從差生身上看家庭教育的重要性

樊小琴

摘要 近幾年來(lái)，筆者接觸了較多差生，從他們身上感受到了家庭教育的重要性。本文將從差生家庭教育的現(xiàn)狀、家庭教育的重要性及家庭教育的方法等三個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

關(guān)鍵詞 家庭教育；現(xiàn)狀；重要性；方法

1 差生家庭教育現(xiàn)狀

差生是每個(gè)學(xué)校都不可回避的一個(gè)群體。筆者任教十多年來(lái)，所在的學(xué)校是普通中學(xué)，差生面相對(duì)較廣。這里所說(shuō)的差生，不是指思想品德差的學(xué)生，而是指學(xué)習(xí)成績(jī)不及格或勉強(qiáng)有幾門(mén)及格科目的學(xué)生。也就是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然，造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的因素有很多，但筆者認(rèn)為家庭教育是關(guān)鍵。然而，從這十幾年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)差生的家庭教育是不成功的。就筆者看來(lái)大致存在以下四種情形：

1.1寵愛(ài)過(guò)度。高一時(shí)有個(gè)學(xué)生，要他背書(shū)說(shuō)背書(shū)辛苦，要他寫(xiě)作業(yè)說(shuō)懶得寫(xiě)。上課講知識(shí)點(diǎn)就昏昏欲睡，說(shuō)故事就精神抖擻。愛(ài)答下嘴，誰(shuí)說(shuō)都是耳邊風(fēng)。成績(jī)是一塌糊涂。后來(lái)他家長(zhǎng)被叫到學(xué)校，了解到父母雙方就他一個(gè)男孩，爺爺、奶奶和外公、外婆寵得不得了，不準(zhǔn)打不準(zhǔn)罵，到了初中竟然還在喂飯。誰(shuí)都不怕，誰(shuí)的話也不聽(tīng)。整個(gè)家里沒(méi)一個(gè)人可以管住他，只有把全部的希望都寄托在學(xué)校。

1.2簡(jiǎn)單粗暴。曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生，違反校紀(jì)校規(guī)，經(jīng)常遲到、曠課，很令人頭疼。本希望家長(zhǎng)協(xié)助改變這些不良習(xí)慣。通知家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)。哪知家長(zhǎng)到了學(xué)校，找到自己的兒子。不是耐心教育、細(xì)心交談。而是一看見(jiàn)兒子就是拳打腳踢，還邊打邊罵。兒子在父親的淫威下，哭著說(shuō)不敢了。

1.3過(guò)分信任。有些家長(zhǎng)對(duì)自己的子女太過(guò)相信了。曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生成績(jī)很差，迷戀上網(wǎng)。有幾次竟然深更半夜翻墻出去上網(wǎng)，被老師抓住了。家長(zhǎng)被叫來(lái)了學(xué)校，竟然說(shuō)老師是有意為難他的兒子。說(shuō)他兒子在家既老實(shí)又乖巧，而且還不喜歡上網(wǎng)。況且他兒子說(shuō)沒(méi)有翻墻。弄得老師們哭笑不得。

1.4不聞不問(wèn)。有些學(xué)生家庭由于父母離異后又重新組織了家庭，對(duì)學(xué)生除了經(jīng)濟(jì)上滿足外，在精神上、學(xué)習(xí)上漠不關(guān)心。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，父母離異的學(xué)生成績(jī)滑坡非?？臁Ｓ行┯芍械壬妥?yōu)榱瞬钌?，甚至有個(gè)別優(yōu)等生也出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。還有些學(xué)生的家長(zhǎng)，認(rèn)為我出了錢(qián)，就只應(yīng)該是你學(xué)校來(lái)管，我干嘛還要費(fèi)心了。所以一旦學(xué)生有什么問(wèn)題需要家長(zhǎng)協(xié)助時(shí)，家長(zhǎng)說(shuō)，這不關(guān)我的事，是你們學(xué)校、老師的事。

2 家庭教育的重要性

人的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程，它包含著家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育，三者相互關(guān)聯(lián)且有效地結(jié)合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，這項(xiàng)教育工程離開(kāi)哪一項(xiàng)都不可能，但在這之中，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。

家庭教育從廣義講一般是指家庭中的父母及其成年人對(duì)未成年孩子進(jìn)行教育的過(guò)程。孩子的父母言行舉止，行為規(guī)范，思想觀念對(duì)孩子成長(zhǎng)所起的潛移默化的影響。從狹義講是指幼兒從出生起，父母就自然而然地成為了孩子的第一任老師，為父母者，要在日常生活中，應(yīng)根據(jù)孩子的生理，心理，揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)行有目的地培養(yǎng)。

教育兒童是我們生活中的一個(gè)最重要的方面。我們的兒童是我們國(guó)家的未來(lái)的公民，也是世界的公民，他們將創(chuàng)造歷史。我們的兒童是未來(lái)的父親的母親，他們也將要成為自己兒童的教育者。我們的兒童應(yīng)當(dāng)成長(zhǎng)為優(yōu)秀的公民，成長(zhǎng)為賢良的父親和母親。但是，這還沒(méi)有概括一切，我們的兒童又是我們晚年的希望。因此，正確的教育是我們幸福的晚年；不好的教育是我們將來(lái)的苦痛、辛酸，是我們對(duì)其他的人們和整個(gè)國(guó)家的罪過(guò)。

家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1.家庭；2.學(xué)校；3.兒童所在的集體；4.兒童本人；5.書(shū)籍；6.偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用。具體體現(xiàn)在：

（1）良好的家庭教育，能使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然”。從娃娃抓起，父母心花一定的時(shí)間，監(jiān)督孩子的作業(yè)完成情況，讓孩子從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。當(dāng)孩子養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還用擔(dān)心他的成績(jī)嗎？

（2）良好的家庭教育，能幫孩子樹(shù)立一定的理想。父母做事積極，生活目的明確，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)孩子。孩子也就有了明確的學(xué)習(xí)目的。人生有理想有目標(biāo)，生活才有動(dòng)力。

（3）良好的家庭教育，能使孩子擁有一顆健康的心。家庭和睦，父母和諧。孩子在氣氛融洽、快樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng)，擁有一顆健康的心。這在他的成長(zhǎng)路上有時(shí)可能超過(guò)健康的體魄。

3 家庭教育的方法

孩子表現(xiàn)不好或者成績(jī)不好，作為家長(zhǎng)不能怨天尤人，不能把所有的責(zé)任推給社會(huì)、學(xué)校。要自我反省，檢查一下家庭教育是否得法。對(duì)于孩子我們既不能過(guò)分寵愛(ài)，也不能過(guò)于嚴(yán)厲。具體的方法應(yīng)該包括：

（1）不溺愛(ài)孩子，不包辦孩子的一切事情，積極培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和獨(dú)立能力、承受挫折的能力。溺愛(ài)只能養(yǎng)成孩子的嬌生慣養(yǎng)，像溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)與成才是非常不利的。

（2）不過(guò)分嚴(yán)厲，不動(dòng)輒打罵。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況、身體情況，也要關(guān)注孩子的心里健康。因而家庭教育還是要以表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔。該表?yè)P(yáng)孩子的時(shí)候決不吝嗇，該批評(píng)孩子的時(shí)候絕不心慈手軟。讓孩子的心里一直處于積極、陽(yáng)光的狀態(tài)，而不至于出現(xiàn)心理畸形甚至變態(tài)。掌握好分寸促使孩子健康全面成長(zhǎng)。

（3）營(yíng)造良好的家庭文化氛圍。良好的家庭文化氛圍對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是非常重要的。父母的言談舉止、為人處世的方式和原則等都會(huì)潛移默化的影響著孩子。在不同的家庭中成長(zhǎng)的孩子常常會(huì)具有不同的個(gè)性心理傾向。要讓孩子向好的方面發(fā)展，家長(zhǎng)就要營(yíng)造一個(gè)健康的環(huán)境。特別是有些家長(zhǎng)自己本身沉迷于麻將、留戀于網(wǎng)絡(luò)。更需要給孩子一個(gè)清凈的空間。

其實(shí)，不難看出，要讓孩子健康成長(zhǎng)，靠簡(jiǎn)單的言語(yǔ)灌輸、靠責(zé)罵棍棒是起不到多大的作用的。我認(rèn)為，家長(zhǎng)榜樣的力量是無(wú)窮的。必須重視榜樣的熏陶、感化作用。托爾斯泰有句名言：“全部教育，或者說(shuō)千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己的端正和完善上?！庇腥苏f(shuō)：子女是父母的折射鏡。這話一點(diǎn)都不假，在孩子身上可以折射出父母為人處世的態(tài)度和做人的準(zhǔn)則，父母對(duì)子女的榜樣作用體現(xiàn)在日常生活中的每分每秒、一點(diǎn)一滴。因此，在日常生活中，家長(zhǎng)應(yīng)特別注意自身的言行舉止，努力樹(shù)立自身優(yōu)良形象，給孩子以健康、積極的正面影響。