“大學生農民工”的新課題

趙昂

根據(jù)國家統(tǒng)計局發(fā)布的數(shù)據(jù)，目前擁有大專以上學歷的農民工占全部農民工總數(shù)的5.7%，人數(shù)達到一千四百九十六萬，且正在呈現(xiàn)增加趨勢，在三十歲以下青年農民工中，有大專以上學歷的已經(jīng)占到了八分之一。

持有大學文憑的農民工群體的出現(xiàn)，顛覆了許多人對于農民工舊有的認知。是什么樣的原因，讓這些手握大學文憑，通過十六年寒窗苦讀完成了“鯉魚跳龍門”的農家子弟，依舊成為農民工？

“大學生農民工”群體的形成原因是多重的。這些“大學生農民工”都出自農家，有的是農民工的第二代或曾經(jīng)的留守兒童。在當前的就業(yè)壓力之下，寒門學子一無人脈關系，二無繼續(xù)深造的經(jīng)濟能力，被倉促推向就業(yè)市場的他們，迫于生存壓力，不得不成為新一代的農民工。

對于持有大學文憑的農民工而言，他們的工資往往并不像外界傳聞的那樣“超過碩士生”。因為農民工的工資并不取決于學歷高下，而是取決于體力勞累程度、技術水平或用工的稀缺與否。動筆桿子的“大學生農民工”，技術水平并不高，又無法勝任工資較高的重體力勞動，多數(shù)往往從事收入較低的服務業(yè)，自然收入不高，所面臨的生存壓力更大。

而這也致使很多農村家庭陷入這樣的“圍城”——父母外出打工，留守的孩子努力讀書，不負眾望考上大學，但父母含辛茹苦供子女讀完大學后，卻發(fā)現(xiàn)這些作為“農民工二代”的大學生，在畢業(yè)后找不到合適的工作，不得不從事與上一代人類似的工種，甚至工資還遠不如自己的父母。

不過，我們也不妨換一個角度來想問題。在當今社會，上大學已經(jīng)不是實現(xiàn)個人夢想的“獨木橋”。對于學習成績一般的農家子弟而言，考取技師學校，成為當下緊缺的高級技工，也是一條改變人生的道路。

事實上，相對于過去的農民工，擁有大學文憑的農民工具有較強的學習能力以及管理能力，這是過去農民工群體中鮮見的。對于企業(yè)而言，不僅需要引領發(fā)展的科研技術人員，更需要大批成熟的高素質技術工人。正在不斷充實到生產第一線的“大學生農民工”，也將使農民工的整體素質發(fā)生改變，最終使“中國制造”的整體水平得以提高，成為促進經(jīng)濟轉型的助推劑之一。

對此，有關部門應當加強對“大學生農民工”的技術技能培訓。這群具有較高知識水平和學習能力的農民工，通過培養(yǎng)和合理安置，發(fā)揮潛能，人盡其才，不僅可以轉變成一支當下稀缺的高級“藍領”大軍，甚至可以在不久的將來，成為支撐內需消費的新市民。