讓愛伴著教育前行

王子麗

古人有句話：“家有三斗米，不做孩子王。”可見自古以來與孩子打交道都是一件讓人頭疼的事，尤其到了現(xiàn)在，孩子少，孩子更成了家長手心里的寶，他們自私、偏激、自我為中心……那么如何與孩子和諧相處，更成了老師、班主任共同探討的話題。記得前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有愛就沒有教育”，我國大文豪魯迅也說：“教育植根于愛”。也許大師的話為我們指明了道路，今天就這一話題談?wù)勎耶?dāng)班主任的感受。

也許有人拒絕你的幫助，也許有人拒絕你善意的提醒，拒絕你真心的說教，但沒有人拒絕真心的愛意，對愛的渴望是每個人的心理需求，即使他們并不缺少愛。只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗，教育才能收到良好的效果，結(jié)出豐碩的果實。

愛其實很簡單，一個鼓勵的眼神、一個祝福的微笑、一句真心的問候、一個溫暖的手勢……記得我曾經(jīng)帶過一個很孤僻、很內(nèi)向的男孩子，他從不主動與人交往，我試著與他親近，他總是拒人千里。表揚他，他可不吃你這一套，還在下面小聲嘀咕，真是油鹽不進。小小年紀(jì)竟有些世故、有些冷漠。有一次他病了，沒吃早飯孤零零的躺在寢室里，我派了一個同學(xué)去照顧他。放學(xué)了，我買了飯菜送去，下午我又買了藥給他，我分明看到他眼里的感激，但他不愿表達出來。還有一次正月剛開學(xué)幾天，又要放元宵節(jié)。他和幾個遠處的學(xué)生不回去，我就邀請他們到我家過節(jié)，可第二天親戚非要接我們吃飯。我只好提前弄了幾個菜，買了一些零食提前給他們送去，并說明情況，可以看出他們被老師的真情打動了。更讓人驚喜的是，那個孤僻的孩子竟愿意主動和老師打招呼了，還主動承擔(dān)起關(guān)窗鎖門的任務(wù)，盡職盡責(zé)?？梢钥闯鏊诒M力為老師做事，在回報老師。有了老師的示范，同學(xué)們也都團結(jié)友愛。有人病了，同學(xué)們會主動替他買飯買藥、打水掃地?？菰锏纳钜驗橛袗鄱栮P(guān)燦爛、鋪滿鮮花。

愛，需要理解和尊重，愛默生說“教育成功的秘密在與尊重學(xué)生”。今天的孩子，家長給足了他們物質(zhì)上的需求，要什么給什么，要多少給多少，從不打折扣?？梢哉f他們被愛包圍著，可孩子并沒有感受到愛，反而覺得這一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。一旦孩子有了過錯，就喋喋不休、窮追猛打，不會站在孩子的角度去分析孩子為什么會這樣，孩子缺少的是尊重與理解。我曾帶過這樣一位男生，他學(xué)習(xí)很差，個性很強，還愛抽煙喝酒，談戀愛。是出了名的問題學(xué)生，開學(xué)第一次月考后他找到我說：“老師成績可以不公布嗎？”我問原因，他說他的成績很差怕同學(xué)笑話。我答應(yīng)了他的請求，并趁機夸他有自尊心，他高興極了。記得有一次他談戀愛，被父母發(fā)現(xiàn)找到學(xué)校，并要找那個女同學(xué)理論，這可急壞了他。我就順勢向家長解釋、保證。給了他和那個女生一個機會。記得他在日記中寫到：“我從沒見過這樣的好老師，他盡然替我解釋，可從沒有老師在家長面前替我說過求情的話，今天要不是班主任，我可丟人丟大了，老師以后我罩（可能是關(guān)照）你。”從那以后只要他和父母發(fā)生爭吵，他就會給我打電話，而且總能在老師的教育下向父母承認(rèn)錯誤。他的學(xué)習(xí)依然很差勁，但他從不搗蛋，也不抽煙喝酒了，而且和那名女生也保持著距離。因為我會時不時的提醒他，可別忘了我給家長的承諾。他還主動當(dāng)上了衛(wèi)生委員，工作很出色很負責(zé)。他在日記中寫道：“老師對我真好，我學(xué)習(xí)不好，但老師從不歧視我?！蔽抑酪苍S我不會讓他徹底的改變，但他已經(jīng)在改變，對老師來說這已經(jīng)足夠。所以當(dāng)我們給了孩子足夠的理解與尊重，我相信丑小鴨會變成白天鵝的。

愛，是一種堅守的執(zhí)著。我不會忘記曾經(jīng)有一個初中轉(zhuǎn)到我班的女孩，她很內(nèi)向，很倔強，也很要強，可同學(xué)關(guān)系更是糟糕透頂。我一直都想接近她，找機會和她談心，可她總是愛答不理。記得一次捐款，同學(xué)們都捐了，只有她一分沒捐。在統(tǒng)計結(jié)果時我偷偷的替她捐了。她知道后竟說，老師多事、虛偽。她和實習(xí)老師在課堂上吵架。從不和其他學(xué)生交往。天天遲到，班里因為她丟分。對她我只是想“將就吧，不出事就行?！焙髞恚K因心理問題休學(xué)了。她走后，我改作文發(fā)現(xiàn)了她寫的最后一篇文章。文中她講了她初中轉(zhuǎn)學(xué)是因為和班主任鬧矛盾，還寫了她轉(zhuǎn)到四中后老師和同學(xué)都很關(guān)心她，她感覺很幸福，還說自己性格太倔，得罪了很多人，也知道這樣不好就是改不了，知道老師是為她好，就是不想說出來，也不知道如何表達?？戳怂奈恼?，我愧疚極了，我知道我將就她，靠近她，只是為了工作，甚至在心底討厭極了她，她走后我甚至暗自慶幸終于丟掉了包袱。和孩子的純真比起來我是多么的功利。如果可以，我愿意真心的和她做朋友，可惜一切都晚了。各位老師，我想說：大多數(shù)老師是有愛心的，但是，愛！有時需要執(zhí)著的堅守，需要耐心和恒心。你的愛也許沒有得到該有的回報，但在孩子的心里以種下了愛的種子，只是他們還沒想好如何去表達。

愛，更是一種責(zé)任。當(dāng)家長把一個活生生的年輕生命交到我們的手中，孩子的未來、命運，便與我們息息相關(guān)。記得還有一位女生，她很頑皮、很活潑，有著極強的表現(xiàn)欲望。眼睛成天畫得像熊貓，夏天穿著木屐，走起路來啪嗒啪嗒直響，腳趾頭然的五顏六色。她從小失去了父親，母親又忙于工作很少顧及到她。她曠課、上網(wǎng)、談戀愛，甚至攛掇別人談戀愛。我終于忍無可忍，把她勸回了家。幾年后，我突然收到了一封沒有地址的信，開頭寫道：“老師您最近好嗎？我至今記得你的微笑，母親般的微笑；記得你的教誨母親般的教誨?，F(xiàn)在回想起有人說教的日子，其實真的很幸福，但那時我沒有珍惜……老師，如果上天再給我一次機會，我會做一個好學(xué)生，一個聽話的好學(xué)生……”我快速瀏覽到最后，看到一個熟悉又陌生的幾乎已被我忘掉的名字。信中還介紹了她的近況，不大好的近況，字里行間沒有指責(zé)，只有后悔和感激。可我愧對這份感激。我想假如當(dāng)初我能多一些耐心，多一份理解，多一份寬容，多一份責(zé)任感，她的未來可能會截然不同。當(dāng)初有一百種理由讓她留下，而我卻選擇讓她離開。從此我懂得了，教師是一份良心工作，對于一個學(xué)生來說，教師是多么的重要??！他手里攥著學(xué)生的命運和未來。老師們，像原諒自己的孩子那樣去原諒你的學(xué)生吧，因為對于學(xué)生來說，沒有多少愛可以重來。當(dāng)汗水染白了我們的雙鬢，當(dāng)一切都成為往事，倘若我們還能坦然面對我們的學(xué)生，那我們應(yīng)該是幸福的。

最后，借用冰心的一句話：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”走在教書育人的路上，就讓愛常伴在我們的左右，讓我們的學(xué)生在愛的路上一路歡歌，奔向遠方。