雙鴨山市第十八中學
回眸
雙鴨山市第十八中學劉立新
曾經青澀的歲月不經意間已悄然離去,曾經陌生的皺紋不經意間已爬上眼角。從教28年的我,回眸逝去的光陰,感慨頗多。在記憶的海洋里,擷取幾朵歡快的浪花,以情感為線,串成璀璨的珠璉,留存在記憶的抽屜里……
在和孩子們的接觸中,我時常向他們滲透這樣一個觀點:要勇于創(chuàng)新,勇于質疑,要不斷地挑戰(zhàn)自己,也要勇于挑戰(zhàn)老師。不要迷信書本,也不要迷信權威,要通過獨立的思考去獲取知識?!氨M信書不如無書”。老師不是完人,也有出差錯的時候,生活中最好的老師就是實踐。孩子們似乎受到了某些啟示,遇到生僻字時,他們不再是等待我告訴他們正確的讀音,而是自己查字典,這樣不僅掌握了正確的讀音,還把握了精確的釋義。當他們在課堂上展示自己的成果時,既贏得了老師的夸贊,也贏得了同學們欽羨的眼神。有時在課間,他們也會找一些怪字來“難為”我,我也借此機會鼓勵他們。當我遇到自己真不認識的字,我就夸獎他們:“真厲害!比老師的知識還豐富。”此時的我會適當的拍拍他們的肩膀或撫摸一下他們的頭發(fā)。得到老師的肯定和鼓勵,他們學習語文的積極性更高了。一次課間,我正批改作業(yè)時,有個女孩問我:“老師,‘三個臭皮匠,頂個諸葛亮’,‘皮匠’真的是‘皮匠’嗎?”我抬頭看看她得意的神色,明白了她肯定是有備而來,就說:“你給我們講講吧!”那個女孩一本正經的說:“老師,我查找了相關的資料,‘皮匠’是‘裨將’的諧音,‘裨將’是副將的意思,在流傳的過程中,人們把‘裨將’說成了‘皮匠’……”周圍的同學報以熱烈的掌聲,我也為她豎起大拇指:“你真棒!”
每周的星期二我們都要召開班會課,原以為剛剛步入初中的孩子們不會喜歡這種形式的思想教育,可是幾次班會課后,我發(fā)現他們特別喜歡這種方式。每到周一下午,他們就積極地準備上了:老師,我來主持!老師,我拿數碼相機!老師,我布置黑板……一張張小嘴嘰嘰喳喳的說著,一只只小手滿是熱情的舉著,得到任務的孩子喜笑顏開,沒有任務的孩子有點落寞。我適時地安慰他們:別泄氣啊,還有下一次機會的!班會課的內容豐富多彩,理想、道德、誠信、文明、守紀、挫折、環(huán)保、感恩、孝順……每一次他們都認真準備發(fā)言稿,講臺上留下了他們激昂的豪情、印下了他們溢滿深情的感念、刻下了他們堅定的決心……負責攝影的孩子把他們純真質樸的笑臉、鄭重嚴肅的神情傳到了班級的群里,看到自己一本正經發(fā)言的樣子,他們不約而同的點了好多“贊”。印象最深的是以“挫折”為主題的一次班會,他們查找了大量的資料,從中國古代的屈原、司馬遷,到現代的張海迪、小劉偉;從外國的諾貝爾、貝多芬,到我國的袁隆平、鄧稼先。他們侃侃而談,由名人聯系到自己,心中熱血沸騰,他們相信自己也會像那些人一樣,克服重重困難、跨越艱難險阻,實現人生價值,報效祖國!
暑假的一天,接到了一個陌生的電話,正在狐疑著,傳來了一個大男孩的聲音:“老師,我是某某某,我來看您了!”“哦!”眼前閃現出一個男孩的形象:矮矮的個子、臟臟的面頰,時而流淌的鼻涕、不整的衣服……5年過去了,當看到出現在我面前的大男孩時,我驚愕了:1.80米的個頭,筆挺的腰桿,干凈利落的發(fā)型,時尚穩(wěn)重的著裝?!袄蠋?,這是我送給您的鮮花,以前我不懂事,天天惹您生氣?,F在我上大學了,而且創(chuàng)業(yè)賺錢了!”我接過鮮花,深深地嗅去,好香啊!
回想上學時,他并不是老師心目中的好學生,淘氣、不按時完成作業(yè)。和他母親通電話后得知,父母離異,母親在廣州創(chuàng)業(yè),爺爺疏于管理……了解情況后,我經常找他談話,給他講道理,講媽媽創(chuàng)業(yè)的不易及對他殷切的期望,并從生活上關心他、愛護他,讓他重拾信心。沒想到5年后已成帥小伙的他專程從廣州趕回來看我……我拉著他的手,欣慰地說:“你終于穿過黑森林,覓到芳草地了!好好努力,你會像這鮮花一樣,更加芬芳馥郁!”
……
時間是無情的,它讓我漸漸地接近了知天命的50歲;時間又是有情的,它賜予我深藏內心無數美好的回憶,這一朵朵歡快的浪花就是我生命中寶貴的財富,會伴隨我永遠?;仨洃浿械狞c點滴滴,就是我人生最大的欣慰和幸?!?/p>
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?編輯/陳思宇