陽光燦爛的日子

羅娜

電視節(jié)目引思索

若問，最近大家關(guān)注最多的電視節(jié)目是什么？肯定有同學(xué)搶著回答——《爸爸去哪兒》。這是某衛(wèi)視最新一季的親子互動、趣味節(jié)目，老少成宜的節(jié)目內(nèi)容引起了收視狂潮。

雖然節(jié)目中與爸爸單獨相處和旅行的孩子最小4歲，最大不過6歲，與中學(xué)生的年齡存在一定差距，但其中折射出的父親與孩子在成長中的親子關(guān)系，值得我們每個人細(xì)細(xì)探索與思考。

有專家表示，有近七成父親淡出幼兒教育。那么在青少年的成長過程中，父親又扮演了幾多分量的角色？

這次，就來聊聊我們和父親待在一起的日子。

理一理，與父親的相處模式

靜默型：作為家中一大一小兩名男子漢，父親和我很少推心置腹地聊天，在家里，我們做著各自的事，極少說笑打鬧。我覺得這是我們父子倆最好的相處模式，能培養(yǎng)我的獨立性。 （牛朋宇）

水火不容型：青春期的我特別叛逆。在爸爸面前，我特愛頂嘴。他說一句，我還兩句，弄得爸爸多次抬手想教訓(xùn)我，但我發(fā)現(xiàn)，他每次都忍住了。 （吉青青）

溫和型：父親是一名中醫(yī)，可能由于多年的職業(yè)熏陶，父親就跟一味味中藥一樣，慢條斯理，脾性溫和，對誰的態(tài)度都特別謙和。這樣的父親，自然也極少對我發(fā)脾氣。

（肖禎）

你說我聽型：父親愛教育人，我一直嫌他比母親還噦唆。對他的訓(xùn)斥，我總不當(dāng)回事兒。父親說我是“穿風(fēng)耳”，因為他說的話我總是“左耳進(jìn)右耳出”，幾乎沒效果。

（常媛）

朋友型：我老爸看上去很年輕，同學(xué)們夸張地說：“這是你哥吧？！”爸爸愛跟我開玩笑，爭論問題時，他從不拿“家長”的架子壓人，很多時候還采納我的小建議。同學(xué)們都特羨慕我有這樣一個爸爸。 （耿南燊）

在大多數(shù)家庭中，父親總是以“嚴(yán)父”的形象出現(xiàn)。父親在家中就是權(quán)威的代表，與孩子相處時，父愛的表達(dá)也不似母愛那樣細(xì)膩和直接。但只要細(xì)心體會與父親相處的點點滴滴，你就會發(fā)現(xiàn)，不論是哪種場景，哪種方式，父愛與親情的內(nèi)涵不變。

場景一：父親與我通電話

主題：最平常，我的父親有點“冷”

“吃飯了沒？最近沒生病吧？錢還夠用嗎？”在外工作的父親，每次打電話回家，我都能聽到上面那_一個問句。這三個句子，似乎是父親關(guān)懷我的唯一表達(dá)。電話那頭的他在得到了我的肯定答復(fù)后，若沒什么需特別叮囑的事，便會再接一句“專心讀書，要聽你媽的話，就這樣，掛了”，就快速按下“結(jié)束通話”鍵。

父親是不是不關(guān)心我？為什么每次打電話，他可以和母親、爺爺、奶奶一說就是半小時，而對我只有那簡單的幾句話？有一次，我忍不住向母親抱怨。

母親摸摸我的頭：“傻姑娘，怎么會呢？你知道我和你爸爸打電話都聊什么嗎？”

我搖搖頭，期待地看著母親，期望她能給我講講她和父親的聊天內(nèi)容。

但母親沒有直接告訴我答案，反而又問我：“知道你上個月發(fā)高燒住院那三天，我一共接到多少通你爸的電話嗎？”我繼續(xù)搖頭，母親才說：“50多通?！蔽以谛睦锟焖儆嬎懔讼?，除開睡覺時間，幾乎每小時打一次。啊，要知道父親平時是如此少言寡語，加上工作辛苦又繁忙，一般情況下，一星期才打一兩次電話回家。

看我一副驚呆了的表情，母親又說：“打電話時，我和你爸大部分都在聊你呀，你的身體健不健康，你的學(xué)習(xí)情況怎么樣，最近你又做了什么令人頭疼的淘氣事兒，還有你一點一滴的成長?！?/p>

后來，當(dāng)我和父親通話，再一次聽到那三個有點冷的“經(jīng)典問句”時，我有了一種舒心的感覺。電話那頭的他是我的父親，我們的對話很真實，很平常，卻也很溫暖。

（毛婕好）

場景二：和父親一起買菜

主題：很珍貴，補(bǔ)上缺角的愛

有一次，繼父帶我去菜市場買菜。到一個蔬菜攤前，他叮囑我買點青椒，就轉(zhuǎn)身去肉攤買肉。等繼父回來，我告訴他，剛剛在一名老婆婆那里買青椒，我把一張用不出去的缺角的十元鈔票捏成卷，遞給了她。就在我得意于自己的小聰明的時候，繼父停住腳步，對我說：“走，我們重新?lián)Q一張錢給老婆婆?！蔽也辉敢猓@多傷面子呀，“十元錢那么少，不用了吧？”“再少也是別人用汗水辛苦換得的，懂嗎？”繼父直截了當(dāng)?shù)亟逃摇?/p>

生活中，繼父對我并不一味地溺愛、縱容，也不像有些重組家庭那樣關(guān)系疏離，互相客氣。只要我犯了錯，他必定會像那次買菜一樣，糾正我，教育我，直到我的表現(xiàn)令他滿意。

媽媽帶著我剛和他生活在一起的時候，我很排斥他的管教，那時，我對他說：“你有什么資格來管我？”繼父沒有回應(yīng)，我以為我傷了他的心。但那以后，他對我態(tài)度依舊，關(guān)心我、教育我，視如己出。

我想對他說，他是一名合格的“父親”。是他，補(bǔ)上了我生活中缺角的愛。 （羅源源）

場景三：教父親用新手機(jī)

主題：溫馨，兩代人的親近

以前，我覺得父親像生活在上個世紀(jì)，古板、落伍。譬如，父親有一個諾基亞老款手機(jī)，只有發(fā)短信、打電話等基本功能，手機(jī)用了六年，外表層的黑漆掉落不少，看上去十分斑駁。

我很嫌棄父親的老式手機(jī)，暗自稱它為“老古董”?，F(xiàn)在，就算是學(xué)校同學(xué)，也大多用上了智能手機(jī)，小小“匣子”里裝載的通信、游戲、上網(wǎng)等程序令人心馳神往。我常常借好友的手機(jī)玩，對手機(jī)的操作十分熟悉。

我曾勸父親換掉“老古董”，父親鼓著眼瞪我：“一點也不知道節(jié)約，還能用，換什么換！”

小久前，父親的“老古董”終于壞了，撥號鍵、接聽鍵通通罷工。父親拿去維修點修，修手機(jī)的小伙兒很驚訝：喲，現(xiàn)在誰還用這么老舊的手機(jī)呀，花錢修還不如再買個新的。于是，無奈的父親從手機(jī)店里帶同一款功能齊備的智能手機(jī)。

可父親不會用新手機(jī)，自己搗騰半個小時就產(chǎn)生了幾十塊的流量費，母親心疼錢，數(shù)落他不會玩就別玩。

灰心喪氣的父親蹲在地上不說話，于是我走過去主動教他怎么操作。顯然，人到中年的父親接受新事物的能力很弱，一個小時過玄了，他還是不會用。

我逐漸不耐煩，脫口而出吼他：“你怎么這么笨啊，教都教不會?！备赣H也是一副氣呼呼的樣子，瞪著我，半晌才低聲說：“兒子，你再教教我？”

那一刻我突然有點心酸，這情景多么像小時候，我不會寫字時，抬著頭對父親說：“爸爸，你再教教我！”當(dāng)然，父親不似我那么不耐煩，他笑瞇瞇地教了我十來遍，直到我學(xué)會為止。

我抑制住心中翻騰的情緒，清了清嗓子，輕聲對父親說：“那我們再玩一遍……”

后來，父親和我像兩個小孩一樣，對著手機(jī)那方小小的屏幕，不時哈哈大笑，坐在旁邊的母親不知所以，但也跟著我們笑得很開心。我好久沒有這種親切的感覺了。 （龐坤）