有一種力量,平日里看似微不足道,但日積月累,到最后一定能無堅不摧,那就是“堅持”。水滴石穿,繩鋸木斷,都是因為堅持。沒有堅持,再偉大的目標(biāo)也只能“曇花一現(xiàn)”。
經(jīng)常有同學(xué)問:“老師,每次考試,考前真題也做了,但成績?yōu)槭裁炊疾焕硐??”我說:“你是不是心血來潮時就一下狂做幾套真題,過幾天,又扔在了一旁?”他滿臉詫異地回答:“您是怎么知道的?”我說:“知易行難。很多人之所以失敗,都是因為有了行動,卻沒有堅持。”
“行百里者半九十”——成功與失敗的分水嶺不是五十里,而是九十里,成功的關(guān)鍵在于最后十里的堅持。
英國《每日郵報》曾有過一則消息:美國哥倫比亞大學(xué)一位校工“蹭課”19年,終于獲得該學(xué)94b497f91b8c529ce112569a74e645f041b3e13e3e8f1235a3fd3e6d714938ea校的學(xué)士學(xué)位。52歲的菲利帕奇1992年從南斯拉夫移民到美國,在哥倫比亞大學(xué)找了一份校工的工作。剛88755d01da34c1198b5de96e3e31b3482ba8ebbbf4958588e300e11d458751c6到美國時,他一點(diǎn)英語也不會說,經(jīng)過努力,他成功掌握了英語。根據(jù)哥倫比亞大學(xué)的政策,作為校工,菲利帕奇可以用自己的勞動換取一些免費(fèi)的課程。于是,菲利帕奇在保證完成工作的情況下堅持學(xué)習(xí)。19年的堅持和努力付出,菲利帕奇終于贏得了學(xué)校師生的尊重。
寶劍鋒從磨礪出,十年方能磨一劍!其實,道理很簡單,大家都樹立過“通羅馬”的目標(biāo),但是有很多人卻在路上迷失了、偏離了。即便“條條大路通羅馬”,那也要我們一步一個腳印堅持走下去才能夠邁進(jìn)羅馬之門??纯次覀兩磉叺囊恍┩瑢W(xué):有的人雄心勃勃地制訂晨讀計劃,結(jié)果半年沒到就覺得苦不堪言,索性放棄了;有的人要提高英語成績,課后卻將課本扔在一旁,背起單詞來也是“三天打漁兩天曬網(wǎng)”,經(jīng)不住游戲與娛樂的誘惑,結(jié)果通往英語水平的提高之路總是在“施工”中……試問,如此對待學(xué)習(xí)又如何能有所進(jìn)步呢?
誠然,有目標(biāo)但無法堅持到底也并非全因我們意志不夠堅定,有時是因為目標(biāo)太遙不可及。這時候,適當(dāng)?shù)貙⒛繕?biāo)細(xì)分能夠幫助我們繼續(xù)堅持。
世界著名馬拉松運(yùn)動員山田本一曾兩次奪得世界冠軍。他之所以能夠取得冠軍并不是因為他有著超常的體力和耐力,而在于他善于將目標(biāo)進(jìn)行分解。在每次比賽前,他都會乘車把比賽的路線仔細(xì)地查看一遍,并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來。比如第一標(biāo)志是銀行、第二標(biāo)志是一棵古怪的大樹、第三標(biāo)志是一座高樓……這樣一直畫到賽程的結(jié)束。比賽開始后,他會以百米的速度奮力地向第一個目標(biāo)沖去,到達(dá)第一個目標(biāo)后,又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去。40多公里的賽程,分解成幾個小目標(biāo)后跑起來就輕松多了。倘若他一開始就把目標(biāo)定在終點(diǎn)線的旗幟上,可能跑到十幾公里的時候就因疲憊不堪而被嚇退了。
“Never give up!”——這是丘吉爾在劍橋大學(xué)畢業(yè)典禮上發(fā)表他人生最后一次演講的主題。丘吉爾說完后穿上大衣,戴上帽子離開了會場。當(dāng)時整個會場鴉雀無聲,一分鐘后,掌聲雷動。我相信,所有渴望高考能金榜題名的同學(xué),都能深刻體會到一代偉人簡單哲理背后的意味深長——這種“堅持”的魔力,才是我們最好的成功之道!