隊列隊形教學(xué)（水平一）

【編者按】：體育學(xué)習(xí)給大家的基本印象是從小學(xué)跑到大學(xué)，籃球從小學(xué)玩到大學(xué)，但這不是簡單的重復(fù)，而是一種螺旋式的上升。本期選擇的幾篇基本體操的教學(xué)設(shè)計：從基本的隊列隊形到基本滾翻，再到各種姿勢的滾翻，最后到各種滾翻的組合。一個蘊含學(xué)生生長規(guī)律和技能形成規(guī)律的基本體操學(xué)習(xí)圖譜展現(xiàn)在大家面前，可以讓大家很好地體味體育教材內(nèi)容選擇螺旋上升的特點。

關(guān)鍵詞：水平一；隊列隊形；教學(xué)

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2013）10-0042-02

一、指導(dǎo)思想

本節(jié)課遵循體育課程標準，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展為本，采用情境教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點，以“小海軍操練”“隊內(nèi)叫號賽跑”為教學(xué)主題，通過場地器材的設(shè)置，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境與氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過一系列的情景活動，讓學(xué)生根據(jù)自己的觀察、思考、模仿，去自主合作。使他們在積極的看、學(xué)、練、比的過程中展示所學(xué)的運動技能，提高學(xué)生注意力集中的控制力，體驗學(xué)習(xí)的樂趣，強化學(xué)生聽從指揮的意識。

二、本課亮點

小學(xué)一年級學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，好動喜玩，注意力容易分散，具有較強的表現(xiàn)欲。本課運用情景教學(xué)，課前請學(xué)生去簡單了解海軍，利用學(xué)生對海軍形象的崇拜，在學(xué)生心中樹立標桿。在教學(xué)中采用直觀形象的教學(xué)方式，讓學(xué)生能自覺遵守課堂紀律，學(xué)習(xí)興趣容易激發(fā)。因為學(xué)生注意力不易集中，因此，在本課中我設(shè)計的“叫號賽跑”游戲中，加入原地踏步，既能讓學(xué)生保持隊形、集中注意力，又能強化原地踏步的技能，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，以更積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。