王子軍,郭勇,花炎,應(yīng)立剛
海軍總醫(yī)院 醫(yī)學(xué)影像科,北京 100048
在放射科的日常工作中,每日的會診閱片制度是重要的組成部分,同時讀片教學(xué)也成為大型綜合教學(xué)醫(yī)院必須完成的工作。我科室目前每天需會診閱片,并對大量進修人員進行讀片教學(xué)工作。傳統(tǒng)的燈箱膠片閱片方式以及采用個人診斷顯示屏?xí)\閱片方式,只能滿足少數(shù)人觀看的要求,圖像顯示小、患者信息少、功能單一[1]。對會診醫(yī)生和進修人員調(diào)查發(fā)現(xiàn),使用上述兩種方式,多數(shù)人員不能及時發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵圖像信息,教學(xué)方式單一、接受信息量小、效率低、教學(xué)效果不明顯、在會診教學(xué)工作中不能滿足需求。隨著醫(yī)學(xué)影像存儲與傳輸系統(tǒng)(PACS)、放射學(xué)信息系統(tǒng)(RIS)以及電子病歷的推廣應(yīng)用,我科室已經(jīng)實現(xiàn)了影像科全數(shù)字化[2]。利用數(shù)字化影像技術(shù),網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)以及多屏幕顯示技術(shù),我們設(shè)計并實現(xiàn)了大屏幕液晶電視數(shù)字影像會診教學(xué)系統(tǒng),解決了影像會診教學(xué)中傳統(tǒng)閱片方式存在的問題。經(jīng)過實際應(yīng)用表明,該系統(tǒng)功能完善,具有方便實用、顯示圖像具體、信息量豐富等優(yōu)點,受到了會診醫(yī)生和進修醫(yī)師的一致好評[3]。
(1)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)。以千兆交換機連接影像采集設(shè)備、RIS報告工作站、PACS服務(wù)器、RIS服務(wù)器、HIS服務(wù)器,采用V-lan形式將放射科所有設(shè)備化為一個虛擬局域網(wǎng)。
(2)影像采集。全部支持DICOM協(xié)議的數(shù)字化采集設(shè)備,包括西門子multix-FD、GE Discovery XR650、島津平板數(shù)字胃腸、Philips iCT、GE lightspeed 16、GE Signahorizon MR、GESigna HDx MR。
(3)圖像顯示與存儲。支持雙屏顯示圖像后處理工作站1臺、夏普60英寸全高清液晶電視(1920×1080分辨率)1臺;系統(tǒng)平臺為Windows XP,采用新網(wǎng)RIS醫(yī)生診斷報告工作站軟件、Philips portal三維圖像后處理工作軟件; PACS服務(wù)器、RIS服務(wù)器、薄層影像專屬存儲服務(wù)器各1臺[4]。
(4)線對灰階測試體模1個。
(1)檢查影像及患者資料的保存。通過網(wǎng)絡(luò)將數(shù)字化影像采集設(shè)備所采集的圖像以DICOM3.0協(xié)議方式存儲到相應(yīng)服務(wù)器?;颊叩某R?guī)層厚圖像存儲于PACS服務(wù)器,與患者膠片的圖像完全一致。將患者的薄層圖像(圖像層厚≤1.0 mm)存儲于薄層圖像專屬存儲服務(wù)器,存儲過程由采集設(shè)備設(shè)定自動傳輸或人工手動傳輸。在需做三維后處理工作時,醫(yī)生可通過網(wǎng)絡(luò)由薄層圖像專屬存儲服務(wù)器調(diào)取圖像到三維后處理工作站?;颊呱暾垯z查信息及診斷報告、圖像索引信息存儲于RIS服務(wù)器。
(2)軟硬件配置。在支持雙屏顯示圖像后處理工作站上安裝RIS醫(yī)生診斷報告工作站軟件及三維后處理軟件,工作站硬件配置需滿足三維后處理軟件的需求。在Philips portal三維后處理工作站上安裝了新網(wǎng)公司的RIS醫(yī)生診斷報告工作站軟件,由于該工作站硬件為原廠配置,滿足三維后處理軟件的需求,同時該工作站的顯卡支持DVI和HDMI接口雙顯示屏視頻輸出功能。將普通液晶顯示器通過DVI接口與主機連接,設(shè)置為主顯示器;大屏幕液晶電視與主機通過HDMI相連,并配置為與主顯示器顯示內(nèi)容復(fù)制模式。圖像后處理工作站通過網(wǎng)線經(jīng)千兆交換機與PACS服務(wù)器、RIS服務(wù)器、薄層存儲服務(wù)器構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)連接(圖1)。
(3)數(shù)據(jù)調(diào)用及顯示方式。通過RIS醫(yī)生診斷報告工作站軟件連接RIS服務(wù)器,調(diào)取患者的檢查信息,包括患者個人信息、電子病歷、檢查申請、診斷報告等。通過患者個人及檢查信息,在PACS服務(wù)器上進行檢索并調(diào)閱患者診斷圖像。通過患者個人信息從薄層專屬存儲服務(wù)器上調(diào)取患者的薄層檢查圖像,利用三維后處理軟件進行重建后處理。上述所有患者信息及圖像均以復(fù)制方式顯示于大屏幕液晶電視上。在會診時,講解醫(yī)生對患者圖像的處理,圖像重建等操作以及相應(yīng)的處理結(jié)果,均同步顯示于液晶電視上,對于局部病灶的圖像,在講解時予以重點說明并指出。對特殊病歷或需行三維后處理,以及實時動態(tài)顯示的圖像均可以實時顯示于液晶電視上。
(4)分辨率和灰階測試。利用DR設(shè)備拍攝線對灰階測試體模得到數(shù)字圖像,通過PACS軟件在豎屏顯示器(2048×1536)、普通液晶顯示器(1920×1200)和大屏幕液晶電視(1920×1080)顯示并對比,對顯示分辨率和灰階度進行測量[5]。同時還可與激光膠片進行比較。
圖1 大屏幕數(shù)字影像會診系統(tǒng)構(gòu)成
(1)圖像分辨率及灰階。由于目前還沒有相關(guān)的大屏幕液晶電視對醫(yī)學(xué)圖像顯示性能分析,我們對大屏幕液晶電視顯示醫(yī)學(xué)圖像的性能,圖像分辨率及灰階(圖2~3)進行了相應(yīng)的比較,比較結(jié)果,見表1~2。
圖2 放大比率從左至右分別為1:1;2:1;3:1
圖3 低密度分辨率及灰階顯示
表1 灰度等級顯示及低密度分辨率比較
表2 同一圖像在不同顯示器顯示上的空間分辨率比較(LP/mm)
根據(jù)表1~2的比較結(jié)果,三款顯示設(shè)備都可以顯示相應(yīng)的16級不同灰度圖像,同時在低密度分辨率顯示結(jié)果中,專業(yè)醫(yī)用灰度顯示器明顯優(yōu)于普通液晶顯示器以及大屏幕液晶電視。大屏幕液晶電視的低密度分辨率較普通液晶顯示器稍高。從空間分辨率的對比發(fā)現(xiàn),同樣專業(yè)醫(yī)用灰度顯示器顯示效果明顯高于其他兩者,在1:1的顯示比率下,即能達(dá)到2.8 LP/mm,普通液晶顯示器顯示效果略高于大屏幕液晶電視。值得注意的是,在3:1放大比率的情況下,三者均可顯示出2.8 LP/mm的線對[6]。為保證圖像顯示不發(fā)生變形,我們采用了圖像復(fù)制顯示模式,將圖像直接復(fù)制拷貝到大屏幕液晶電視上進行顯示,此時圖像與普通液晶顯示器上的圖像顯示完全相同,不存在變形問題,操作人員可在普通液晶顯示器上進行常規(guī)操作,操作結(jié)果同步顯示于液晶電視上。調(diào)查相關(guān)會診醫(yī)生及進修人員發(fā)現(xiàn),利用專業(yè)醫(yī)用灰度顯示器和普通液晶顯示器進行教學(xué)演示,只有靠近操作者的人群能夠較為容易地看到相關(guān)病灶位置以及解剖結(jié)構(gòu),同時能注意到操作人員在三維重建工作中的操作過程;離操作人員較遠(yuǎn)距離的會診人員及學(xué)員需要較長時間找到病變位置,以及理解演示人員的各項操作。采用大屏幕液晶電視同步顯示后,距離講解醫(yī)生較遠(yuǎn)距離的多數(shù)學(xué)員也能夠從大屏幕上迅速找到病灶位置,并能夠迅速了解各項操作流程,易于理解、印象深刻、教學(xué)效果明顯。
由于仍然存在顯示分辨率差異以及灰階顯示的差異,專業(yè)醫(yī)用灰度顯示器按照醫(yī)用標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)制造,其性能完全滿足醫(yī)用的診斷需求。普通液晶顯示器與大屏幕液晶電視并不適合于診斷級別圖像觀察。作為日常的會診和教學(xué)工作,大屏幕液晶電視可以滿足對已經(jīng)確診病例的教學(xué)演示及會診工作,且僅應(yīng)用于此用途[7]。
PACS/ RIS系統(tǒng)在為臨床醫(yī)療工作服務(wù)的同時,也為醫(yī)學(xué)影像教學(xué)和會診工作提供了先進的手段。在影像教學(xué)中具有查找快速準(zhǔn)確、圖像質(zhì)量無失真、影像資料可共享等特點。傳統(tǒng)影像學(xué)教學(xué)需要提前積累資料,資料的收集、整理、保存過程復(fù)雜漫長,實際教學(xué)中也難以將收集的素材直觀形象地展現(xiàn)在每一位醫(yī)生面前,學(xué)生往往聽得到,看不到或者看不清,理解得五花八門,教學(xué)效果不理想[8]。在大屏幕液晶電視用于確診病例的教學(xué)演示及會診工作以來,彌補了傳統(tǒng)影像會診與教學(xué)的缺點,對普通豎屏及液晶顯示器數(shù)字化會診教學(xué)做出了改良,收到了很好的教學(xué)效果。在數(shù)字影像會診教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用中,大屏幕液晶電視具有顯示灰階良好、圖像清晰、受眾面廣等優(yōu)點,同時操作簡便、實用性強、成本低廉、易于推廣。
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