“最美”教師貴在“心靈美”

“恩師，祝你教師節(jié)快樂！”這是金山區(qū)張堰中學(xué)高中語文教師周明川退休至今十年，每逢教師節(jié)年年都有數(shù)十位學(xué)生在周老師家共度節(jié)日，今年66歲的周明川近十年兩次查出患有癌癥疾病，病痛和化療幾次讓她痛苦不已，“是我的學(xué)生，讓我有了活下去的勇氣”。去年年底，周明川被再度查出有癌細(xì)胞，做手術(shù)那幾天，學(xué)生們排著隊(duì)來看她，一批接一批。為什么學(xué)生畢業(yè)那么久了，大家還是喜歡聚在周老師身邊？學(xué)生們說，因?yàn)橹芾蠋煘槿藥煴淼娜烁聍攘?。是的，周老師用自己畢生精力在學(xué)生中播下了大愛，難怪如今也是爺爺奶奶輩的學(xué)生，仍然保持著那股熾熱的師生情，這就是“最美”教師的“人格魅力美”。

“最美”教師還美在愛學(xué)生勝過愛自己的“道德美”。舍己救人的黑龍江省佳木斯市教師張麗莉，當(dāng)大車沖過來的一剎那她沖上前去用自己的身體撞開兩名學(xué)生，又奮力推開兩名學(xué)生。四名學(xué)生的生命保住了，張老師自己卻被碾壓在地，雙腿高位截肢。在這100多個(gè)滿載傷痛折磨的日子里，她先后經(jīng)歷了6次手術(shù)。就在她意識(shí)模糊的救治初期，病痛、災(zāi)難都沒有擊碎這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)女孩兒本應(yīng)脆弱的內(nèi)心，然而當(dāng)重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)士長王磊向她提到學(xué)生們對(duì)她的牽掛時(shí)，她首次落淚?！翱梢愿杏X到張老師真的很愛她的學(xué)生，舍己救學(xué)生那一瞬間，她對(duì)學(xué)生的愛就是她道德美的本能?！痹S多醫(yī)生、護(hù)士如是說。

“最美”教師同樣顯示出父母般“樸實(shí)無華的美”。默默守候三尺講臺(tái)的鄉(xiāng)村教師李桂林、陸建芬，他們?cè)笊缴钐?0余載，播撒知識(shí)的種子。他們從父母手中接過孩子，又讓孩子投入自己懷中，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年在“天梯”上安全接送孩子上下學(xué)，為在大山里澆灌出農(nóng)家新希望，年復(fù)一年地執(zhí)著堅(jiān)守。還有黨的十八大代表、廣西平果縣希望小學(xué)校長周標(biāo)亮，曾經(jīng)是一名貧苦農(nóng)家的失學(xué)女童，由于沒有編制，她當(dāng)了1年的代課老師，每個(gè)月工資只有105元錢，但是一個(gè)信念一直支撐著她：“我是希望工程的受益者，我以后一定會(huì)把這種愛心傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生把愛心與希望一代代傳下去?！彼炎约旱母卸鬓D(zhuǎn)化成對(duì)學(xué)生樸實(shí)無華的父母般的愛，當(dāng)她得知一對(duì)姐弟年幼喪父，家境困難，面臨失學(xué)困境時(shí)，周老師多方聯(lián)系資助人，使姐弟倆得以繼續(xù)上學(xué)。她用愛心點(diǎn)亮希望，經(jīng)過艱苦的努力終于改變了學(xué)校面貌。

“最美”老師貴在“心靈美”，源自黨和國家的培養(yǎng)。無論艱苦的鄉(xiāng)村教育，還是邊遠(yuǎn)的山溝學(xué)校，國家始終沒有忘記他們，使得他們同樣沐浴著黨的陽光。教師的相關(guān)政策落實(shí)了，校舍校園面貌改變了，社會(huì)關(guān)愛不斷涌向?qū)W校，貧困學(xué)生再也不用因交不上學(xué)費(fèi)而輟學(xué)——優(yōu)越的教育環(huán)境塑造了“最美”老師，而“最美”老師一頭承擔(dān)起百姓的囑托，一頭連接著國家的希望，任重而道遠(yuǎn)。當(dāng)我們?nèi)鐣?huì)贊美“最美”老師時(shí)，更熱切地期望國家對(duì)教育投入更多的扶持，尤其對(duì)邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村地區(qū)學(xué)校更多地傾斜，對(duì)立志從事基層教育和鄉(xiāng)村教師給予更多的政策鼓勵(lì)，同時(shí)期望社會(huì)有志之士以滿腔熱情給予更多的支持，也希望全社會(huì)尊師重教的氛圍更加熱烈，使我們的“最美”老師更好地茁壯成長。

然而正如任何事物一樣總含有一些不協(xié)調(diào)、不和諧的因素。我們?cè)诟桧灐白蠲馈崩蠋煛靶撵`美”的同時(shí)，也不可否認(rèn)少數(shù)教師利用國家培育獲得的資源，不顧國家三令五申地禁止，背地里干起向?qū)W生賺錢的個(gè)人創(chuàng)收，使教師這個(gè)高尚稱號(hào)在學(xué)生面前大跌身價(jià)，玷污了純潔的師生關(guān)系，與“最美”教師美名不相符合，也影響了學(xué)生的幼小心靈。因此教書育人者也當(dāng)自律，不斷地美化心靈?？梢哉f，每一位愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的教師都是“最美”。他們也許不為人知，也許從未做過驚天動(dòng)地的大事，但他們甘為人梯，累月經(jīng)年，青絲染白發(fā)，桃李開滿園，他們的愛如春風(fēng)化雨，成就潤物無聲之人間大美，且讓美代代相傳、播撒人間，這才無愧于“最美”教師的光榮稱號(hào)，無愧于“心靈美”的人類靈魂工程師。

（《青海新聞報(bào)》2012年9月）

【閱讀訓(xùn)練】

1.這篇議論文作者是如何引出文章的中心論點(diǎn)呢？

2.“最美”教師的人格魅力包含哪些方面呢？

3.本篇文中的論證結(jié)構(gòu)是什么？

4.請(qǐng)你寫出本文的主要論證方法。

5.第三屆“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，為了讓這個(gè)活動(dòng)更加圓滿，請(qǐng)你寫一則公益廣告，讓更多的人參與其中。

（李俊鵬 設(shè)計(jì)）

（參考答案見27頁）