高校廉政文化建設(shè)融入大學(xué)生思想政治教育研究

摘 要：全面開(kāi)展大學(xué)生廉政文化教育，是高校加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容和任務(wù)，更是高校培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的要求。加強(qiáng)大學(xué)生廉政教育，必須把廉政文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)多種途徑和載體將其貫穿于大學(xué)生思想政治教育的全過(guò)程，從而增強(qiáng)廉政教育的吸引力、感染力和實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：廉政文化；大學(xué)生；思想政治教育；途徑

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2013）36-0357-03

2005年中共中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》明確提出要“大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村”。教育行政部門(mén)、學(xué)校和共青團(tuán)組織要把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操。2007年教育部頒發(fā)了《關(guān)于在大中小學(xué)全面開(kāi)展廉潔教育的意見(jiàn)》，要求各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要站在確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)代代相傳、長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)在大中小學(xué)全面開(kāi)展廉潔教育的重要性和必要性。高校作為培養(yǎng)和造就高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才的重要陣地，是廉政文化“五進(jìn)”的重要場(chǎng)所之一。因此，在加強(qiáng)廉政文化教育方面必須發(fā)揮積極作用，堅(jiān)持立德樹(shù)人，育人為本，把廉政文化建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓廉政文化深入到大學(xué)生的思想道德教育體系中去。這既是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)，也是增強(qiáng)廉政文化建設(shè)實(shí)效性的必要途徑。

一、廉政文化與思想政治教育的內(nèi)涵

2010年，中央紀(jì)委等六部委聯(lián)合頒發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的意見(jiàn)》，其中，廉政文化被定義為：“以崇尚廉潔、鄙棄貪腐為價(jià)值取向，融價(jià)值理念、行為規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚為一體，反映人們對(duì)廉潔政治和廉潔社會(huì)的總體認(rèn)識(shí)、基本理念和精神追求，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分?！备咝Ａ幕巧鐣?huì)廉政文化、德治文化在高校的集中體現(xiàn)和反映，主要以廉政思想和理念為核心，以師生員工為主體，以廉政制度為保障，以校園文化為載體。高校廉潔教育、廉政文化建設(shè)具有直接的教益功能、訓(xùn)德功能、輻射功能和傳遞功能[1]。思想政治教育是“指一定的階級(jí)、政黨、社會(huì)群體遵循人們思想品德形成發(fā)展規(guī)律，用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)、一定階級(jí)所需要的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”[2]50。由此可見(jiàn)，廉政文化建設(shè)和教育是高校思想政治教育的重要內(nèi)容和組成部分，是高校思想政治教育的應(yīng)有之義和應(yīng)然要求。

二、高校廉政文化建設(shè)融入大學(xué)生思想政治教育的必要性

（一）是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作的迫切需要

隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展，西方文化中某些腐朽的思想和價(jià)值觀念及傳統(tǒng)文化中的“家長(zhǎng)制”、“官本位”等文化糟粕，都易于腐蝕人們的思想和意志，滋長(zhǎng)腐敗文化。一些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲，誠(chéng)信意識(shí)淡薄、社會(huì)責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化等問(wèn)題。大學(xué)階段正是大學(xué)生人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，面對(duì)新的形勢(shì)，對(duì)他們加強(qiáng)引導(dǎo)，在大學(xué)生思想政治教育中融入廉政文化教育，可以增強(qiáng)大學(xué)生抵制拜金主義、享樂(lè)主義等錯(cuò)誤思想侵蝕的能力，樹(shù)立起講正氣、尚廉潔、重誠(chéng)信的氛圍，從而為創(chuàng)建廉潔和諧的校園和社會(huì)打好基礎(chǔ)。它關(guān)系到一代又一代青年大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到能否培養(yǎng)出社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，關(guān)系到優(yōu)秀的民族文化能否始終朝著代表中國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)的方向發(fā)展。因此，把廉政文化建設(shè)融入大學(xué)生思想政治教育的全過(guò)程，在大學(xué)生中樹(shù)立起廉榮腐恥的是非觀，以及誠(chéng)信正直、遵紀(jì)守法的廉潔品質(zhì)，是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作必須承擔(dān)和面對(duì)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

（二）是增強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)實(shí)效性的必要途徑

高校廉政文化是廉政文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，大學(xué)作為傳承文明，創(chuàng)新文化的重要陣地，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，營(yíng)造健康和諧的育人環(huán)境和文化氛圍，是大學(xué)生思想政治教育的應(yīng)然內(nèi)容和要求，這在《關(guān)于在大中小學(xué)全面開(kāi)展廉潔教育的意見(jiàn)》中已有明確規(guī)定。大學(xué)生作為大學(xué)校園文化活動(dòng)的主體，是校園文化建設(shè)的主力軍，加強(qiáng)大學(xué)生廉政教育，充分發(fā)揮大學(xué)生在校園文化建設(shè)中的主體作用，對(duì)于建設(shè)形式多樣、內(nèi)容豐富的校園廉政文化，形成“以廉為榮、以貪為恥、誠(chéng)信為重”的校園廉政文化氛圍具有重要作用。加強(qiáng)大學(xué)生廉政教育，增強(qiáng)大學(xué)生的廉政文化知識(shí)和意識(shí)，有利于培養(yǎng)大學(xué)生踐行誠(chéng)信道德和法律法規(guī)的良好品質(zhì)，從而促進(jìn)高校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)高校廉政文化建設(shè)的吸引力和實(shí)效性。

（三）是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的必然要求

如今的高校已非純粹的“象牙塔”，受社會(huì)腐敗的影響，現(xiàn)今高校校園里的不正之風(fēng)、不良現(xiàn)象，甚至違法亂紀(jì)現(xiàn)象也是時(shí)有發(fā)生。就大學(xué)生而言，主要表現(xiàn)在：信奉“權(quán)力至上”、“金錢(qián)萬(wàn)能”的人生哲學(xué)；入黨動(dòng)機(jī)不純；在就業(yè)過(guò)程中將“拉關(guān)系、走后門(mén)”放在第一位；考試作弊等違反校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；在學(xué)生干部選舉過(guò)程中拉選票，等等[3]。這一切都說(shuō)明在大學(xué)生中進(jìn)行廉政文化教育的必要性和緊迫性。從現(xiàn)實(shí)情況看，我國(guó)目前處于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展完善和社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，各種社會(huì)腐化和丑陋現(xiàn)象給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)了不可忽視的負(fù)面影響。因此，在大學(xué)生思想政治教育工作中融入廉政文化建設(shè)對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人是緊迫的和必要的，對(duì)于高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起著至關(guān)重要的基礎(chǔ)作用和導(dǎo)向作用。

（四）是豐富校園文化，凈化育人環(huán)境的需要

馬克思主義認(rèn)為，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，人的思想、觀念的形成是外部客觀環(huán)境影響的結(jié)果。高校廉政文化作為一種特殊的群體性文化，有利于為大學(xué)生思想政治教育營(yíng)造一種健康昂揚(yáng)的文化氛圍。清正廉潔是高校依法治校和以德治校的基礎(chǔ)，高校必須致力于大學(xué)生的全面健康發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，把高校作為崇廉尚潔的陣地，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，豐富校園文化，有利于充分發(fā)揮高校文化的先進(jìn)作用，導(dǎo)向作用和輻射作用、立德樹(shù)人，育人為本，高校廉政文化建設(shè)有利于營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，構(gòu)建一個(gè)健康昂揚(yáng)、勤廉誠(chéng)信的和諧校園環(huán)境，從而為人才培養(yǎng)和社會(huì)風(fēng)氣的凈化做出積極的貢獻(xiàn)。

三、高校廉政文化融入大學(xué)生思想政治教育的途徑探索

高校要以廉政文化建設(shè)為契機(jī)，積極拓展大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容和路徑，走在傳播廉政理念、踐行廉政精神、完善廉政制度、創(chuàng)新廉政載體的前列，從而引導(dǎo)廣大師生員工牢固樹(shù)立崇廉尚潔、鄙貪棄腐的廉政是非觀。

（一）加強(qiáng)廉政文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合

把廉政文化融入大學(xué)生思想政治教育要充分發(fā)揮思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課程在反腐倡廉教育中的主渠道作用，將廉政教育納入大學(xué)生思想政治教育體系，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)黨的反腐倡廉指導(dǎo)思想和方針政策，做到專(zhuān)業(yè)教育與思想政治教育協(xié)調(diào)發(fā)展、相互補(bǔ)充。具體來(lái)說(shuō)，應(yīng)該重點(diǎn)開(kāi)展以下幾個(gè)方面的教育：一是理想信念教育。要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系引領(lǐng)大學(xué)生，武裝大學(xué)生，主動(dòng)深入開(kāi)展黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育，開(kāi)展中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史教育，開(kāi)展基本國(guó)情和形勢(shì)政策教育，開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀教育等，引導(dǎo)其樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和堅(jiān)定信念。二是法治意識(shí)教育。要積極傳播依法治國(guó)，依法治校的法治精神，培養(yǎng)法律意識(shí)和信仰，讓學(xué)生明白廉政文化建設(shè)的法律法規(guī)，并學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)和維權(quán)意識(shí)，從而提升學(xué)生的法治意識(shí)和思想道德素質(zhì)。三是道德規(guī)范教育。道德規(guī)范教育是一種養(yǎng)成教育，它實(shí)質(zhì)上是教導(dǎo)一個(gè)人如何成為一個(gè)真正的“人”，如何安身立命[4]128。道德規(guī)范教育要以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以公民道德基本規(guī)范為內(nèi)容，堅(jiān)持知行統(tǒng)一，積極開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，把道德實(shí)踐活動(dòng)融入大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中，著力培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。四是優(yōu)良傳統(tǒng)教育。廉政文化在中華文明史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。《周禮》就曾經(jīng)提出，對(duì)官員的考核有六廉，即廉善、廉能、廉敬、廉正、廉法、廉辨等基本素質(zhì)。廉政文化傳統(tǒng)是高校廉政文化建設(shè)的重要內(nèi)容，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)文化可以培養(yǎng)大學(xué)生的正義感、榮辱觀感和廉恥心，塑造完美人格。

（二）加強(qiáng)廉政文化建設(shè)與組織制度建設(shè)相結(jié)合

高校廉政文化建設(shè)的關(guān)鍵在于建立科學(xué)規(guī)范的體制和機(jī)制，使廉政文化建設(shè)不落于形式，從而取得實(shí)效。學(xué)高為師，身正為范。高校廉政風(fēng)氣的形成與黨政領(lǐng)導(dǎo)自身的廉潔狀態(tài)和對(duì)廉政工作的重視密切相關(guān)。為此，高校要認(rèn)真落實(shí)依法治校、科學(xué)決策、民主管理理念，建立健全黨政領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)民主決策機(jī)制，建立健全民主管理制度，建立健全監(jiān)督機(jī)制，建立健全預(yù)防、查處和懲戒腐敗的機(jī)制等，從而使廉政文化建設(shè)在制度上更加科學(xué)、合理和規(guī)范。要大力倡導(dǎo)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的公平公正、效率誠(chéng)信和民主法制等富有時(shí)代特征的新觀念、新道德、新風(fēng)尚，使廉政文化建設(shè)更具科學(xué)性和時(shí)代性，進(jìn)一步推進(jìn)廉政文化建設(shè)在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展[5]。

（三）加強(qiáng)廉政文化建設(shè)與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合

教書(shū)育人，為人師表。高校教師在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和文化傳承及創(chuàng)新中擔(dān)負(fù)著重大使命，教師的思想道德和職業(yè)道德素質(zhì)直接關(guān)系到高校德育工作狀況和人才培養(yǎng)質(zhì)量。俗話(huà)說(shuō)，親其師而信其道。因此，對(duì)教職員工進(jìn)行廉政思想教育，使教職員工勤廉為政、勤廉從教，對(duì)于大學(xué)生有著積極的導(dǎo)向作用、輻射作用和警示作用。同時(shí)，高校還必須加強(qiáng)教師的學(xué)術(shù)道德教育，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德制度建設(shè)，堅(jiān)決糾正學(xué)術(shù)道德失范和學(xué)術(shù)腐敗問(wèn)題。使教師成為在學(xué)識(shí)上讓學(xué)生仰慕，在道德品質(zhì)上成為學(xué)生的楷模，言傳身教，以高尚清廉的形象教育和感染學(xué)生，使廉政文化在無(wú)形之中融入大學(xué)生思想政治教育過(guò)程，收到桃李不言之效。

（四）加強(qiáng)廉政文化建設(shè)與校園文化活動(dòng)相結(jié)合

廉政文化建設(shè)不能只停留在政治理論高度的學(xué)習(xí)上，還要搭建形式多樣、內(nèi)容豐富、措施靈活的廉政文化和思想傳播平臺(tái)，才能使高校廉政文化建設(shè)能夠貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，收到良好的效果。為此，高校要充分利用校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報(bào)、海報(bào)、圖片展、專(zhuān)題報(bào)告、講座、演講、電影、話(huà)劇、小品、征文、知識(shí)競(jìng)賽、閱讀研討等多種形式開(kāi)展校園文化活動(dòng)，使師生受到廉政文化的熏陶，提高其廉政意識(shí)和文化知識(shí)，從而形成勤廉誠(chéng)信的校園之風(fēng)。

（五）加強(qiáng)廉政文化建設(shè)與大學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)相結(jié)合

大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體的精華和骨干，是黨的新生力量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的再教育，充分發(fā)揮他們的積極性和影響力，是高校廉政文化建設(shè)的重要組成部分，對(duì)高校廉政文化建設(shè)融入大學(xué)生思想政治教育起著基礎(chǔ)性的組織作用。一個(gè)黨員，一面旗子。只有不斷增強(qiáng)大學(xué)生黨員的勤廉自律、崇廉鄙貪意識(shí)和克己奉公、艱苦奮斗的思想理念，才能為社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)培養(yǎng)和輸送一批又一批合格的德才兼?zhèn)涞慕影嗳恕榇?，高校可以組織黨員和入黨積極分子學(xué)習(xí)黨的反腐倡廉學(xué)習(xí)資料、開(kāi)展“廉政”主題組織生活會(huì)、黨日活動(dòng)、黨員示范崗、黨員服務(wù)崗、黨員示范寢室、廉政PPT比賽、黨員講黨課等豐富多彩的黨風(fēng)廉政專(zhuān)題教育活動(dòng)，為大學(xué)生廉政思想教育起到示范帶頭和鞭策激勵(lì)作用。

（六）加強(qiáng)廉政文化建設(shè)與大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，作為一種行之有效的思想政治教育形式，社會(huì)實(shí)踐也是高校廉政文化建設(shè)融入大學(xué)生思想政治教育的重要載體。高校要充分利用社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，精心設(shè)計(jì)和組織學(xué)生開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣，有針對(duì)性和吸引力的廉政文化活動(dòng)，如到愛(ài)國(guó)主義教育基地參觀學(xué)習(xí)、參觀革命先烈遺址或故居、開(kāi)展警示教育活動(dòng)等，使學(xué)生在感悟中提高分辨是非、善惡、美丑的能力，從而在實(shí)踐中明志、知恥，接受廉政文化的熏陶。

總之，高校廉政文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及面廣，需要領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生員工等各方面的共同參與，高校要圍繞人才培養(yǎng)這根主線(xiàn)，努力把廉政文化建設(shè)貫穿于干部隊(duì)伍建設(shè)之中、教師隊(duì)伍建設(shè)之中、人才培養(yǎng)工作之中、教研管理工作之中、校園文化活動(dòng)之中、學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)之中等，從而融廉政文化建設(shè)于大學(xué)生思想政治教育全過(guò)程，使廉政文化深入到每一位學(xué)生的心中，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹文澤.高校廉政文化建設(shè)需要抓好五個(gè)著力點(diǎn)[N].檢察日?qǐng)?bào)，2010-01-12（7）.

[2]張耀燦，鄭永廷，等.現(xiàn)代思想政治教育學(xué)[M].北京：人民出版社，2006.

[3]蘇健涵.淺議大學(xué)生廉政文化教育[J].長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)，高教版，2008（2）：83-85.

[4]駱郁廷.當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2010.

[5]朱曉梅，扈航.高校廉政文化建設(shè)路徑探析[J].山東社會(huì)科學(xué)，2012（8）：189-192.