關(guān)聯(lián)理論和話語標(biāo)記語“you see”的語用功能

鐘聲

關(guān)聯(lián)理論和話語標(biāo)記語“you see”的語用功能

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在話語交際過程中話語標(biāo)記語是一種明示導(dǎo)向標(biāo)記,對話語的生成和理解都起著不可忽視的作用。本文在關(guān)聯(lián)理論的基礎(chǔ)上，從會話和認(rèn)知的角度解析話語標(biāo)記語you see在實際交際中的語用功能，以此揭示自然語言交際的動態(tài)性，并更好地在實際會話中加以運用。

話語標(biāo)記語 關(guān)聯(lián)理論 “you see” 語用功能

一、引言

在我們的日常言語交際中，話語標(biāo)記語隨處可見。比如英語中的 “you know”，“you see”，“well”，“I mean”等，漢語中的“嘛”、“呢”等。雖然常見，但是在交際中它們并沒有實際的話語意義，而是作為一種話語標(biāo)記語，引導(dǎo)并幫助理解話語信息。它們從整體上對話語的意義和理解產(chǎn)生了影響，這種功能被認(rèn)為是一種在語用領(lǐng)域的功能。[1]國內(nèi)外的相關(guān)研究對其使用了不同的名稱，本文統(tǒng)稱這些詞為話語標(biāo)記語。

二、國內(nèi)外研究狀況

話語標(biāo)記語往往是一些詞或者是短語，只是用來指出話語中的各種邏輯關(guān)系或者時間空間的關(guān)系，其自身對整個話語的意義不構(gòu)成影響，它也不屬于句法當(dāng)中的一些必要成分，在話語命題意義的理解上完全可以被忽略。但是在實際交流中，聽話人在信息處理的時候需要依據(jù)話語標(biāo)記語來認(rèn)識說話人真正的言語行為。[2]其主要作用就是幫助聽話人更好地理解話語的內(nèi)涵意義。[3]

從20世紀(jì)70年代開始，Levinson就開始了對這類詞語的討論，雖然當(dāng)時并沒有出現(xiàn)話語標(biāo)記語這個術(shù)語，但他指出它有一定的語用功能。到了20世紀(jì)80年代，隨著語用學(xué)發(fā)展，更多的學(xué)者將目光投向了這個研究方向。這一時期出現(xiàn)了譯本最具影響力的專著，Schiffrin《話語標(biāo)記語》，她成功地對 11個話語標(biāo)記語的語言功能進行了定性與定量分析，包括oh, well,and,but,or,so,because,now,then,you know以及I mean。[4]后來的進一步研究中，人們開始將研究方向轉(zhuǎn)向語用的領(lǐng)域，探討其語用功能，認(rèn)為話語標(biāo)記語在話語的連貫性中起著重要的作用，它能夠為聽話人提供引導(dǎo)和標(biāo)識，讓聽話人根據(jù)說話的語境、交際的情景去理解話語交際。20世紀(jì)90年代以后，學(xué)者們繼續(xù)從句法——語用對話語標(biāo)記進行了一系列分類性和舉例研究。隨后Lenk從話語的微觀與宏觀意義連貫性這一角度出發(fā)對話語標(biāo)記語的功能進行了深入研究。認(rèn)為這種語用項目(pragmatic items)對語句起到連接作用，而對對聽話人對話語的理解也能產(chǎn)生制約作用。之后Blakemore以Sperber&Wilson的關(guān)聯(lián)理論（Relevance Theory）為基礎(chǔ)，率先從認(rèn)知—語用的角度出發(fā)，研究其話語的作用。

國內(nèi)學(xué)者在這個方面的研究主要是對國外研究的綜述以及對于well和you know這樣的個案研究，代表學(xué)者有熊學(xué)亮、何自然、冉永平等。

本文在關(guān)聯(lián)理論的基礎(chǔ)上，從會話和認(rèn)知的角度解析話語標(biāo)記語you see在實際交際中的語用功能，從而幫助人們更好地認(rèn)識并且運用其語法意義之外的功能。

三、關(guān)聯(lián)理論與話語標(biāo)記語

關(guān)聯(lián)理論根據(jù)人的認(rèn)知特點，認(rèn)為交際是一種認(rèn)知活動，而任何活動總是有一個總的目標(biāo)的存在，希望在認(rèn)知的過程中用最小的投入就能換來最大的認(rèn)知效果，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，人們必須將注意力集中在最為關(guān)聯(lián)的信息上。但是實際交流中，說話者的意圖和聽話者對說話者的意圖之間往往存在差別，所以說話人需要動態(tài)地去理解話語的意義，即將其字面意義和隱含意義綜合起來，并結(jié)合說話時的語境，從而找到對方話語中和自己最有關(guān)聯(lián)的信息。通常說話人在表達的過程中會盡可能地傳達多的信息，以便對方容易理解，因此說話人就需要找到聽話人能夠理解的話語的關(guān)聯(lián)信息。但交際的過程并不是一成不變的，出現(xiàn)特殊情況或變化的時候，就需要由特殊的方式來引導(dǎo)聽話人朝著變化的方向進行推理，使其達到說話人所期望的語境效果，才能讓交際順利進行下去。因此，話語標(biāo)記語的出現(xiàn)是話語關(guān)聯(lián)性的要求，語言交際順利進行的要求。[5]但它本身并無真實意義，只是一種能夠幫助語言交際成功的機制，主要起著引導(dǎo)的作用。

四、解讀You see的語用功能

You see在日常的話語中是十分常見的一個標(biāo)記語，或者說小句，根據(jù)《中國學(xué)習(xí)者英語口語語料庫初始研究》的對比得出，在中國學(xué)習(xí)者中，使用 you see的頻率是26%，在本族語使用者中占11.8%，[6]因此You see在日常交際的話語理解中起著很重要的作用。以前的學(xué)者們在研究這個小句的時候認(rèn)為它的語用功能主要是為了拉近人物關(guān)系或吸引人物注意。[7]筆者認(rèn)為僅僅這樣是遠遠不夠的，本文將從提示信息和人際功能兩方面加以分析，認(rèn)為話語標(biāo)記語you see不但可以提示話語信息的變化，還可以緩和負(fù)面信息給聽話人帶來的面子威脅（face threatening）。

（一）you see的提示信息功能

通過搜集來的語料信息，you see具有如下三種提示信息的功能，分別是改變信息、信息增補和信息修正的提示功能。

1.信息改變標(biāo)記(change marker)

在人們的話語交際中，聽話人習(xí)慣性地將聽到的新信息融合到自己原有的舊信息當(dāng)中，試圖尋找兩者的結(jié)合點，從而找到認(rèn)知語境的關(guān)聯(lián)性，但是在真正的談話中，不一定說話人所說的每一句話都針對聽話人的回答，所以對于這種突然間“偏題”的信息，原因可能有兩種，一是交談?wù)Z境發(fā)生變化，引起說話人說出和原來話題不相關(guān)聯(lián)的話語；二是思維發(fā)散，說話人有意圖地改變信息。為了減少聽話人的不必要的聯(lián)想和理解難度，說話人會盡可能地通過提示語告訴聽話人這種信息的改變。You see有時候就會出現(xiàn)在這種情況下，擔(dān)任信息改變標(biāo)記。

（1）A:Our company will hold a party tomorrow night,will you come?

B:I have to check my schedule.You see,the rain is stopped.

下班出辦公樓的時候，秘書問經(jīng)理會不會參加公司的派對，經(jīng)理沒做出決定，看到雨停了，就順口說了一句。這句話和前面談話的內(nèi)容沒有關(guān)系，經(jīng)理用you see引出這句話，就是提示秘書別談公司的事情了。

（2）A:I love the weather,I feel comfortable.

B:Yes,it’s a lovely day,isn’t it?You see,it’s time we go to somewhere different.

這段對話的信息內(nèi)容已經(jīng)從談?wù)撎鞖獾讲焕速M好天氣出去游玩的提議上了，通過you see的提示作用，改變了原先的話語信息。

2.補充信息標(biāo)記(addition marker)

當(dāng)說話人認(rèn)為自己在表達事情過程中闡述得不夠清楚的時候會通過補充一些信息來更加明確自己要表達的意思，而you see就經(jīng)常充當(dāng)了補充信息的標(biāo)記詞。

（3）A:Do you like watch movie?

B:Yes,I like it very much,you see,Jacky Chen is my favorite.

（4）A:You look much better now.How about your stomach?

B:It’s getting better.The Chinese doctor give me acupuncture,you see,it’s a very effective cure.

例（3）和例（4）均通過you see的提示，將說話人的意思表達得更加明確，特別是例（4）中，對于專有名詞針灸，說話人通過you see的提示，對其給予了更加充分的解釋。

3.信息修正標(biāo)記(repair marker)

在說話的時候，有時候人們會欲揚先抑，或是說一些具有轉(zhuǎn)折性的話，在這種情況下，說話人有時候會通過話語來引出即將說出的相反的話語，或是修正前面的話語，不至于讓后面的話語過于突兀。

（5）A:I come to apologize for what I have done, please forgive me and give me another chance.

B:I really want to forgive you,but it’s a serious fault,you see.

（6）A tree may seem to be isolated,but you see,it does affect and be affected by everything in it’s environment.

在例（5）的對話中，you see可以翻譯成“要知道，聽我說”，放在句末，緩和了but所帶來的急劇轉(zhuǎn)折，讓聽話人從內(nèi)心感受說話人的矛盾心情。在例（6）中，同樣在緩和了but所帶來的突兀的同時，you see引出下文，糾正了前半句的錯誤。

（二）you see的人際功能

在言語交際中，使用you see不但可以充當(dāng)緩和語，減輕對聽話人面子的威脅力度，還可以增強說話人對所說的話語的自信。1.減輕威脅面子的力度

Brown和Levinson認(rèn)為，有一些言語行為在本質(zhì)上是會對面子產(chǎn)生威脅的，講究禮貌就是要減輕某些交際行為給面子帶來的威脅。[8]為了減輕給聽話人造成的面子威脅，說話人就會使用一些禮貌策略來緩解這種威脅，在言語交際中，話語標(biāo)記語you see在一定程度上就起到了緩和面子威脅、講究禮貌的作用。

在日常的言語交際中，經(jīng)常會出現(xiàn)說話人和聽話人意見不一致，甚至發(fā)生矛盾和沖突的情況，這些都會嚴(yán)重威脅到說話人或聽話人的面子，此時就需要引入一些緩和語（mitigator），這種語言可以很好地調(diào)節(jié)人際關(guān)系，緩和言語間的矛盾和言語的威脅性。比如在請求遭到拒絕或是邀請遭到拒絕時，you see就能很好地起到緩和語的作用，減輕言語行為的威脅力度。從Sperber和Wilson提出的關(guān)聯(lián)理論可以解釋you see可以充當(dāng)緩和語的原因。比如A在請求B做一件事情的時候，請求本身的前提是認(rèn)為B有能力完成這件事情或具備完成這件事情的條件，但當(dāng)遭到B拒絕的時候，又說明B沒有完成此事的能力。這樣的話A就需要調(diào)整自己對于原來B的語境假設(shè)，以便交際能夠順利進行下去。同理，在邀請別人的時候也是認(rèn)為對方有接受該邀請的能力或條件的。

（7）A:Can I watch TV now?

B:No,you see,your homework is not finished.

比如在上面這個例子中，A希望看電視的要求遭到了B的拒絕，如果沒有you see引入的下文，A的面子必然會受到嚴(yán)重的威脅，而現(xiàn)在，這種威脅的力度大大降低了。

（8）A:Will you come with me?

B:Sorry,I cannot come along,you see,I have to stay with my sick mother.

面對A的邀請，B的拒絕是一種威脅A積極面子的行為，而you see適當(dāng)?shù)匾鱿挛牟粌H削弱了威脅的力度，也讓A知道了拒絕的確是事出有因。

2.增強說話人信心

我們發(fā)現(xiàn)，在交談中，當(dāng)說話人覺得自己說的話有理有據(jù)，就會對自己充滿信心，在這種情況下，說話人有時候會用you see來高調(diào)地引出自己將要說的話，增強自己的自信心。

（9）I told you that child cannot be raised by grandparents,or he will be spoiled,you see,my son is a good example.

說話人堅定地認(rèn)為自己孩子就是給祖父母寵壞的，所以在教導(dǎo)別的家長的時候?qū)ψ约旱目捶ǔ錆M信心，認(rèn)為肯定能獲得聽話人的贊同。

（10）A:You see,I happen to have been the great man’s secretary.

B:Really?Oh,I wasn’t aware of that.

通過倆人對話，我們可以很容易地感受到說話人自信滿滿的模樣，原因就在于說話人一開始就用了you see來引起人們的注意，所以人們將要注意的事，也就是成為大人物的秘書這件事必定讓說話人覺得非常自信。

五、結(jié)語

本文探討了日常生活中容易被人們忽視的話語標(biāo)記語you see的語用功能。雖然它只是一個標(biāo)記語，不影響話語的真值條件和命題內(nèi)容，但是它可以為聽話人理解話語提供引導(dǎo)和標(biāo)記，使得聽話人能夠找尋關(guān)聯(lián)，更好地朝著說話人的真實意圖去理解話語。本文認(rèn)為you see不但可以傳遞信息，還具有一定的人際功能。在言語交際中，話語標(biāo)記語有著非常重要的作用。不過本文對于you see只是一個初步的探討，還有很多話語標(biāo)記語值得學(xué)者們研究。

[1]何自然,冉永平.話語聯(lián)系語的語用制約性[J].外語教學(xué)與研究,1999(3).

[2]何自然,冉永平.認(rèn)知語用學(xué)——言語交際的認(rèn)知研究[M].上海:上海外語教育出版社,2006:311.

[3]Risselada,R.&W.Spooren.Introduction:Discourse M-arkers and Coherence Relations[J].Journal of Pragmatics,1998(30):131-133.

[4]冉永平.話語標(biāo)記語的語用學(xué)研究綜述[J].外語研究,2000(4):9.

[5]馬蕭.話語標(biāo)記語的語用功能與翻譯[J].中國翻譯, 2003(9).

[6]衛(wèi)乃興.中國學(xué)習(xí)者英語口語語料庫初始研究[J].現(xiàn)代外語,2004(5).

[7]鐘紅.會話附加語的作用及運用[J].畢節(jié)師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報,2003(9).

[8]何兆熊.新編語用學(xué)概要[M].上海:上海外語教育出版社,2000.

（作者單位：安徽大學(xué)國際商學(xué)院）