畢業(yè)生實習(xí)在職父母

下午6點，兩名女生代替媽媽去幼兒園把6歲的天野、2歲的小優(yōu)接回了家，然后和孩子們一起吃飯、玩耍，哄他們睡覺，陪著孩子度過父母回家前的這段時間。

乍看之下，這兩個學(xué)生似乎是保姆，其實并非如此。她們是慶應(yīng)大學(xué)三年級的近江里菜和東海大學(xué)一年級的大塚菜菜，兩人正在參加一個項目，項目的名稱是“工作&生活實習(xí)生”。

從自己的體驗出發(fā)進行創(chuàng)業(yè)

“工作家庭平衡”是指工作生活皆充實的工作方式，這個項目的實施對象是還未就業(yè)的學(xué)生，他們一邊帶孩子，一邊體驗在職父母的家庭生活。項目的重點是向在職媽媽、在職爸爸討教學(xué)習(xí)。

上完一天的課程，學(xué)生們兩人一組，去夫妻倆均外出工作的家庭幫忙，每人每周去一到兩次，幫助同一個家庭的時間段為三個月。他們在別人的家中親身感受又要工作、又要照顧孩子的父母的生活。實習(xí)生首先要完成36學(xué)時的課程，學(xué)會如何照顧孩子，然后被分配至各個家庭。除了交通費，實習(xí)生沒有任何補助。他們每月要多次提交實習(xí)匯報，在會議上獲取前輩的建議。完成實習(xí)之后，他們便會成為實習(xí)指導(dǎo)，取得參與有償實習(xí)的資格。

提供此項實習(xí)的“微笑”有限公司成立于2010年，創(chuàng)立者是27歲的堀江敦子。她創(chuàng)業(yè)的靈感來自于學(xué)生時代為一位女企業(yè)家照料孩子的經(jīng)歷。她笑著告訴記者：“那位女性經(jīng)常帶寶寶去工作場所，她雇傭我做她的隨行秘書，不過我不是拎包的，而是‘拎孩子’的。”

敦子因此體會到了照料孩子的艱辛與喜悅。怎么處理工作？如何照顧孩子？過去她對此充滿了不安，如今她似乎可以模模糊糊地看到自己未來的姿態(tài)了。她希望讓后來的學(xué)生也擁有相同的體驗。有了這個想法，敦子辭去了IT公司的工作，以提供“工作&生活平衡實習(xí)項目”為目的，成立了“微笑”有限公司。

求職期間的不安

敦子一邊在日本各地的大學(xué)進行演講，一邊招收學(xué)生，她從30所大學(xué)總共招收了100多名學(xué)生，體驗實習(xí)項目。在當今這個時代，即使你已經(jīng)邁入社會十幾、二十年，依舊無法預(yù)料明天的生活會是怎樣的，更何況是即將步入社會的女生，她們非常困擾。

東京大學(xué)文學(xué)院大四的野村津希乃參加了周日的會議，她也是實習(xí)生之一。野村說：“一方面我期待在社會上大展身手，同時我也想做一個母親。找工作的時候，我相當不安，不知道自己能不能兼顧事業(yè)與家庭?！?/p>

野村的不安不僅僅來源于對安排時間和體力的不自信。她的母親是全職太太，野村小時候總是陪在她的身邊。她能夠在上班的同時讓孩子幸福嗎？對此野村感到憂慮，她想看看夫妻都工作的家庭是什么樣子的，于是參加了實習(xí)項目。

“我見到了在職媽媽當中的模范人物，明白了女人可以對工作樂在其中，同時享受撫育孩子的過程。實習(xí)之前把這些事想得太過困難，實習(xí)之后變得相當靈活，有這種體會的學(xué)生可不少呢?！?/p>

野村因為這段經(jīng)歷更改了求職意向，她不再追求大企業(yè)，而是遵從自己的生活方式，獲得了某風險企業(yè)的錄取通知。

我問她，比起在假期里無償工作、在天氣好的日子開會，你難道不更想出去玩？

她笑著回答：“想，不過我更想在社會上實現(xiàn)自己的價值?！?/p>

一橋大學(xué)社會學(xué)院的大三生溝口千尋說：“大家都非常自覺，從沒出現(xiàn)過學(xué)生突然不能赴約的麻煩事。”

男生也參加

這個實習(xí)項目十分之一的參與者是男生，當天參加會議的新井博喜已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，之前他就讀于大東文化大學(xué)。因為有志于從事兒童福利工作，他在去年加入了項目，希望能了解實際生活中家庭的情況。

“最初我只是把它當作社會學(xué)習(xí)，但孩子可不是我能糊弄得了的，這也成為了我重新審視自己的機會。我真切地感受到在當今這個時代，男人的責任不只在于事業(yè)，也在于家庭?！?/p>

敦子介紹說，男生也好女生也好，沒有一名學(xué)生因為接觸到在職父母的艱辛，而放棄了兼顧事業(yè)與家庭的念頭。相反，看到因“我的爸爸和媽媽都有工作”而驕傲的孩子，大部分實習(xí)生希望自己也可以成為那樣的父母。

在職媽媽與學(xué)生談心

夜里9點，文章開頭兩個孩子的母親高安女士回到了家。學(xué)生會在第二天通過郵件上交詳細的報告，事無巨細地把當天的經(jīng)歷寫出來，這樣當天的實習(xí)任務(wù)便完成了。

高安女士就職于一家為企業(yè)制定課程的咨詢公司。雖然現(xiàn)在差不多每天都能按時回家，但她希望除了為事業(yè)與家庭忙碌之外，可以有參加學(xué)習(xí)班等活動的時間，于是報名成為了實習(xí)項目組的家庭對象。她支付的費用為每個孩子每月3萬日元，照看時間為18個小時。

高安女士說：“我有兩個孩子，比起雇傭一個保姆，兩名大學(xué)生更讓我放心。不知道是不是因為年齡相差不大，孩子們很樂意和學(xué)生呆在一起，性格也變得開朗了。以前把孩子托給保姆照料的時候，我的心里有種罪惡感，現(xiàn)在我?guī)缀鯖]有這種感覺?！?/p>

她盡可能地把平日里生活的常態(tài)展現(xiàn)給了學(xué)生，除此之外，她還常常邀請學(xué)生和她一起在工作間隙吃午飯，聊一聊未來的事情。

“這些學(xué)生讓我的孩子很開心，我感謝他們。我在大學(xué)畢業(yè)求職時，也完全無法設(shè)想20年之后的狀況。我想幫助他們，哪怕只能幫一點也好?！?/p>

實習(xí)項目讓不同代的人們攜起手來，在社會制度改變的那一天到來之前，待在原地等待可行不通。加油吧，女性勞動者！

[譯自日本《時代周刊》]