河南省民辦高校數(shù)字資源建設(shè)情況研究*

周青建

(鄭州升達貿(mào)管理學(xué)院圖書館，河南 鄭州 451191)

1 國內(nèi)高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)狀況

我國高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)最早起源于1979年，由北京大學(xué)、清華大學(xué)、國家圖書館、中國科學(xué)院圖書館、中國圖書進出口公司聯(lián)合，引進了美國的MARC磁帶。20世紀80年代中期，高校圖書館開始自建數(shù)據(jù)庫，清華大學(xué)開發(fā)了“中國大學(xué)學(xué)報數(shù)據(jù)庫”，北京大學(xué)研制了“西文圖書聯(lián)合編目系統(tǒng)”，全國高校圖書館引進和開發(fā)的數(shù)據(jù)庫有77個，開發(fā)軟件系統(tǒng)131個。1989年，在高等院校圖書館工作委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，有20個高校聯(lián)合開始了“中文書目合作回溯建庫試驗”項目。1998年，中國數(shù)字圖書館工程啟動后，高校圖書館啟動了中國高等教育文獻保障系統(tǒng)(CALIS)工程，旨在整合全國高校圖書館文獻資源和人力資源。2000年，國家又組建了以理、工、農(nóng)、醫(yī)四大科技圖書館為基礎(chǔ)的國家科技圖書文獻中心，建成了國家科技文獻資源網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)，實現(xiàn)了科技文獻信息資源的共建共享。2001年，在清華大學(xué)召開的NIT2001國際會議上，教育部正式宣布了“中美百萬冊書數(shù)字圖書館”項目。所有這些都表明，數(shù)字資源建設(shè)已成為高校圖書館建設(shè)的核心。在我國高校圖書館中擁有100個以上數(shù)據(jù)庫的圖書館有18個。

2 河南高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)狀況

在河南省高校圖書館中擁有50個以上數(shù)據(jù)庫的圖書館有4個，它們是鄭州大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、河南理工大學(xué)和河南大學(xué)。河南省高校圖書館引進中文數(shù)據(jù)庫平均數(shù)量為15.8個。在特色信息資源建設(shè)方面，河南省高校圖書館起步較早。CALIS于2004年3月和5月分別組織了專家評審，河南省共8項“特色數(shù)據(jù)庫”方案(其中CALIS資助2項)。到2007年9月，《糧油食品文獻數(shù)據(jù)庫》、《小麥文獻數(shù)據(jù)庫》、《河洛文化專題文獻數(shù)據(jù)庫》、《獸藥文獻信息數(shù)據(jù)庫》、《河南地方文獻數(shù)據(jù)庫》等5個項目已經(jīng)由CALIS驗收結(jié)項。這標志著河南省高校圖書館在專題特色庫建設(shè)方面已經(jīng)取得了階段性成果。

3 河南民辦高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)狀況

截至2012年4月24日，全國獨立設(shè)置民辦普通高校403所，其中河南有7所普通民辦本科院校，它們是鄭州華信學(xué)院、鄭州科技學(xué)院、黃河科技學(xué)院、商丘工學(xué)院、鄭州成功財經(jīng)學(xué)院、商丘學(xué)院、鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院。筆者調(diào)查的中心內(nèi)容是各館擁有數(shù)字資源的類型、種類和數(shù)量，采取網(wǎng)上調(diào)查為主、電話及其它調(diào)查為輔的調(diào)查方式，調(diào)查時間是2012年6月4日至2012年6月30日。

3.1 各館訂購的中外文數(shù)據(jù)庫的建設(shè)情(見表1)

數(shù)字資源建設(shè)是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館文獻資源建設(shè)的重要方面，也是數(shù)字環(huán)境下資源建設(shè)的重要趨勢，數(shù)字資源在館藏資源中的比重日益增加。圖書館數(shù)字資源的建設(shè)主要通過引進購買和自建方式進行。圖書館在館藏文獻資源建設(shè)總的方針和原則下，根據(jù)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置情況及發(fā)展方向。統(tǒng)籌考慮數(shù)字資源與印本資源的相互協(xié)調(diào)、補充。

學(xué)校名稱 中文數(shù)據(jù)庫名稱 總量 學(xué)校名稱 中文數(shù)據(jù)庫名稱 總量超星數(shù)字圖書(自購、聯(lián)合)超星數(shù)字圖書(自購、聯(lián)合)中國知網(wǎng)(學(xué)術(shù)期刊)中國知網(wǎng)(鏡像、包庫)黃河科技學(xué)院圖 書維普科技期刊全文數(shù)據(jù)庫讀秀學(xué)術(shù)搜索萬方學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(學(xué)位、會議論文)共7個維普考試資源系統(tǒng)書館新東方多媒體學(xué)習(xí)庫中經(jīng)視頻共9個鄭州成功財經(jīng)學(xué)院圖萬方知識服務(wù)平臺 書館圣才學(xué)習(xí)網(wǎng)視頻資源庫新東方在線維普科技期刊全文數(shù)據(jù)庫超星數(shù)字圖書(自購、聯(lián)合)國研網(wǎng)中國知網(wǎng)(鏡像、包庫)中國年鑒網(wǎng)鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院圖書維普科技期刊全文數(shù)據(jù)庫起點考試系統(tǒng)鄭州華信學(xué)院超星數(shù)字圖書中國知網(wǎng)(鏡像、包庫)共3個共8個國研網(wǎng)圖書館特夫克電子書書館人大復(fù)印報刊資料超星數(shù)字圖書中國資訊行鄭州科技學(xué)院中國知網(wǎng)共3個金報興圖書年鑒資源庫 圖書館銀符考試題庫商丘工學(xué)院圖萬方數(shù)據(jù)庫中國知網(wǎng)中國知網(wǎng)共3個商丘學(xué)院 圖超星數(shù)字圖書共3個書館維普中文期刊 書館萬方電子圖書

筆者通過訪問7所民辦高校圖書館的主頁，從訂購的數(shù)字資源的種類和數(shù)量上看，河南省民辦高校圖書館引進中文數(shù)據(jù)庫平均數(shù)量為5.1個，盡管黃河科技學(xué)院、鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院和鄭州成功財經(jīng)學(xué)院圖書館的中文數(shù)據(jù)庫已達到7～8個，但同河南省公辦高校圖書館引進中文數(shù)據(jù)庫平均數(shù)量15.8個相比，還存在著很大的差距。由此可見，河南省民辦高校圖書館在引進中文數(shù)據(jù)庫方面還很薄弱。

3.2 自建數(shù)據(jù)庫的建設(shè)情況(見表2)

除購買引進一些商業(yè)數(shù)據(jù)庫外，圖書館還緊緊圍繞教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)及社會服務(wù)的需要，在加強電子文獻資源建設(shè)的同時，根據(jù)學(xué)院學(xué)科特色與館藏特色，通過對網(wǎng)上信息資源和現(xiàn)有館藏資源的選擇、評價、組織和加工，建設(shè)具有本院特色的專題文獻數(shù)據(jù)庫，提供給讀者使用。如：黃河科技學(xué)院圖書館自建了中國民辦高校概況數(shù)據(jù)、黃河科技學(xué)院優(yōu)秀學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫等，鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院圖書館自建了升達信息快覽、館藏經(jīng)典影像庫等。

筆者通過訪問7所民辦高校圖書館的主頁發(fā)現(xiàn)，擁有自建數(shù)據(jù)庫的民辦高校共有3個，占圖書館總數(shù)的42.9%。其類型主要為：中外文期刊目錄，本校論文庫，與本地區(qū)相關(guān)的特色人文數(shù)據(jù)庫、試題庫、特色教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫、隨書光盤數(shù)據(jù)庫等。

表2 河南民辦高校圖書館自建數(shù)據(jù)庫的建設(shè)情況

3.3 館藏書目數(shù)據(jù)庫的建設(shè)情況(見表3)

書目數(shù)據(jù)庫是圖書館數(shù)字資源的一部分，是將圖書原來的卡片式目錄轉(zhuǎn)化為機讀目錄，存儲在磁盤、光盤等介質(zhì)上，以便計算機讀取，供圖書館管理者及讀者利用。讀者可通過館藏書目數(shù)據(jù)庫中的題名、責任者、關(guān)鍵詞、出版者、分類號、題內(nèi)關(guān)鍵詞等字段查找圖書的館藏及流通情況，即館內(nèi)是否收藏該書，該書的分配地址及現(xiàn)存狀態(tài)(在館或出借)，有利于讀者查找、預(yù)約圖書。

表3 館藏書目數(shù)據(jù)庫的建設(shè)情況

4 河南民辦高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)存在的問題

4.1 購買的數(shù)據(jù)庫數(shù)量較少

民辦高校的資金，主要依靠以學(xué)養(yǎng)學(xué)，資金來源單一，投入數(shù)字資源建設(shè)的資金投入不足，導(dǎo)致購買的數(shù)字資源數(shù)量較少。而數(shù)字資源建設(shè)需要持續(xù)不斷地投入大量的資金，用于數(shù)據(jù)庫的引進、更新和配套硬件的購置、擴充大型數(shù)據(jù)庫;特別是國外數(shù)據(jù)庫的價格動輒幾萬、幾十萬，且每年都有一定的自然漲幅，都需要充足的經(jīng)費作為后盾。由于資金短缺，再加上受高校圖書館評估指標和傳統(tǒng)思想的影響，多數(shù)民辦高校圖書館重紙質(zhì)資源建設(shè)輕數(shù)字資源建設(shè)，對數(shù)字資源重視不夠，導(dǎo)致民辦高校購買的數(shù)據(jù)庫數(shù)量較少。

4.2 數(shù)字資源同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重

購買的中外文數(shù)據(jù)庫同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重，中國知網(wǎng)、維普和萬方數(shù)據(jù)庫在產(chǎn)品定位、目標客戶、數(shù)據(jù)內(nèi)容和信息服務(wù)等方面都存在著同質(zhì)化現(xiàn)象。另外，外文數(shù)據(jù)庫如德國的Springer，荷蘭EISevier和Klower等數(shù)據(jù)庫在內(nèi)容上也存在大量重復(fù)現(xiàn)象。筆者調(diào)研發(fā)現(xiàn)，7所民辦高校圖書館同時購買中國知網(wǎng)和維普的有4所，占57.1%，數(shù)據(jù)庫商為了對其產(chǎn)品進行保護，通常要求用戶下載專門的閱讀軟件才能進行使用，給讀者帶來極大的不變。

4.3 數(shù)據(jù)庫資源的無序化現(xiàn)象嚴重

民辦高校圖書館大都建立了書目數(shù)據(jù)庫，同時又都訂購和自建了一些中外文數(shù)據(jù)庫并對網(wǎng)絡(luò)資源進行了收集，在數(shù)字資源構(gòu)建方面已具有相當規(guī)模，但各數(shù)據(jù)庫由于沒有更好地進行組織與整合，既相對孤立又交叉重復(fù)，用戶無法從數(shù)據(jù)庫的名稱中直接判斷該資源所涵蓋的學(xué)科和具體內(nèi)容，大大降低了資源的利用率。

4.4 數(shù)字資源建設(shè)缺乏統(tǒng)一計劃、分工及合作

目前，民辦高校圖書館在數(shù)據(jù)庫建設(shè)上基本處于一種各自為政、獨立建設(shè)的局面，缺乏統(tǒng)一的計劃、分工和合作，這樣勢必造成大量資金的不必要浪費以及數(shù)據(jù)庫的重復(fù)建設(shè)。

4.5 自建的特色數(shù)據(jù)庫較少且質(zhì)量不高

特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)尚處于初級階段，數(shù)據(jù)庫類型單一，自建特色數(shù)據(jù)庫中對文獻進行深層次加工的特色數(shù)據(jù)庫不多，大多是對紙質(zhì)文獻的掃描和網(wǎng)絡(luò)資源的搜集，全文、圖形數(shù)據(jù)庫較少。并且許多自建特色數(shù)據(jù)庫標準化程度不高，標引不規(guī)范。建庫各自為政，且僅限校內(nèi)使用，違背了建設(shè)實現(xiàn)資源共享的初衷。

5 加強河南民辦高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)的對策

5.1 加大數(shù)字資源的經(jīng)費投入

數(shù)字時代，人們對信息資源要求越來越高，只有不斷增加信息資源的投入，才能更有效地滿足讀者對信息資源質(zhì)量越來越高的要求。政府可成立民辦教育發(fā)展基金，民辦高?？衫霉?jié)余的資金，加大數(shù)字資源的經(jīng)費投入，同時制定穩(wěn)定增長的計劃和目標。在資金投入不足的情況下，民辦高校圖書館還可利用引進和充分利用免費網(wǎng)絡(luò)資源，加強數(shù)字資源的建設(shè)和管理，以最小的成本取得盡可能大的收益，為廣大師生提供更全面、快捷的文獻信息服務(wù)。

5.2 成立數(shù)字資源管理機構(gòu)

數(shù)字資源同質(zhì)化，不僅造成用戶對資源難以選擇，也造成人力、物力、財力的浪費。建議國家成立一個數(shù)字資源管理機構(gòu)，組織分配各系統(tǒng)應(yīng)承擔的類目或內(nèi)容，監(jiān)督管理各系統(tǒng)電子資源的組織方式、檢索方式、閱讀軟件的簡單化、通用性等。對已重復(fù)建設(shè)的資源要制定條例來限定，堅決控制資源的重復(fù)率。同時，嚴把數(shù)字資源建設(shè)申請立項審批關(guān)，嚴把資源建設(shè)質(zhì)量關(guān)，從根本上杜絕資源重復(fù)現(xiàn)象的發(fā)生。

5.3 建設(shè)異構(gòu)資源統(tǒng)一檢索平臺，實現(xiàn)跨庫檢索

目前，國內(nèi)圖書館使用較多的跨庫檢索系統(tǒng)主要有清華同方開發(fā)的異構(gòu)統(tǒng)一檢索平臺(簡稱USP)系統(tǒng)、CALIS資源統(tǒng)一檢索平臺、Ex-LibriS公司的Metalib系統(tǒng)、北京拓爾思(TRS)公司的資源整合門戶組件(TRS IIP)等。USP系統(tǒng)最大的優(yōu)點是不受Z39.50、OAI、Open URL 協(xié)議的限制，任何在因特網(wǎng)上通行的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫都是USP的對象，無需數(shù)據(jù)庫提供商提供接口，因此USP的覆蓋面很廣，95%以上的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫都可以進行配置。筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，7所民辦本科院校圖書館均購進了中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫，因此，可考慮購置USP系統(tǒng)，用此系統(tǒng)來整合各館的數(shù)字資源，從而實現(xiàn)在統(tǒng)一用戶界面下同時檢索多個異構(gòu)數(shù)據(jù)庫。

5.4 加強數(shù)字資源共建共享建設(shè)

民辦高校圖書館應(yīng)根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)布局、科研水平及本地區(qū)的地方特色等特點，依據(jù)本館的收藏特點，加強重點學(xué)科與特色學(xué)科的收藏與建設(shè)，在保證數(shù)字資源連續(xù)、完整和統(tǒng)一的前提下，對數(shù)字資源共知共建共享。具體來說，對于利用率較高的中文數(shù)字資源，如電子圖書、電子報刊，采用可采用Halis中心集團采購、地區(qū)買斷的方式聯(lián)合訂購;對于外文數(shù)字資源，以二次和一次文獻數(shù)字資源為主，可通過CALIS集團采購的方式，降低成本，或利用CASHL文獻傳遞系統(tǒng)，降低成本。對于多館購買的數(shù)字資源，如超星電子圖書，筆者所調(diào)查的7所高校中有6所已購，購買量占總數(shù)的85.7%，可由河南省文獻中心引進，成員館可利用鏡像站點使用。

5.5 重視特色數(shù)據(jù)庫資源建設(shè)，提高服務(wù)效益

建立特色數(shù)據(jù)庫的目的是為了充分發(fā)揮圖書館特色化信息資源的優(yōu)勢，為教學(xué)、科研、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)使各圖書館各有所長、各具特色，在知識壟斷的今天，已成為各圖書館間實現(xiàn)數(shù)據(jù)交換、資源共享的主要內(nèi)容，有利于充分發(fā)揮館藏文獻價值，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。民辦高校圖書館應(yīng)該重點收集、整理和建設(shè)師生的科研成果、會議論文、專家教授的報告、演講及民辦高校發(fā)展的一些史料等。

5.6 建設(shè)具有民辦高校特色的應(yīng)用型數(shù)字資源建設(shè)

民辦高校的專業(yè)、學(xué)科設(shè)置一般都是根據(jù)市場需求或本校師資力量而開設(shè)的新興的、熱門的應(yīng)用型專業(yè)，民辦學(xué)院圖書館的讀者群主要是本?？茖W(xué)生，民辦學(xué)院特別重視學(xué)生的實踐和實習(xí)課程，重視培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和分析、解決問題的能力，因此，民辦高校圖書館數(shù)字資源的收藏重點應(yīng)是以教學(xué)、考證、考試為主的應(yīng)用型數(shù)字資源，圖書館應(yīng)根據(jù)學(xué)院自身的專業(yè)發(fā)展方向，確定目標，利用有限的資金，走低成本擴張之路，建設(shè)具有自身特色的文獻館藏，更好地為學(xué)院的教學(xué)科研服務(wù)。

民辦高校是中國高等教育發(fā)展改革中出現(xiàn)的新辦學(xué)模式，圖書館在新辦學(xué)模式中也被賦予了新內(nèi)涵，民辦高校建校時間都不長，生均100冊的館藏圖書量在短時間內(nèi)很難達到，如果完全照搬公辦高校的評估標準，不利于民辦高校圖書館的長遠建設(shè)與發(fā)展，不利于這些圖書館未來館藏文獻的更新與數(shù)字資源的引進。民辦高校圖書館的數(shù)字資源建設(shè)應(yīng)立足現(xiàn)實，聯(lián)系本館實際，進行科學(xué)合理規(guī)劃，既要重視實體館藏，又要兼顧數(shù)字資源，最終實現(xiàn)文獻資源共建共享。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字資源將逐步成為圖書館的主流文獻。

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