淺談小學(xué)英語高年級板書

摘 要：主要講解了小學(xué)英語中板書的重要性以及在課堂中的作用。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語；板書；地圖式；事物式

小學(xué)英語中高段的課文相對學(xué)生而言篇幅比較長，內(nèi)容比較多，知識點有些凌亂，所以我們在板書上要花一些心思，想一些方法讓學(xué)生看完板書后就一目了然，知道這一節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，便于很好地記憶。所以下面我談一些有關(guān)自己在教學(xué)過程中用過的方法和想法，一邊和大家共同探討、共同學(xué)習(xí)和交流。在具體的設(shè)計中，特別要注意充分發(fā)揮各要素的作用。

一、地圖式板書

先把本課最為重點的內(nèi)容放在黑板的最中間，用圓圈或者其他的幾何內(nèi)容圈起來，然后根據(jù)課文的內(nèi)容一步一步地把所學(xué)內(nèi)容用放射狀的線條給展示出來，然后也同樣用幾何圖形把所學(xué)內(nèi)容給圈起來。在教學(xué)過程中，不光要在黑板上展示出來，而且一定要讓學(xué)生用自己的語言把這個內(nèi)容給敘述出來。講一步敘述一步，并且要試著背下來，如果每一步都扎扎實實地背下來，那么這節(jié)課上完后學(xué)生就能很容易把本節(jié)課的重、難點掌握，最后讓學(xué)生在完整地講所學(xué)的內(nèi)容敘述一遍，達到鞏固的效果。通過這種板書可以將課文中煩瑣冗長的內(nèi)容簡單化、明了化，讓學(xué)生看完板書后對本科的內(nèi)容一目了然，使抽象的內(nèi)容具體化、簡單化。

二、事物式板書

順著前面的思路也可以把它變成一種事物。比如整體圖像可以設(shè)計為一朵花，花蕊為本課的重點內(nèi)容，花瓣為本課所要掌握的次要內(nèi)容?；蛘邔嶋H為一棵大樹，大樹的樹干為主要內(nèi)容，枝葉為次要內(nèi)容，按照大樹的形狀讓學(xué)生來理清本課的內(nèi)容。也可以設(shè)計為各種各樣的動物，栩栩如生，學(xué)生非常感興趣，也可以設(shè)計為我們生活中常用的一些東西的形狀。把枯燥的板書變得活靈活現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。建議英語教師不妨試著用一下，效果一定很好。

整堂課下來，學(xué)生由掛圖和問題引路，隨著黑板內(nèi)容的不斷充實，學(xué)習(xí)的熱情也不斷高漲，提出問題，設(shè)置懸念，解答問題，增強信心，內(nèi)容多彩，激發(fā)興趣。板書設(shè)計集整體性、藝術(shù)性和趣味性于一體，情境結(jié)合，大大改善了課堂氣氛，提高了學(xué)習(xí)效率。

總之，板書的設(shè)計也是一門學(xué)問，設(shè)計得好壞直接影響你的教學(xué)質(zhì)量。教書本來就是一門藝術(shù)，好的教學(xué)方法就是要我們不斷去實踐、去總結(jié)。通過這種方法來提高教與學(xué)的質(zhì)量，值得我們嘗試。

（作者單位 新疆維吾爾自治區(qū)克拉瑪依市獨山子區(qū)第一小學(xué)）

編輯 韓 曉