汨羅市普通高中大課間體育活動開展現(xiàn)狀研究

李宏民

(長沙市電子工業(yè)學(xué)校 湖南長沙 410016)

1 研究對象和研究方法

1.1 研究對象

本文以汨羅市普通高中開展大課間體育活動的情況為研究對象,采取隨機抽樣的方法對全市普通高中的其中3所中學(xué)進(jìn)行調(diào)查,再從中抽取三名體育老師和三個班級(每班30人)作為最終的調(diào)查對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過對中國知網(wǎng)和萬方數(shù)據(jù)庫等文獻(xiàn)數(shù)據(jù)網(wǎng)的查閱,收集整理大量有關(guān)課間操和大課間體育活動的文獻(xiàn)資料,為本研究奠定理論基礎(chǔ)。

1.2.2 訪談法

通過面談、電話、Email等方式對汨羅市體育局管理者和部分學(xué)校體育專家以及中學(xué)體育管理工作者,就調(diào)查問卷的設(shè)計進(jìn)行咨詢,并聽取他們對汨羅市普通高中大課間體育活動開展現(xiàn)狀的看法和分析,對所面臨問題的見解以及對存在問題所提出的對策、建議等。

1.2.3 問卷調(diào)查法

發(fā)放問卷對研究對象進(jìn)行調(diào)查。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

對調(diào)查所得出的數(shù)據(jù)使用Excel進(jìn)行了統(tǒng)計和整理。

1.2.5 歸納演繹法

為了使研究更加客觀、更加可靠,本文對研究內(nèi)容上展開了科學(xué)的分析和討論,在比較的基礎(chǔ)上得出了相關(guān)的結(jié)論。

2 結(jié)果與分析

2.1 汨羅市普通高中大課間體育活動的現(xiàn)狀

近年來,許多當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校每天拿出一小時讓學(xué)生進(jìn)行體育運動,通過調(diào)整課間活動的時間和內(nèi)容來豐富學(xué)生的體育鍛煉,以此對大型的體育活動進(jìn)行補充,這些年來的相關(guān)活動形式取得了很好的結(jié)果,也得到廣大教育工作者的普遍好評,教育部要求在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上開展豐富多彩的大課間體育活動。為了保證學(xué)校大課間體育活動的實施,汨羅市教育局根據(jù)中小學(xué)生日常體育活動教育部文件的意見,改變了過去不重視體育知識和課外體育活動時間少的現(xiàn)象,在汨羅市教育局要求下屬的高中學(xué)校實行體育課堂教學(xué)改革,實行模塊教學(xué)模式。為了與之結(jié)合,各個中學(xué)都開始進(jìn)行了自查大課間體育活動的開展情況和學(xué)校之間的觀摩與分享經(jīng)驗,逐步汨羅市普通高中學(xué)校逐漸形成了“一天兩操、一周兩課、一活動”、“以模塊教學(xué)和學(xué)生體育俱樂部相結(jié)合”的模式,促使學(xué)生在快樂的情趣中掌握運動技能、享受運動樂趣,推進(jìn)體育教學(xué)方法的改革,為大課間體育活動的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

表1 學(xué)校的場地、器材是否可以滿足大課間體育活動開展的需要

表2 大課間體育活動學(xué)生最喜歡的運動項目

2.1.1 學(xué)校開展大課間體育活動的時間、場地和器材情況

大課間體育活動的時間是直接反映學(xué)校開展大課間活動又一重要指標(biāo),國家相關(guān)的文件規(guī)定要求學(xué)生每天進(jìn)行體育鍛煉不應(yīng)少于1小時,根據(jù)實地觀察和教師問卷調(diào)查結(jié)果得知,汨羅市普通高中每天開展大課間體育活動的時間安排一般是早晨20min和上午第二節(jié)課之后25～45min。只有少數(shù)學(xué)校根據(jù)實際情況每周還增加一次大課間活動,時間為45min,大致的時間安排是每周六的第八節(jié)課,分年級進(jìn)行體育競賽,并有專門的老師指導(dǎo)。(見表1)根據(jù)學(xué)生問卷結(jié)果分析,有53.3%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的場地、器材無法滿足學(xué)校開展的大課間體育活動的需要,有46.7%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的場地、器材滿足學(xué)校開展的大課間體育活動的需要。根據(jù)教師問卷得到,學(xué)校大課間體育活動使用的器材都是由學(xué)校提供,但是部分屬于體育課程項目,如籃球、乒乓球、羽毛球等的器材就是由學(xué)生自帶。在2012年汨羅市普通高中體育教研會上,就學(xué)校體育場地與器材分布不均等情況展開討論,在會議上,各個高中的教研組長一致認(rèn)為這是由于各個高中的生源情況不一致,學(xué)生總數(shù)也不一樣造成的,致使每個學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)不同。同時在和體育工作者交談中得知,目前,在汨羅市普通高中的大課間體育活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視,比文化課學(xué)習(xí)的投入,大課間體育活動差的比較多,因為效果不是立竿見影的,時間太長也比較模糊,這就造成了大課間體育活動的設(shè)備越來越少的問題,尤其是偏遠(yuǎn)的學(xué)校這些現(xiàn)象更加明顯。

2.1.2 學(xué)校開展大課間體育活動的內(nèi)容和組織形式的現(xiàn)狀調(diào)查分析

表2顯示,汨羅市普通高中大課間體育活動,學(xué)生最喜歡的運動項目排名第一的是球類,這說明在汨羅市普通高中球類項目的開展非常廣泛,球類運動項目也是在我國群眾中開展的最好的項目,在高中生中也是最受歡迎的項目,自由活動和游戲分別排名第二、第三,說明在部分高中學(xué)校經(jīng)常沒有課外體育活動時間,沒有組織學(xué)生參加各種運動項目或者沒有引導(dǎo)學(xué)生使其找到適合自己的運動項目,大課間體育活動項目比較單一、乏味,使得學(xué)生選擇趣味性較強的游戲,雖然游戲可以在一定程度上促進(jìn)學(xué)生的身心健康,但是對于運動技能的掌握沒有益處。而自由活動,不僅會加大體育教師的工作任務(wù),還會增加學(xué)生發(fā)生安全事故概率,因此在活動內(nèi)容的安排上要注意時間的分配和項目的搭配。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校安排的大課間體育活動的內(nèi)容是集體跑步+分項目活動,主要的項目有籃球、乒乓球、羽毛球、健美操、武術(shù)等，個別學(xué)校還安排了拔河、跳繩、旱地龍舟等民間傳統(tǒng)體育項目來滿足學(xué)生的需要。跑步不能最大限度的調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性,特別是對于女生比較喜歡不激烈的、對抗性較低的運動項目,如健美操、跳繩、太極拳等項目,對于低年級的學(xué)生要注意合理安排運動負(fù)荷,保證學(xué)生在運動過程中的安全。所以在大課間體育活動的內(nèi)容豐富上,需要做出更大的改進(jìn)。

2.1.3 汨羅市普通高中開展大課間體育活動中學(xué)生的參與情況

通過調(diào)查問卷,汨羅市普通高中的大課間活動學(xué)生參與的動機依次為遵守學(xué)校規(guī)定、玩游戲、減少學(xué)習(xí)、離開教室、強身健體、塑造體形,等。通過對高一、高二、高三共270人調(diào)查問卷表明汨羅市普通高中的學(xué)生中有6.3%對參加大課間體育活動感興趣;30.7%的學(xué)生比較感興趣;39%的學(xué)生覺得無所謂;19.6%的學(xué)生覺得沒興趣;4.4%的學(xué)生持反感態(tài)度。這組數(shù)據(jù)表明汨羅市普通高中的學(xué)生對開展大課間體育活動還是相對支持、肯定,愿意參與到大課間體育活動中去,高中學(xué)生進(jìn)行的體育活動主要是為了興趣,緩解壓力和快樂的心情,這表明高中學(xué)生參與體育活動并沒有一個很清楚的認(rèn)識,參與大課間活動以玩游戲為主要動機,也為了逃避課堂學(xué)習(xí)或考試,我們還需要培養(yǎng)體育教師和體育工作者的教育思想,讓他們形成課間活動正確的參與動機,養(yǎng)成自覺參與課外活動的習(xí)慣。

2.2 汨羅市普通高中大課間體育活動的影響因素分析

2.2.1 汨羅市普通高中大課間體育活動的積極因素分析

多年來,汨羅市各個學(xué)校始終堅持以黨和國家的教育方針,認(rèn)真落實教育部、國家體育總局和其他有關(guān)文件的精神,讓學(xué)生每天鍛煉一小時,健康工作幾十年,開展豐富多彩的文化體育活動。近年來高中積極開展大課間活動,取得了一定的成果,開成了大課間體育活動和課外體育課堂教學(xué)的基本活動形式。為了學(xué)生的發(fā)展和更好的實現(xiàn)大課間體育活動,汨羅教育局、體育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),提出了如下要求:第一,體育選修模塊準(zhǔn)確實施;第二,保證課外體育活動的時間;第三,形成大型體育的動作系統(tǒng);第四,安全性的實現(xiàn)與保障;第五,加強科學(xué)的組織管理;第六,設(shè)立監(jiān)督、檢查和考核制度。

2.2.2 汨羅市普通高中大課間體育活動的消極因素分析

2.2.2.1 資金短缺,場地設(shè)施、器材不足

資金短缺,設(shè)備和設(shè)施不足,選址問題,這是許多學(xué)校的大課間體育活動的發(fā)展過程中存在的普遍問題。學(xué)校是人才培養(yǎng)的搖籃,肩負(fù)著全面發(fā)展新人的培訓(xùn)。長期以來,在許多地方,體育教育學(xué)在學(xué)校教育中的比例沒有保障。資金、設(shè)施、設(shè)備和設(shè)施不能得到保證,豐富多彩的大課間體育活動的發(fā)展受到制約。近年來,學(xué)校的規(guī)模不斷擴大,學(xué)生人數(shù)的增加,導(dǎo)致人均體育器材不足而缺乏體育活動。在許多學(xué)校,設(shè)備和設(shè)施是稀缺陳舊的現(xiàn)象十分突出。

2.2.2.2 內(nèi)容單調(diào),形式單一

開展的大課間體育活動是否合格,關(guān)鍵在于是否滿足學(xué)生的需要,讓學(xué)生有參加活動的主動性和創(chuàng)造力,如果在學(xué)校盲目地選擇活動,盲目設(shè)置項目,會削弱學(xué)生的積極性。許多學(xué)校要求的大型體育活動內(nèi)容相對簡單,學(xué)生缺乏興趣。這在很大程度限制了學(xué)生的主動性,長此以往,必然導(dǎo)致學(xué)生的興趣下降。

學(xué)生失去應(yīng)有的興趣,很多學(xué)生之所以能夠堅持參加只是迫于學(xué)校制度的要求,沒有引導(dǎo)學(xué)生形成正確的參與意識。

2.2.2.3 氣候影響

大課間體育活動主要有晴雨天兩種情況,而由于學(xué)校嚴(yán)重場館不足,致使學(xué)生在下雨天只能留在教室進(jìn)行自習(xí),同時還會在冬季由于寒冷氣候,使得大課間體育活動中斷。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)汨羅市普通高中大課間體育活動的開展很普遍,但是各個學(xué)?；顒佑捎趫龅夭蛔愫蜌夂蜃兓?jīng)常中斷導(dǎo)致鍛煉的效果不佳。

(2)汨羅市普通高中的學(xué)生對于參加活動的原因和意義,還有不少學(xué)生不明白,沒有形成正確的運動參與意識,這就要求體育教師的有極高的業(yè)務(wù)水平。

(3)活動時間安排不科學(xué),合理安排運動負(fù)荷是使得大課間體育活動持續(xù)開展的有力保證。

(4)汨羅市普通高中大課間體育活動的宣傳力度不夠,大部分的學(xué)生對為什么要每天進(jìn)行大課間體育活動、大課間體育活動最終能對自己的身心健康有多大的幫助都不很清楚。

3.2 建議

3.2.1 加大宣傳力度

轉(zhuǎn)變觀念,更新思想,加大宣傳與引導(dǎo)力度,提高各級部門領(lǐng)導(dǎo)與老師對大課間體育活動的認(rèn)識與理解。

3.2.2 全員參與并遵循“安全第一”原則

在大課間體育活動中要遵循“安全第一”原則,學(xué)校要鼓勵行政領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任及科任老師與學(xué)生共同參與大課間體育活動,形成師生之間的平等互動,使得師生間情感關(guān)系融洽。

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