手段,但是患者的依從性不高,多數(shù)患者不慎了解;直接影響了對該手術的認知程度和接受能力,因此有必要對患者進行相關的健康教育,提高患者介入治療依從性和安全性。

      2.2 主題選定

      采取頭腦風暴法、根據(jù)院方政策、利用可行性、迫切性、圈能力,最后確定主題。

      2.3 現(xiàn)狀把握

      利用自制查檢表對現(xiàn)有患者進行健康教育問卷調查得出分析 ,調查人數(shù):80,心臟PCI術患者健康教育知曉率:45%

      2.4 目標設定

      根據(jù)圈能力和改善重點,目標值設定:在2013年7月底前,將PCI術患者健康教育知曉率從45%上升到82%。

      2.5 原因分析

      利用原因分析圖進行分析,主要問題從人、物、環(huán)境進行解析,逐一進行實施。

      2.6 對策擬定與實施

      2.6.1 護士宣教不到位 制定PCI手術患者健康教育規(guī)范流程、標準模式。通過改變排班模式,固定宣教人員,保證人員到位。責任護士采用多種形式講解和個別指導,宣傳圖冊、視頻、現(xiàn)身說法等,確保效果。 完善反饋機制,定期召開會議,借鑒別人優(yōu)點,改變自己的教育方法。

      2.6.2 護士知識缺乏,培訓不夠 科室加強介入術相關知識的培訓,定期有科室醫(yī)生輪流對護士進行心臟介入術知識的培訓。其次由帶教老師對護士進行溝通知識的培訓,提高溝通能力。同時加強人文學和心理學的學習,鼓勵不斷自學和院外學習,護士長不定期對科內護士進行現(xiàn)場提問,并進行實例考核。

      2.6.3 缺乏健康宣教的內容與形式 每周固定時間給患者講解有關知識。制作相關的影像資料圖片,通過影視和宣傳圖片播放。針對患者個別指導,完善各種宣傳資料、手冊,墻壁圖冊,制定患者出院回訪手冊。

      2.6.4 患者的依從性較差 首先對患者進行評估,因人施教,因勢利導,根據(jù)文化背景年齡,生活環(huán)境有針對性的宣教,重視反饋,避免盲目灌輸,使患者得到共鳴。對患者家屬講解PCI目的、意義,治療的必要性,建立良好的溝通。評估患者的經(jīng)濟狀況,同時給患者講解介入術各種醫(yī)保的報銷比例。

      2.7 效果確認

      有形成果2013年3月~8月我們完成了品管圈的PDCA持續(xù)改進,PCI術患者健康教育知曉率由原來的45%提高到90%,患者滿意度調查有原來的85%提高到97%,全科護士PCI術知識考核成績由改善前的平均分52分上升到改善后的98分。并率先成為健康教育的示范科室;無形成果,各圈員在積極性、責任心、溝通配合、解決問題能力、品管經(jīng)驗、團隊凝聚力等方面在品管圈活動結束后均有了明顯提升。

      2.8 形成標準化的流程,成效顯著,全院推廣。

      3 討論

      通過品管圈活動的開展規(guī)范了健康教育內容完整率,形成了健康教育的標準化流程,大大提高了宣教效果,提高了患者滿意度。有利于為患者提供全面、全程、優(yōu)質的護理服務。通過品管圈活動,激發(fā)了護理人員的潛能,提升了護士發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,營造愉悅的工作氛圍,增強了團結協(xié)作的能力[2]。通過品管圈患者對我們的滿意度明顯提高,拉近了我們與患者之間的距離,患者從中獲得了益處,得到了全程的優(yōu)質護理服務。我們認為成功品管圈必備要素為:有趣、有意愿、有內容、有創(chuàng)新。

      [1]夏家愛 品管圈活動在提升產(chǎn)科健康教育滿意度中效果分析[J].中國誤診學雜志,2010,10(29):7086.

      [2]孫翔 愛心天使品管圈在健康教育中的作用[J].中國保健營養(yǎng)中旬刊,2013(4):35.

      R47

      B

      1674-9316(2014)18-0050-02

      10.3969/J.ISSN.1674-9316.2014.18.033

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