職高班主任的喜與憂

許連

從2008年至今，我已從事職教生涯整整5年了。與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間里有很多的酸甜苦辣，在這期間，自己不管是專業(yè)技術(shù)、管理能力、業(yè)務(wù)水平都得到了相應(yīng)的提高。同時(shí)，這五年里，也擔(dān)任了兩屆班主任工作。一想起職高班主任工作，大家都認(rèn)為那可是一件十分頭疼的事；這些學(xué)生的基礎(chǔ)成績(jī)差、自尊心強(qiáng)、心理素質(zhì)低，而家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的這些狀況完全束手無(wú)策；因此，對(duì)于一名年輕又沒有工作經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)更是難上加難。在這幾年的時(shí)間里，我不斷地學(xué)習(xí)，通過(guò)向老教師請(qǐng)教和自我總結(jié)，慢慢地摸索出了相應(yīng)的技巧和方法?？傊?，擔(dān)任職高班主任工作，讓我體會(huì)最多的是這其中的喜與憂。

職高教師跟普通高中教師的最大區(qū)別在于職高學(xué)生不會(huì)面臨升學(xué)的壓力，可是管理方面卻要比普通高中生難很多。他們經(jīng)常會(huì)有曠課、離家出走、酗酒、吸煙、不良交友、賭博、打架斗毆、性格偏激等不好的習(xí)慣。從我擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我就覺得自己神經(jīng)整天繃得緊緊的，即使不是自己班的課、不是自己的晚自習(xí)，生怕上課的老師打來(lái)電話告知自己班的學(xué)生出錯(cuò)。所以，我們的工作必須仔細(xì)、認(rèn)真、有耐心。

一、怕學(xué)生出事情

我覺得特別是學(xué)生在校期間，利用課余時(shí)間請(qǐng)假外出的這種情況，剛當(dāng)班主任的時(shí)候，我也按照學(xué)校的規(guī)矩讓學(xué)生說(shuō)出理由簽了假條，讓他們外出。后來(lái)，有一次我和一同事外出辦事的時(shí)候，恰好遇到另外一個(gè)班上的兩名學(xué)生在一家小吃店，分別吃著東西喝著啤酒，當(dāng)時(shí)我就想：如果這兩個(gè)學(xué)生喝多了出了事怎么辦呢？于是，我給自己下了一個(gè)任務(wù)，凡是班上學(xué)生請(qǐng)假外出的，必須電話聯(lián)系家長(zhǎng)，告知其事，家長(zhǎng)同意了才簽假條。有了這個(gè)規(guī)矩以后，我發(fā)現(xiàn)：班上的學(xué)生請(qǐng)假的人居然一下子少了很多。雖然自己麻煩一些，可學(xué)生們的安全得到了進(jìn)一步的提高，我也慶幸：在擔(dān)任兩屆班主任工作以來(lái)，沒有出過(guò)任何安全事故。

二、怕學(xué)生與之頂撞

有的時(shí)候，有任課教師告知班上紀(jì)律不好，當(dāng)班主任的又只有去教育學(xué)生，怎么教育呢？現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性獨(dú)立、叛逆心理強(qiáng)烈，不服從班主任管理，甚至辱罵班主任的這些惡劣現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。當(dāng)發(fā)生類似的情況時(shí)，我們不是一味地去罵他們，或是體罰他們，應(yīng)該使自己先冷靜下來(lái)，讓學(xué)生也靜下來(lái)反思，進(jìn)行一下“冷”處理，也可以利用這段時(shí)間來(lái)平靜一下，尋找一下解決問題的最佳辦法。不可莽撞沖動(dòng)，失去理智，和學(xué)生對(duì)著干，那樣的話，學(xué)生更不會(huì)服你，管理更困難。年輕有年輕的好處，我比他們大不了多少，所以，理解他們的想法，也容易跟他們打成一片，課上，他們稱我一聲“老師”，課下叫一聲“姐”。

三、怕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事對(duì)你所帶班級(jí)的評(píng)價(jià)不好

尤其是現(xiàn)在，我班是由三個(gè)班合并而成，五十多名學(xué)生全是男生這種情況，當(dāng)任課教師對(duì)我說(shuō)你們班的學(xué)生怎么調(diào)皮怎么不好，又或者領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說(shuō)你班級(jí)衛(wèi)生工作做得不夠好，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)別氣，也別放棄；而是要反思一下是不是自己哪里沒說(shuō)到或者沒做到，如果確實(shí)是存在問題，就立馬去糾正，以平常心對(duì)待工作

就好。

班主任工作責(zé)任大、難度大，常常被許多煩心的瑣事糾纏，往往整天身心疲憊，當(dāng)好一名老師難，當(dāng)好一名班主任難，要當(dāng)好一名職高班主任更是難上加難。但我覺得當(dāng)一名職高班主任真的很鍛煉人，當(dāng)你工作得到肯定時(shí)，當(dāng)你班上的學(xué)生把你當(dāng)知心朋友時(shí)，你會(huì)覺得你所有的付出都是值得的。

從去年到現(xiàn)在，我一直按照學(xué)校要求，堅(jiān)持要班上的學(xué)生每周寫周記，雖然這些學(xué)生的文采并不好，但最關(guān)鍵的我覺得是可以看出他們心里的想法。班上有個(gè)名叫王金的學(xué)生，是這學(xué)期開學(xué)初合入我班的，起初我只了解到他是一個(gè)不聽話的學(xué)生，自從我看到他寫的一篇周記以后，才了解到他平時(shí)周末基本上都沒有回家，就連中秋節(jié)三天假期都在外面流浪。后來(lái)我找他談話，才知道他母親跟姐姐都在外打工，家里就他父親一人，可他從小到大都跟他父親的感情不好，所以寧愿在外流浪也不想回家；而他母親現(xiàn)在經(jīng)常打電話，催促他趕緊外出打工，不讓他讀書，他每次都找很多借口回復(fù)他母親，他說(shuō)的時(shí)候一邊在流淚。我告訴他：作為男子漢，首先要堅(jiān)強(qiáng)，任何事情都有解決的辦法。然后再跟他講了父母的艱辛和我自己的一些親身經(jīng)歷。他答應(yīng)我，以后每個(gè)周末都盡量回家；而且跟母親好好交流，以后用心學(xué)習(xí)。從那以后，他比以前更懂禮貌，上課也認(rèn)真多了，臉上也多了些笑容。

“十年樹木，百年樹人”。教書育人不僅僅是教授學(xué)生知識(shí)，更主要的是要教會(huì)他們?cè)趺醋鋈恕＿@份工作就是要求我們默默耕耘，堅(jiān)持付出，讓每一個(gè)學(xué)生感受到老師對(duì)他們的呵護(hù)。或許，我不能讓我的每一個(gè)學(xué)生都成為社會(huì)的精英棟梁，但是，我至少會(huì)讓他們每一個(gè)人都成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

總之，雖然這份工作曾經(jīng)給我?guī)?lái)不少困難，我也曾經(jīng)迷茫、彷徨過(guò)，但是，我相信通過(guò)我自身的不斷努力與自我不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在不久的將來(lái)，我能更加得心應(yīng)手地勝任這份工作，迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

（作者單位 四川省興文縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校）