石家莊學(xué)院開設(shè)籃球社團(tuán)的可行性研究

劉麗麗

(西安體育學(xué)院研究生部 陜西西安 710068)

高?；@球社團(tuán)是指愛好籃球的大學(xué)生自發(fā)的組織起來,以交流、學(xué)習(xí)籃球為目的,非盈利性的互益組織。本文針對石家莊學(xué)院的基本情況,通過訪談法、文獻(xiàn)資料法和問卷調(diào)查法等對石家莊學(xué)院開設(shè)籃球社團(tuán)進(jìn)行研究分析,這將有助于有關(guān)部門重視加強(qiáng)大學(xué)籃球社團(tuán)的建設(shè),為籃球的愛好者提供最大的需求和娛樂空間,并且為豐富校園文化提供參考依據(jù)。

1 研究對象和研究方法

1.1 研究對象

石家莊學(xué)院籃球社團(tuán)。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過對互聯(lián)網(wǎng)提供的《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》、《中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫》等途徑查閱大量文獻(xiàn)。

1.2.2 調(diào)查法

1.2.2.1 訪談法

對石家莊學(xué)院團(tuán)委、社團(tuán)負(fù)責(zé)人、體育系相關(guān)教師進(jìn)行訪談,并且走訪14個院系對學(xué)生進(jìn)行訪問,了解他們對我院開設(shè)籃球社團(tuán)的看法。

1.2.2.2 問卷調(diào)查法

根據(jù)調(diào)查問卷設(shè)計要求,編寫“石家莊學(xué)院開設(shè)籃球社團(tuán)的研究問卷”從14個系中隨機(jī)抽取學(xué)生300人,其中男、女生各150人為調(diào)查對象。采用當(dāng)面發(fā)放,通過指導(dǎo)被調(diào)查對象,使其認(rèn)真填寫,然后回收?；厥章蕿?00%,問卷的有效率為88.3%。

1.2.2.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

采用Excel數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件檢驗回收問卷的數(shù)據(jù),對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析、整理。

1.2.3 邏輯分析法

通過所獲得的信息進(jìn)行整理、總結(jié)、歸納和分析,得出結(jié)論。

2 結(jié)果與分析

2.1 石家莊學(xué)院學(xué)生對籃球運動的認(rèn)知現(xiàn)狀與分析

2.1.1 石家莊學(xué)院學(xué)生對籃球運動態(tài)度的調(diào)查與分析

調(diào)查結(jié)果表明(表1)石家莊學(xué)院的學(xué)生,在對籃球的態(tài)度上總體是非常積極的。運動傾向明顯,非常喜歡和喜歡籃球運動的學(xué)生占79.25%。這當(dāng)中,非常喜歡和喜歡籃球運動的男生占41.89%,女生占37.36%,女生對籃球的態(tài)度明顯差于男生。因此我們知道石家莊學(xué)院中,非常喜歡籃球運動的人數(shù)是男生多于女生。

2.1.2 石家莊學(xué)院學(xué)生每周參加籃球運動的時間調(diào)查分析

調(diào)查結(jié)果表明(表2),每周運動少于1h的學(xué)生,占39.24%。每周運動1～3h的學(xué)生,占17.36%,男生多于女生;每周運動3～5h的學(xué)生,占25.66%,男生多于女生;每周參加籃球運動的時間在5h以上的學(xué)生,占17.74%;從這些數(shù)據(jù)來看石家莊學(xué)院學(xué)生每周參加籃球運動的時間相對較少,56.60%學(xué)生不能夠保證每周合理的運動頻度和每次持續(xù)活動的時間,這樣很難達(dá)到提高個人籃球運動技能和強(qiáng)身健體的目的。通過采訪石家莊學(xué)院學(xué)生,發(fā)現(xiàn)阻礙學(xué)生參加籃球運動的主要原因有以下因素:功課繁忙和缺乏指導(dǎo),也有部分學(xué)生是由于技術(shù)差、體質(zhì)弱和不感興趣。

2.1.3 參與籃球社團(tuán)的動機(jī)及原因分析

大學(xué)生參與體育社團(tuán)的動機(jī)呈多樣性,大多數(shù)學(xué)生參加體育社團(tuán)是因為體育本身的魅力,在運動過程中體驗樂趣,還有較多學(xué)生因為想擴(kuò)大交際范圍和緩解學(xué)習(xí)緊張來參加體育社團(tuán),選擇體育運動來釋放自己,因而在選擇體育社團(tuán)時占了較大比例。還有一部分學(xué)生有從眾現(xiàn)象,看別人報名自己也跟著報名參加了。(見表3)

2.2 石家莊學(xué)院開設(shè)籃球社團(tuán)的可行性分析

2.2.1 師資力量能夠滿足石家莊學(xué)院籃球社團(tuán)的需求

社團(tuán)的管理運作關(guān)鍵在人。如果有一支素質(zhì)高、敬業(yè)愛崗的教師隊伍給與專業(yè)指導(dǎo),并且能提高社團(tuán)活動質(zhì)量,而且能形成核心,增強(qiáng)社團(tuán)組織的凝聚力和號召力。我院有專業(yè)的籃球教師,師資力量雄厚,因此我院的師資能夠滿足籃球社團(tuán)的開展。

2.2.2 石家莊學(xué)院學(xué)生對籃球運動的喜愛是開設(shè)籃球社團(tuán)的需求

籃球運動在高校迅速發(fā)展,大學(xué)生籃球愛好者越來越多,石家莊學(xué)院學(xué)生也不例外,他們享受籃球給他們帶來的快樂,通過籃球可以鍛煉身體、結(jié)交朋友、提高社會適應(yīng)能力。隨著美國NBA的發(fā)展,越來越多的大學(xué)生想要學(xué)到籃球的規(guī)則和裁判知識,所以石家莊學(xué)院開設(shè)籃球社團(tuán)能夠滿足學(xué)生們的需求,提高學(xué)生的籃球技術(shù)。

2.2.3 場地、器材設(shè)施能夠滿足石家莊學(xué)院籃球社團(tuán)的需求

社團(tuán)活動必備的設(shè)施、器材、場地等缺乏,會導(dǎo)致社團(tuán)活動無法正常開展,活動效果也很難到位。籃球運動受場地器材限制,我院有1所標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)籃球場管和28塊標(biāo)準(zhǔn)的室外籃球場地,其中北校區(qū)有7塊場地,南校區(qū)有21塊場地,場地充足,由于我院公體和體育專業(yè)都開設(shè)籃球課,所以籃球的數(shù)量足夠,因此石家莊學(xué)院能為籃球社團(tuán)的開展提供場、地器材的支持。

2.2.4 主管部門的支持和經(jīng)費來源存在優(yōu)勢

根據(jù)調(diào)查石家莊學(xué)院開設(shè)了輪滑、網(wǎng)球等11個體育社團(tuán),人數(shù)為700人左右。目前,高校學(xué)生社團(tuán)的活動經(jīng)費大致有三種來源:一是從學(xué)校團(tuán)委行政經(jīng)費中劃撥;二是收取會員費;三是經(jīng)費來源渠道是社會贊助。籃球運動具有這方面的優(yōu)勢,在前兩種經(jīng)費來源的前提下,我們可以通過比賽等形式讓學(xué)生參與社會實踐活動,尋求社會贊助,擴(kuò)大學(xué)院知名度,獲得雙贏。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)石家莊學(xué)院學(xué)生對籃球的態(tài)度總體是積極的,具有較強(qiáng)的運動傾向,有79.25%的學(xué)生喜歡籃球,其中男生喜歡籃球的人數(shù)多于女生。

(2)石家莊學(xué)院學(xué)生每周參加籃球運動的時間相對較少,其阻礙學(xué)生參加籃球運動的主要原因有以下因素:學(xué)習(xí)繁忙、缺乏指導(dǎo)，也有部分學(xué)生是由于籃球技術(shù)差、體質(zhì)弱和不感興趣。

表1 石家莊學(xué)院學(xué)生對籃球運動的態(tài)度

表2 石家莊學(xué)院學(xué)生每周參加籃球運動的時間調(diào)查

表3 石家莊學(xué)院學(xué)生參與籃球社團(tuán)的主要動機(jī) n=265

(3)石家莊學(xué)院在籃球社團(tuán)的指導(dǎo)老師、場地設(shè)施和籃球社團(tuán)的管理以及社團(tuán)經(jīng)費等方面存在著優(yōu)勢。

(4)高校體育社團(tuán)對大學(xué)生教育具有重要作用。籃球運動既能全面鍛煉學(xué)生身體,增強(qiáng)體質(zhì),又符合目前的我國高校的教育與現(xiàn)狀。在新時期下,石家莊學(xué)院開設(shè)籃球社團(tuán)是可行的,不僅能夠滿足學(xué)生的需求,還有助于我院體育社團(tuán)的發(fā)展,推動校園文化。

3.2 建議

(1)加強(qiáng)學(xué)校女生的籃球知識技能的培訓(xùn),積極對女生籃球愛好者進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo),多舉辦女生籃球比賽,以推動石家莊學(xué)院女子籃球運動的發(fā)展。

(2)每周舉行兩次籃球社團(tuán)活動,加強(qiáng)學(xué)生參與籃球運動的時間,提高籃球技術(shù)。

(3)應(yīng)定期開設(shè)籃球規(guī)則與裁判法講座。培養(yǎng)學(xué)生正確對待榮譽(yù)和名次、遵紀(jì)守法、服從裁判的優(yōu)秀思想品質(zhì)和集體體育精神,這樣可以減少在籃球比賽中發(fā)生矛盾沖突。

(4)加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部管理的指導(dǎo)與監(jiān)督力度,對工作成效突出的優(yōu)秀指導(dǎo)教師進(jìn)行必要的精神和物質(zhì)獎勵。

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