精致鳳頭 文采閃亮

蒲春剛

摘 要：高考中學(xué)生的作文開頭往往比較平淡，沒有多少文采。通過一定的方法可以把學(xué)生的作文開頭加以美化，從而提升學(xué)生高考作文的等級。

關(guān)鍵詞：作文開頭；開門見山；景物描寫；名言警句；故事寓言

很多學(xué)生的高考作文常常在時間的催迫下匆忙開頭寫作。這樣的開頭往往比較平淡，沒有多少文采，不容易引起閱卷教師的閱讀興致。好的開頭可以吸引閱卷教師的眼球，容易獲得閱卷老師的青睞，因而提升作文等級。文章開頭的文采尤其重要，下面介紹幾種簡單常用的方法。

一、開門見山、鋪排文氣法

縱觀近幾年的高考優(yōu)秀作文絕大多數(shù)是以此法開頭的，特別是散文類文章。開門見山，就是直截了當(dāng)?shù)芈涔P扣題，綱舉目張。梁啟超說：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易動人?！边@樣閱卷老師就很容易抓住要領(lǐng)，評判作文入題。鋪排文氣，就是用比喻、博喻、擬人、排比等修辭手法來凸現(xiàn)文采，抒發(fā)某種感情（贊美、悲痛、激動、歡樂）。

如《青春展望》：青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹。此文開頭用博喻、排比的手法展示了話題“青春”的具體內(nèi)涵，讓閱讀者感到青春的生機(jī)與活力。

如《留給明天》（天津）：“明天是推開窗即將面對的滿眼風(fēng)景，明天是暴風(fēng)雨后彩虹，明天是陰暗森林里透過枝葉的那一抹光亮，告訴我們，明媚的陽光就在不遠(yuǎn)處?！贝碎_頭用比喻、排比的手法對明天作了具體的描繪，給人以形象生動之感。

方法點(diǎn)撥：把主題直接用比喻、博喻、擬人、排比、類比等修辭手法鋪排在開頭；材料可以借用花、草、樹、木、動物等自然界中的事物，然后引入到人的層面。

二、景物描寫、營造氛圍法

景物描寫可以渲染氣氛，為整篇文章的情感作鋪墊，散文、記敘文、小小說等文體最適合用此法。動人的氛圍可以把閱卷老師帶入某種境界之中，從而引發(fā)他的興趣，你的作文也就升格了。

如《菊花飄香的時節(jié)》（重慶）：當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn)，當(dāng)陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃，當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)微黃已著枝，便又到了菊花飄香的時節(jié)。此文開頭把讀者引入了一個秋高氣爽、菊香四溢的意境之中，給閱讀者一種美的享受。

如《月若有情月長吟》：太陽最終吝嗇地收起了它最后的一線亮光。月亮還沒有出來，留下的只是滿天的云霞，輕輕地親吻著寧靜的山村。此文開頭用擬人的手法描繪了傍晚滿天的云霞籠罩在寧靜的山村之上，頓時把讀者引入了一個絕美的境界中，引發(fā)思考：后面會發(fā)生什么？激發(fā)了讀者探究的好奇心。

方法點(diǎn)撥：景物描寫一定要注意用細(xì)節(jié)描寫感動人；描寫景物要多用形容詞加以修飾；描寫景物要和比喻、擬人、排比等修辭手法相結(jié)合；景物所營造的氛圍（歡樂、悲涼）要和全篇的主題相協(xié)調(diào)。

三、名言警句、凸現(xiàn)文采法

名言警句、詩句、俗語、諺語、歌詞等作為文章的開頭，能使文章生動活潑吸引閱讀者。文章內(nèi)容自然就充實(shí)了，文采也就有了。如《自信和傾聽》（河南）：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！笔且环N自信，豪邁且氣勢磅礴。“青山遮不住，畢竟東流去”是一種自信，果敢而執(zhí)著?！靶械剿F處，坐看云時起”是一種自信，淡泊而從容。此文開頭用引用與排比，加強(qiáng)了文章的氣勢同時點(diǎn)明主題“自信”。

如《出入人生》（湖北）：王國維在《人間詞話》中說：“詩人對宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須入乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫之；出乎其外，故能觀之?！逼湟庠诟嬖V人們，對人生觀的看法既要深入探究，又要能隨時跳出思維的局限性。可是又有多少人能做到如此的收放自如呢？此文開頭引用王國維的詩論，從而提出自己的觀點(diǎn)。

方法點(diǎn)撥：引用的名言警句、詩句、俗語、諺語、歌詞等一定要和文章的立意相關(guān)聯(lián)；可以與排比連用來增強(qiáng)文章語勢，增加文章文采；引用要精練，要切題。

四、故事寓言、新鮮精彩法

精彩的故事，有趣的寓言，能給人一種新鮮感，激發(fā)人的好奇，產(chǎn)生探究欲望。特別是讀者沒有讀過的而且又是恰合主題的故事寓言，好像給整個屋子注入了一股新鮮空氣，令人精神為之一振。如《放飛孩子》（湖南）：從前有個人，他養(yǎng)了一只鷹，后來這只鷹逃走了。幾天以后，在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體。主人想不出為什么鷹會無緣無故地死去，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟。原來鷹在籠中，養(yǎng)尊處優(yōu)，竟失去了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了?！⒆泳褪且蝗航K究要離籠的“鷹”。

如《感情親疏影響對事物的認(rèn)知》（四川）：有位母親總是認(rèn)為自己的兒子是天才，即使他在做服務(wù)員時打碎了不下十個碟子，做售票員時第二次出車就丟了錢夾。終于兒子去當(dāng)兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。當(dāng)人們望著走過的隊(duì)伍哈哈大笑時，母親卻激動地放聲高喊：“哦，親愛的保羅！他們都走錯了，只有你走對了！”可見感情的親疏對事物認(rèn)知的影響是多么的大啊！

方法點(diǎn)撥：故事寓言要短小，新穎并且與自己文章的主題要相合；從故事寓言引出主題要快，上面例子中的“孩子就是一群終究要離籠的鷹”一下子就入了主題。

高考作文，時間有限，學(xué)生如何快速、成功的開頭關(guān)系到高考作文的成敗。中等作文所表現(xiàn)出來的不足是沒有文采，開頭沒有很好地留住閱讀者的眼球。因此，高考作文開頭應(yīng)該給閱讀者一種全新的感覺，讓閱讀者從一開始就興致勃勃，作文等級就升格了。

（作者單位 四川省西充中學(xué)）