一次“丟人”的示范

□ 鞠衛(wèi)軍

已經(jīng)是兩年前的事了，當(dāng)時(shí)組里一位女教師——趙老師要上一節(jié)公開課，教材為規(guī)定內(nèi)容：單杠——單腿擺越成騎撐。這堂課我是她的助手，也自然地成了那次丟人事件的男一號。

課的主要練習(xí)手段是利用體操棒和跳箱進(jìn)行模擬練習(xí)，但在基本部分的最后安排了嘗試練習(xí)，讓有能力的學(xué)生到單杠上嘗試一下完整動作。為了確定該環(huán)節(jié)的可行性，之前準(zhǔn)備的時(shí)候，趙老師決定把這個(gè)環(huán)節(jié)練習(xí)一下。我當(dāng)時(shí)沒有課，她跟我說這事的時(shí)候，我換上運(yùn)動鞋，穿著便服就去了場地，心中還快速掠過一絲得意：我讀大學(xué)的時(shí)候體操算是強(qiáng)項(xiàng)，工作后由于多種原因，給學(xué)生上單、雙杠課的機(jī)會少之又少，這回也算是一展身手，雖然已經(jīng)丟下十年出頭，但像單腿擺越成騎撐這樣的簡單動作對我來說簡直是小菜一碟。帶著十二分的自信，我站到了學(xué)生面前。

等趙老師交待完畢，帶著女生到旁邊場地后，我便很快進(jìn)入了角色。 “同學(xué)們先看我做個(gè)示范……做這個(gè)動作時(shí)我們主要注意兩點(diǎn)……大家再看我示范一次?！笔痉督Y(jié)束，掌聲響起。 “接下來請同學(xué)們嘗試一下，我來保護(hù)幫助?！钡攘税胩靺s沒有一個(gè)向前邁，這有點(diǎn)出乎我的意料。經(jīng)過我苦口婆心的勸說，信誓旦旦的保證，體育委員終于帶著一臉“我不入地獄誰入地獄”的神情，勇敢地走到了單杠前，在我的鼓勵和保護(hù)幫助下，他順利完成了動作，我鼓掌，學(xué)生跟著鼓掌。

“還有誰愿意試試？”有議論，有推搡，就是沒人肯上杠。不行，我得徹底打消他們的恐懼心理。 “同學(xué)們，單杠動作看似危險(xiǎn)，但只要大家手不松，即使動作失敗也不會摔下來，大家看?！蔽议_始模擬失敗動作：騎撐后重心偏前，順勢向前做半個(gè)回環(huán)動作；重心偏后，做掛膝后倒。為了充分證明自己的說法，我有意加大動作幅度，只聽見 “哧”的一聲，聲音不大，好象是布被撕破的聲音，而當(dāng)時(shí)沉浸于角色中的我，保持著姿勢掛在杠上，并拼命證明著自己是安全的，從杠上下來后，我繼續(xù)努力地激勵學(xué)生嘗試。微風(fēng)掠過，感覺大腿后側(cè)有一絲涼意，不經(jīng)意地用手一摸，我的手直接接觸到了臀大肌下側(cè)的皮膚，事后估計(jì)是長褲經(jīng)常跟凳子摩擦變薄而不堪重負(fù)了。也就是說我剛才掛在單杠上講解時(shí)，我的小半個(gè)屁股是露在外面的，當(dāng)時(shí)自顧 “表演”，完全沒有顧及 “觀眾”的反應(yīng)。

后來想起這件事總是忍俊不禁，確實(shí)夠丟人的。不過也曾變換角度思考，雖然丟人，卻不認(rèn)為我的示范有多失敗，甚至從某種意義上說是成功的：至少從那以后，不管上課還是訓(xùn)練，我都要求自己換上運(yùn)動服，而對當(dāng)時(shí)親眼目睹我出洋相的學(xué)生來說，我想他們多少會對穿牛仔褲上體育課有點(diǎn)新的看法。