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      淺議加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

      2013-09-16 07:08:18林勇
      學(xué)理論·中 2013年7期
      關(guān)鍵詞:學(xué)生社團(tuán)困境作用

      林勇

      摘 要:高校學(xué)生社團(tuán)在繁榮校園文化生活、提高學(xué)生能力等方面都起著重要作用,對(duì)學(xué)生思想發(fā)展具有重要的影響,對(duì)大學(xué)生潛移默化的教育影響較傳統(tǒng)的思想政治教育方式具有不可比擬的優(yōu)勢(shì)。完善學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的措施如下:提高思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化社團(tuán)管理;配備專職教師,加大經(jīng)費(fèi)投入;加強(qiáng)內(nèi)部管理,規(guī)范內(nèi)部建設(shè);重視實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化育人功能。

      關(guān)鍵詞:學(xué)生社團(tuán);建設(shè);作用;困境;措施

      中圖分類號(hào):G525.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1002-2589(2013)20-0335-02

      目前,高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和生活方式正在發(fā)生著深刻的變化,學(xué)生在參加活動(dòng)時(shí)對(duì)原有的班集體概念在淡化,而各式各樣的學(xué)生社團(tuán),卻深受歡迎。學(xué)生社團(tuán)以它獨(dú)有的凝聚力和感召力,吸引著廣大青年學(xué)生。面對(duì)個(gè)性鮮明、富有活力和朝氣的青年學(xué)生群體和蓬勃發(fā)展的學(xué)生社團(tuán),充分認(rèn)識(shí)學(xué)生社團(tuán)的地位和作用,積極探索完善學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的新舉措,是目前高校學(xué)生工作者的工作職責(zé)所在。

      一、學(xué)生社團(tuán)在高校教育中的作用

      學(xué)生社團(tuán)是高校大學(xué)生在共同的興趣、愛好基礎(chǔ)上自愿自發(fā)組織起來的,并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)成立的學(xué)生群眾自治組織。它在豐富校園文化生活、提升學(xué)生綜合素質(zhì)、提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力等方面發(fā)揮了重要的作用。

      1.學(xué)生社團(tuán)建設(shè)有利于優(yōu)化思想政治工作的途徑

      學(xué)生社團(tuán)在思想政治教育中比較傳統(tǒng)方式具有不可比擬的優(yōu)勢(shì)。目前,傳統(tǒng)思想政治教育存在形式老化、內(nèi)容陳舊、不切合實(shí)際等問題,學(xué)生社團(tuán)以其輕松的活動(dòng)氛圍,通過開展專業(yè)知識(shí)性強(qiáng)、形式多樣的活動(dòng),深受學(xué)生的喜歡。學(xué)生社團(tuán)成為學(xué)生展現(xiàn)自我、發(fā)展自我、提高自我的“自我舞臺(tái)”,可以使學(xué)生彰顯個(gè)性,發(fā)揮其自我教育的能動(dòng)性和自覺性,進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)空間,促使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)事物、感知世界,樹立正確的人生觀。并且通過學(xué)生社團(tuán),能收集各類信息和把握思想動(dòng)態(tài),增強(qiáng)思想政治教育工作的互動(dòng)性和針對(duì)性,優(yōu)化思想政治教育工作途徑,潛移默化地影響和熏陶大學(xué)生。

      2.學(xué)生社團(tuán)建設(shè)有利于促進(jìn)校園文化建設(shè)

      學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,學(xué)生社團(tuán)通過開展形式新穎、內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng),把德、智、體、美等教育手段滲透到校園文化活動(dòng)之中,學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)建立在一定的校園文化基礎(chǔ)之上,同時(shí)此類活動(dòng)又形成了另一種獨(dú)特的校園文化,成為校園文化建設(shè)的一部分。學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量種類繁多,各學(xué)生社團(tuán)根據(jù)自身特點(diǎn)組織各式各樣的活動(dòng),在豐富大學(xué)生的課余生活、培養(yǎng)興趣愛好的同時(shí),對(duì)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)及校園文化氛圍營(yíng)造起到重要作用。

      3.學(xué)生社團(tuán)有利于提高大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力

      學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)已逐步延伸到社會(huì),活動(dòng)內(nèi)容和范圍由校內(nèi)封閉式轉(zhuǎn)向社會(huì)開放化。學(xué)生社團(tuán)在活動(dòng)時(shí)會(huì)邀請(qǐng)一些校內(nèi)外專家、社會(huì)成功人士及企業(yè)管理者等參與其中,并且會(huì)走出校門,深入到各單位各社區(qū),利用專業(yè)知識(shí),在社會(huì)實(shí)踐中,接觸社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。另外學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)也逐漸突破依靠會(huì)員會(huì)費(fèi)和學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持,通過拉外聯(lián),與企事業(yè)單位合作等形式,多渠道籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。部分學(xué)生社團(tuán)也開始學(xué)習(xí)借鑒企業(yè)的管理模式進(jìn)行社團(tuán)管理。這些都有利于大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐,提高適應(yīng)社會(huì)的能力,加速大學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程。

      二、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)目前面臨的困境

      學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)工程,它在學(xué)生管理、教育、服務(wù)中的作用越來越凸顯,當(dāng)前學(xué)生社團(tuán)的整體趨勢(shì)是積極的,但由于在思想認(rèn)識(shí)何管理機(jī)制上的原因,目前學(xué)生社團(tuán)建設(shè)面臨一下幾個(gè)方面的困境。

      1.高校對(duì)學(xué)生社團(tuán)管理不到位

      目前,從高校對(duì)學(xué)生社團(tuán)管理體制來看,普遍存在學(xué)校黨委只是對(duì)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展表示關(guān)心,學(xué)校團(tuán)委只是在一定層面上進(jìn)行管理與教育,對(duì)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)缺乏有效地指導(dǎo)和監(jiān)督,由此導(dǎo)致出現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)重復(fù)建設(shè)、成立不規(guī)范等不良現(xiàn)象。另外,部分高校團(tuán)委對(duì)學(xué)生社團(tuán)管理較松散,對(duì)學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)方案或工作想法重視不夠,活動(dòng)開展也由團(tuán)委統(tǒng)一安排和組織,學(xué)生社團(tuán)間接成了團(tuán)委開展活動(dòng)的輔助部門,學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)有時(shí)得為團(tuán)委組織的活動(dòng)讓路,諸如此類,挫傷學(xué)生社團(tuán)的學(xué)生干部工作積極性,并嚴(yán)重制約學(xué)生社團(tuán)的良性發(fā)展。

      2.學(xué)生社團(tuán)稱職的指導(dǎo)教師缺乏

      目前學(xué)生社團(tuán)開展的活動(dòng)水平參差不齊,究其原因,可能是學(xué)生社團(tuán)的學(xué)生干部缺乏理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但缺乏比較稱職的指導(dǎo)教師是主要原因。按照學(xué)生社團(tuán)管理辦法,學(xué)生社團(tuán)都要有指導(dǎo)教師,但這些指導(dǎo)教師大部分是由負(fù)責(zé)院系團(tuán)工作的老師兼任,團(tuán)委教師往往因事務(wù)性工作太多而導(dǎo)致對(duì)社團(tuán)監(jiān)管力度不夠;而邀請(qǐng)一些校內(nèi)專業(yè)教師或校外專家擔(dān)任的指導(dǎo)教師,又往往由于沒有建立很好的社團(tuán)指導(dǎo)教師考核機(jī)制,導(dǎo)致指導(dǎo)教師不積極參加或不上心學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),甚至還存在個(gè)別學(xué)生社團(tuán)請(qǐng)不到指導(dǎo)教師的情況。

      3.學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部管理較混亂

      一是沒有根據(jù)實(shí)際制定社團(tuán)管理?xiàng)l例。對(duì)學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人和會(huì)員約束力度不夠,成員的行為過于松散,成員沒有形成主人翁意識(shí),會(huì)員制度形同虛設(shè)。二是學(xué)生社團(tuán)考核激勵(lì)機(jī)制不健全。學(xué)生社團(tuán)學(xué)生干部工作憑借的是一片熱情,全體會(huì)員的主動(dòng)性和積極性沒有調(diào)動(dòng)起來,很多會(huì)員在入學(xué)第一學(xué)期還有興趣參加一些活動(dòng),到第二學(xué)期基本上就不再過問學(xué)生社團(tuán)的事情了。三是學(xué)生社團(tuán)對(duì)檔案資料管理不善。學(xué)生社團(tuán)學(xué)生干部更換頻繁,對(duì)檔案資料不重視,學(xué)生社團(tuán)文件資料及工作材料交接及管理不到位,導(dǎo)致很多文件資料缺失。

      4.學(xué)生社團(tuán)育人功能不強(qiáng)

      中央2004年16號(hào)文件指出:“要依托班級(jí)、社團(tuán)等組織形式,開展大學(xué)生思想政治教育”。學(xué)生社團(tuán)目前在建設(shè)過程中忽略了道德育人的導(dǎo)向,學(xué)生參加各社團(tuán)除興趣愛好和鍛煉能力因素外,還有一些會(huì)員是懷著功利思想的,有些是為了在參加學(xué)生社團(tuán)學(xué)生干部工作后,拿到學(xué)生干部聘書,有的是為了參加社團(tuán)活動(dòng)或一些學(xué)生社團(tuán)文體競(jìng)技中獲獎(jiǎng)而能在學(xué)年度綜合測(cè)評(píng)中加分或評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)中加權(quán)重,這樣使學(xué)生社團(tuán)缺乏思想引導(dǎo)和教化功能。除了上述問題外,還存在學(xué)生社團(tuán)分類不科學(xué)、不合理,社團(tuán)間缺乏必要的溝通交流,社團(tuán)盲目發(fā)展等學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中比較突出的問題。

      三、改進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的措施

      要解決學(xué)生社團(tuán)當(dāng)前面臨的困境,就要充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的積極作用,需要我們從轉(zhuǎn)變觀念,加大管理投入,健全學(xué)生社團(tuán)規(guī)章制度等多個(gè)方面來著手。

      1.提高思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化社團(tuán)管理

      中央2004年16號(hào)文件指出:“要加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和管理,幫助大學(xué)生社團(tuán)選聘指導(dǎo)老師,支持和引導(dǎo)大學(xué)生社團(tuán)自主開展活動(dòng)”。高校團(tuán)委要提高認(rèn)識(shí),從根本上促進(jìn)社團(tuán)健康良性發(fā)展。一是要科學(xué)合理設(shè)置學(xué)生社團(tuán)。制定學(xué)生社團(tuán)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生規(guī)模及特點(diǎn)等對(duì)學(xué)生社團(tuán)的類別、數(shù)量等進(jìn)行設(shè)置。二是要對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃并進(jìn)行合理獎(jiǎng)懲。開展諸如“學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)”“學(xué)生社團(tuán)文化周”等活動(dòng),鼓勵(lì)百花齊放,對(duì)活動(dòng)組織到位、影響力大的社團(tuán)給予經(jīng)費(fèi)支持和獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)活動(dòng)開展不善、內(nèi)部管理混亂的學(xué)生社團(tuán)加強(qiáng)監(jiān)督管理。

      2.配備專職教師,加大經(jīng)費(fèi)投入

      學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展離不開指導(dǎo)教師的專業(yè)指導(dǎo),高校應(yīng)根據(jù)社團(tuán)的類型、教師專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作態(tài)度等合理聘任指導(dǎo)教師,注意對(duì)專業(yè)知識(shí)過硬、責(zé)任心強(qiáng)的年輕教師的聘任工作,每年應(yīng)對(duì)社團(tuán)指導(dǎo)教師進(jìn)行考核評(píng)比,對(duì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。另外要爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)支持,確保學(xué)生社團(tuán)穩(wěn)定發(fā)展。加大對(duì)學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入和學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)場(chǎng)地、器材等硬件設(shè)施的配備,并鼓勵(lì)社團(tuán)自主發(fā)展,尋求與企業(yè)或公益組織的合作。

      3.加強(qiáng)內(nèi)部管理,規(guī)范內(nèi)部建設(shè)

      從學(xué)生社團(tuán)成立審批、活動(dòng)開展、工作考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、隊(duì)伍建設(shè)、財(cái)務(wù)管理及監(jiān)督等環(huán)節(jié)入手,規(guī)范學(xué)生社團(tuán)的管理制度,每學(xué)期對(duì)社團(tuán)實(shí)行量化考核,對(duì)優(yōu)秀社團(tuán)學(xué)校加大扶持力度,在場(chǎng)地、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等方面給予傾斜,對(duì)優(yōu)秀社團(tuán)除表彰外,找準(zhǔn)自身定位,重視品牌打造,樹立優(yōu)秀典型,不斷推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)走活動(dòng)品牌化、精細(xì)化、精品化道路,對(duì)于考核不合格的社團(tuán)提出整改意見。注重培養(yǎng)打造一支高素質(zhì)的社團(tuán)骨干隊(duì)伍,選拔推薦具有堅(jiān)定正確的政治信仰和政治方向的學(xué)生加入社團(tuán)管理隊(duì)伍,培養(yǎng)社團(tuán)干部得無私奉獻(xiàn)精神和高度的社會(huì)責(zé)任感,加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)干部培養(yǎng)的針對(duì)性與多元化,培養(yǎng)其組織協(xié)調(diào)能力、語言文字表達(dá)能力、創(chuàng)新能力、交際能力、良好的身心素質(zhì)。

      4.重視實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化育人功能

      高校要把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)納入整個(gè)學(xué)校德育建設(shè)的規(guī)劃之中,建立“學(xué)校搭臺(tái)、社團(tuán)唱戲”的活動(dòng)機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)多參加實(shí)踐活動(dòng),將學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)作為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、提高對(duì)社會(huì)適應(yīng)能力的重要途徑,在社團(tuán)活動(dòng)中引導(dǎo)和教育大學(xué)生將自身發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步結(jié)合起來,各學(xué)生社團(tuán)結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)和類型開展如送法下鄉(xiāng)、科技支農(nóng)、愛心支教等實(shí)踐活動(dòng),開闊學(xué)生眼界,豐富學(xué)生社會(huì)知識(shí),增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)的育人功能。

      參考文獻(xiàn):

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      [5]李俊杰.探索新形勢(shì)下高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)[J].西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2012,(3).

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