在武術(shù)教育中滲透德育教育

摘 要：德育教育在學(xué)生的教育中占據(jù)重要地位，為教育提供了思想保證，提高了學(xué)生和教師的素養(yǎng)。在武術(shù)教育中滲透德育教育，不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，更多的是培養(yǎng)學(xué)生在武術(shù)學(xué)習(xí)中的武德、武禮，鍛煉學(xué)生的意志，擁有健康的武術(shù)思想。提出了武術(shù)教育中德育教育的重要性，并探討了在武術(shù)教育中滲透德育教育的幾種方法。

關(guān)鍵詞：武術(shù)教育；德育思想；滲透教學(xué)方法

一、武術(shù)教育中德育教育的重要性

體育教育的最終目的，是通過各種體育項目和技能的訓(xùn)練，增進(jìn)學(xué)生身體健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。但是，在體育教育中，僅僅進(jìn)行簡單的動作訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。德育教育能夠培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的體育道德品質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，提高學(xué)生的體育競技精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，提高學(xué)生鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。

在武術(shù)教育中滲透德育教育，能夠在思想和行動上提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，幫助學(xué)生建立武德，培養(yǎng)學(xué)生在武術(shù)學(xué)習(xí)中懂禮、知禮良好習(xí)慣。武術(shù)中的德育教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)武術(shù)技能的同時，不斷規(guī)范自身的武術(shù)行為和思想，在武術(shù)的學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性，強(qiáng)調(diào)自我的約束性。為學(xué)生的武術(shù)學(xué)習(xí)提供思想上的指導(dǎo)，鍛煉學(xué)生的堅強(qiáng)的意志。

二、武術(shù)教育中滲透德育教育，要加強(qiáng)武德教育

武德是武術(shù)的道德準(zhǔn)則，從古至今，武術(shù)學(xué)習(xí)者在中國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化中不斷吸取和積累智慧，積淀了濃厚的武術(shù)文化和武術(shù)道德準(zhǔn)則，在武術(shù)行為中規(guī)范習(xí)武者的道德，提高他們的武術(shù)修為。大多數(shù)人習(xí)武僅僅是為了強(qiáng)健身體、防身自衛(wèi)，所以在武術(shù)學(xué)習(xí)中更多關(guān)注的是武術(shù)動作的訓(xùn)練，往往忽視武德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)。其實(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)中，對于習(xí)武之人來說，更應(yīng)該注重修身養(yǎng)性，以德潤身。在武術(shù)教育中，應(yīng)該參照傳統(tǒng)的武德內(nèi)容，有目的，有計劃，有針對性地教育學(xué)生，要求學(xué)生做到愛國、愛黨、愛人民，要有崇高的理想和追求和團(tuán)隊意識，學(xué)生在武術(shù)學(xué)習(xí)中要遵紀(jì)守法，講究公德的良好行為。

武德教育，要發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃、自尊自強(qiáng)的進(jìn)取向上精神和吃苦耐勞、忍受挫折的良好心理品

質(zhì)。在武術(shù)教育中，要了解武德的形成過程，制定明確的道德行為準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行專門的武德教育，讓學(xué)生通過對武術(shù)的學(xué)習(xí)，懂得武術(shù)中的各種道德禮教，學(xué)會規(guī)范的道德行為，時時刻刻注意自己的武術(shù)言行，時時處處遵守道德行為規(guī)范。在武術(shù)道德教育中，也要加強(qiáng)獎懲力度，獎優(yōu)罰劣，樹立武德標(biāo)兵，弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的武術(shù)傳統(tǒng)文化。

三、營造有利于學(xué)生思想發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境

武術(shù)教學(xué)能夠真實(shí)地反映學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)生通過對武術(shù)動作的練習(xí)，能夠不斷激發(fā)自身學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)武術(shù)的動力，同

時在武術(shù)的競技中，學(xué)生能夠感受到團(tuán)結(jié)的力量，享受同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂。武術(shù)的教學(xué)過程，能讓學(xué)生通過身體練習(xí)、器械練習(xí)以及競賽表演的每一個過程，感受武術(shù)的魅力。為學(xué)生營造有利的武術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠幫助學(xué)生盡快地融入集體的環(huán)境，享受同學(xué)之情，享受武術(shù)帶來的幸福感，讓原本枯燥乏味的德育教育化為生動的動作訓(xùn)練和武術(shù)活動，帶給學(xué)生更多的樂趣。同時，在這樣的教學(xué)中，即使是學(xué)生的—個小小的動作，都會自然流露出學(xué)生的真實(shí)個性特點(diǎn)、思想感情和心理特質(zhì)，這些心理的特質(zhì)和思想感情能夠反映出學(xué)生真實(shí)的思想感情和性格。這些真實(shí)的反饋，能夠幫助教師在教育中抓住重點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況對癥下藥，有針對性地開展德育教育活動。在武術(shù)教育中滲透德育教育，需要為學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍，營造好的德育教育學(xué)習(xí)環(huán)境。如講一些歷史上的武林英豪，使學(xué)生受到歷史和英雄豪氣的熏陶，接受歷史的洗禮，更深層次地挖掘武術(shù)的內(nèi)涵。

四、注重武術(shù)教育中德育教育實(shí)踐

武術(shù)教學(xué)同樣以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，不管是動作的練習(xí)，還

是理論的講解，亦或是武術(shù)的各種競技。在武術(shù)教育中滲透德育教育，應(yīng)該重視德育的實(shí)踐，將真實(shí)正確的指導(dǎo)思想植入學(xué)生腦中，讓學(xué)生時時刻刻銘記思想準(zhǔn)則，規(guī)范自身行為，不斷提高思想覺悟和道德高度。德育教育實(shí)踐要結(jié)合武術(shù)課程的特點(diǎn)，在教育中深入具體的武術(shù)教育和傳統(tǒng)的武術(shù)思想，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸領(lǐng)悟武術(shù)的精華，自主進(jìn)行武術(shù)思想的研究，在武術(shù)活動中形成武德，樹立良好的品質(zhì)。

德育教育要想真正滲透武術(shù)教育，首先要充分重視德育教育在武術(shù)教育中的重要性，要了解德育教育在學(xué)生思想方面的指導(dǎo)意義，改變傳統(tǒng)的武術(shù)教育思想，既要保持武術(shù)強(qiáng)身健體的功能，也要對學(xué)生進(jìn)行武術(shù)思想道德方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生在武術(shù)學(xué)習(xí)中懂禮、知禮，建立良好的武術(shù)修養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生武術(shù)教育中的武德教育，以正確的武術(shù)思想引導(dǎo)教育學(xué)生，以良好的道德行為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范學(xué)生的行為，才能讓他們以正確、端正的態(tài)度學(xué)習(xí)我國的武術(shù)文化，傳播我國的武術(shù)精神，將我國的武術(shù)真正在世界的舞臺上發(fā)揚(yáng)光大。

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（作者單位 重慶市江津區(qū)體育運(yùn)動學(xué)校）

編輯 司 楠