試論數(shù)字圖書館發(fā)展及其對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的作用

摘要：數(shù)字圖書館就是借用互聯(lián)網(wǎng)中的數(shù)字技術(shù)，對圖書館的書籍進(jìn)行管理，為用戶提供各種信息的一種服務(wù)系統(tǒng)。在數(shù)字圖書館發(fā)展日益成熟、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育地位越來越突出的情況下，充分發(fā)揮數(shù)字圖書館在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的作用，順應(yīng)了數(shù)字圖書館的發(fā)展趨勢。

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書館的環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化。當(dāng)今社會(huì)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展速度十分驚人，因?yàn)楝F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育具有傳統(tǒng)教育無法超越的優(yōu)勢，如何更好地將數(shù)字圖書館建設(shè)應(yīng)用于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育之中，成為遠(yuǎn)程教育各單位普遍關(guān)注的問題。

一、數(shù)字圖書館的發(fā)展前景

（一）文化信息資源共享化

在數(shù)字信息快速發(fā)展的今天，一個(gè)圖書館如果只想憑借自己的力量，來滿足讀者對信息量的需求，顯然是不可能的，因此圖書館的開放與合作顯得極為重要，數(shù)字圖書館因運(yùn)而生。數(shù)字圖書館通過互聯(lián)網(wǎng)，將各種信息資源單位與圖書館的信息結(jié)合在一起，并按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，將這些結(jié)合在一起的信息進(jìn)行分類，不僅便于管理，還方便用戶進(jìn)行信息的搜索和查找。如此一來，用戶在查找信息的時(shí)候，不再受時(shí)間和空間的束縛，能隨時(shí)隨地的在網(wǎng)絡(luò)上找到自己所需的信息資源，實(shí)現(xiàn)文化信息資源的共享。

（二）文化傳遞信息網(wǎng)絡(luò)化

數(shù)字圖書館的存儲目的，就是實(shí)現(xiàn)信息的數(shù)字化，即：為了便于計(jì)算機(jī)對信息進(jìn)行識別，將所有信息資料（如圖片資料、音頻資料）進(jìn)行數(shù)字化處理，將其轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字信息資源，供計(jì)算機(jī)進(jìn)行識別。就數(shù)字圖書館的特征而言，信息存儲數(shù)字化以及業(yè)務(wù)管理的網(wǎng)絡(luò)化，是其最為主要的特征。實(shí)現(xiàn)圖書館業(yè)務(wù)管理的網(wǎng)絡(luò)化，能很好的提高圖書館的工作效率以及管理質(zhì)量。服務(wù)、數(shù)據(jù)庫、工作站不同，要想互相操作的可能性似乎是沒有，但是數(shù)字圖書館卻能辦到。數(shù)字圖書館只需應(yīng)用協(xié)調(diào)性軟件，就能查詢出具有相似性的服務(wù)內(nèi)容或者是數(shù)據(jù)信息。因此實(shí)現(xiàn)信息傳遞的網(wǎng)絡(luò)化是其發(fā)展的必然趨勢。

（三）文化服務(wù)理念主動(dòng)化

就服務(wù)理念來看，傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)理念與數(shù)字圖書館的服務(wù)理念有很大的差別。圖書館應(yīng)該順應(yīng)數(shù)字時(shí)代的發(fā)展需要，樹立主動(dòng)化的服務(wù)理念，實(shí)現(xiàn)服務(wù)的主動(dòng)化，建立以讀者為中心的多維立體的服務(wù)模式。那么何為主動(dòng)服務(wù)呢？主動(dòng)服務(wù)就是創(chuàng)建各種獲取信息的方式，便于讀者獲取各種信息。因此在高校圖書館中建立一個(gè)“數(shù)字資源中心”顯得極為重要。

二、數(shù)字圖書館在遠(yuǎn)程教育中的作用

在遠(yuǎn)程教育中，各類文獻(xiàn)資料是否得到保障，對遠(yuǎn)程教育的影響是十分重大的。就圖書館而言，它不僅是各類文獻(xiàn)資料的主要提供者，還是各類文獻(xiàn)信息資料的主要保障者。在遠(yuǎn)程教育發(fā)展的初期，主要是借助各種大眾媒體展開遠(yuǎn)程教育的，即：通過報(bào)紙雜志、電視、廣播等手段，為學(xué)習(xí)者進(jìn)行教學(xué)。此時(shí)的文獻(xiàn)資料就通過紙張、錄音帶、錄像帶等傳遞給學(xué)習(xí)者，是一種被動(dòng)的或者文獻(xiàn)資料的方法。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，遠(yuǎn)程教育方式發(fā)生了翻天覆地的變化，尤其是20世紀(jì)后期，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興起，對遠(yuǎn)程教育的影響最為深遠(yuǎn)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推廣，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的遠(yuǎn)程教育不斷發(fā)展壯大，同時(shí)也帶動(dòng)了以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的數(shù)字圖書館的發(fā)展。

（一）提高服務(wù)水平

數(shù)字圖書館的發(fā)展，使得文獻(xiàn)資料的保障工作進(jìn)一步得到了完善，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：1、文獻(xiàn)資料獲取方式更為主動(dòng)。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者能夠通過數(shù)字圖書館以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，來獲取自己所需的各種文獻(xiàn)資料；2、數(shù)字化資源庫的實(shí)現(xiàn)。數(shù)字圖書館借用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將各種文獻(xiàn)信息收集起來，建立了一個(gè)包含各種資料的數(shù)字化資源庫，便于遠(yuǎn)程教育的師生進(jìn)行使用；3、知識、信息的重組和構(gòu)建。通過數(shù)字圖書館，遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者不僅能獲得更多的知識和信息，而且還能就自己所學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行交流。這種在先交流與互動(dòng)，與傳統(tǒng)教學(xué)研究性學(xué)習(xí)不謀而合，也充分說明數(shù)字圖書館是具有教育作用，能更好的為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)。

（二）改變傳統(tǒng)的服務(wù)方式

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，文獻(xiàn)資料的發(fā)展也是十分驚人的，但是文獻(xiàn)資料的質(zhì)量卻在不斷的下降，因此網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航服務(wù)顯得極為重要。在數(shù)字圖書館中，提供網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航服務(wù)，能夠更好的幫助讀者節(jié)約時(shí)間和精力，讓讀者在最短的時(shí)間里、花最少的代價(jià)，獲取更多的信息。在資料查詢中提供參考服務(wù)。參考咨詢服務(wù)是數(shù)字圖書館中最為常見的服務(wù)方式之一，并在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方面發(fā)揮了巨大作用。

（三）開展用戶培訓(xùn)服務(wù)

自主學(xué)習(xí)是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)的主要特征之一，因此遠(yuǎn)程教學(xué)對于群眾的自主學(xué)習(xí)能力有著很高的要求，所以開展用戶培訓(xùn)服務(wù)也就很有必要了。目前，常見的開展用戶培訓(xùn)服務(wù)的方法有：借用互聯(lián)網(wǎng)，對用戶進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容可以多個(gè)方面；利用各種宣傳手段將培訓(xùn)的相關(guān)信息傳遞出去。所以，數(shù)字圖書館也可以借用這兩種方法來開展用戶培訓(xùn)服務(wù)，既提供教育資源，同時(shí)制作各種現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育軟件，供遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者使用。

三、結(jié)語

隨著社會(huì)的進(jìn)步、知識信息時(shí)代的到來，隨之也帶來了信息的收集量、處理量和存儲量的不斷增大，傳統(tǒng)的圖書管理方法已經(jīng)無法滿足讀者的需要，現(xiàn)代化的圖書管理系統(tǒng)已成為社會(huì)發(fā)展的必然，“數(shù)字圖書館”、“網(wǎng)絡(luò)共享工程”是圖書館的未來發(fā)展方向。為了跟上時(shí)代的步伐，作為圖書館的工作人員，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新知識，盡快掌握現(xiàn)代化的圖書管理方法，進(jìn)入科技文化發(fā)展的前沿陣地，“廣、快、精、準(zhǔn)”地為廣大讀者提供更好的服務(wù)。

【作者單位：臺前縣文化廣電旅游局】