新課改中如何轉(zhuǎn)化后進生

摘 要：新課改要求學校要全面推行素質(zhì)教育，面向全體學生。教師不僅要重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，更要加強后進生的轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)每個學生都培養(yǎng)成人才的目標。

關(guān)鍵詞：摸清原因；尊重關(guān)心；發(fā)現(xiàn)亮點；培養(yǎng)興趣；公平守信；擴大教育面

新課改要求學校要全面推行素質(zhì)教育，面向全體學生，使全體學生在各個發(fā)展時期的各個方面都得到和諧發(fā)展。所以，教師不僅要重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，更要加強后進生的轉(zhuǎn)化，促使每個學生都成為合格的學生。那么，如何轉(zhuǎn)化后進生呢？

一、摸清原因，對癥下藥

后進生受不同因素的影響，后進的原因各不相同，教師要針對每個后進生認真摸底、分析、觀察，找到癥結(jié)，制訂相應(yīng)的對策，對癥下藥。

二、尊重關(guān)心后進生，做后進生的知心朋友

要轉(zhuǎn)化后進生，就要尊重和理解他們，多與他們交流溝通，多給予2RzdLH8ydhEpM2popf9uAg==他們關(guān)心和愛護，做到不歧視、不放棄他們，在生活學習中多鼓勵、多表揚，喚起他們的積極性和熱情，處處維護他們的人格尊嚴，對他們一視同仁，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心和自強心，為后進生創(chuàng)設(shè)一個前進向上的寬松環(huán)境。

三、發(fā)現(xiàn)亮點，多肯定多表揚

教師在生活學習中要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，及時地發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點和細小的進步，因勢利導，充分給予他們肯定、鼓勵和表揚。在集體中要求學生學習后進生的長處，同時也委婉地要求后進生學習其他同學的長處，從而表揚后進生的優(yōu)點，彌補他們的不足，并要進一步為后進生提供認識自我、展示才能的機會。

四、培養(yǎng)興趣，因材施教

教師要努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的教育理念，創(chuàng)新教法、學法，在增效減負上下功夫，不搞“題海”“書山”戰(zhàn)術(shù)。針對學生特點，因材施教，激發(fā)后進生的學習興趣，使學生愛學、樂學、好學。

五、公平守信，樹立教師威信

在后進生轉(zhuǎn)化中，必須樹立教師威信，教師首先要做到守信用，一諾千金，說到做到；其次要做到公平合理，對所有學生一樣對待，對優(yōu)等生、后進生要一碗水端平，也要尊重他們的人格，采納合理建議，幫助他們學習和生活，激勵他們不斷進取，做到傳授知識、情感分享同等看待，尤其要做到賞罰分明。違反紀律，優(yōu)等生和后進生一樣對待，做到公平公正，不偏重優(yōu)等生。

六、擴大教育面，營造良好的教育氛圍

轉(zhuǎn)化后進生是一項長期的艱苦的循序漸進的過程，需要社會、家庭和學校三方面相結(jié)合擴大教育面。多方協(xié)作，齊抓共管，形成教育網(wǎng)絡(luò)，真正做到動其心、激其情、導其行，正確引導后進生穩(wěn)步上進，有效地促使后進生轉(zhuǎn)化。

總之，后進生轉(zhuǎn)化工作不是立竿見影，一朝一夕的事，而是一項長期的、艱巨而細致的工作，任重而道遠，作為教師要有熱心、耐心、恒心，認真做好轉(zhuǎn)化工作，實現(xiàn)每個學生都培養(yǎng)成人才的目標。

（作者單位 甘肅省天祝縣哈溪鎮(zhèn)尖山小學）

編輯 薄躍華