反思“學歷查三代”

徐玉成

畢業(yè)季，許多博士生求職四處碰壁，遭遇的一個重大障礙就是本科就讀院校并非“211”高校。據(jù)不完全統(tǒng)計，很多用人單位，甚至有的高職院校在招聘教師時明確表示，求職者本科畢業(yè)院校必須為“211”院校。這種招聘被稱為“學歷查三代”，這種現(xiàn)象須引起我們反思。

“學歷查三代”的根源在于學歷崇拜，尤其是名校崇拜，其用意是看重學歷的“含金量”。這種做法有違就業(yè)公平，將導致“名校情結(jié)”愈演愈烈，使得應(yīng)試教育傾向不斷加強，讓教育評價和選拔模式更加單一。

“學歷查三代”體現(xiàn)了社會對研究生教育的極度不信任，給研究生培養(yǎng)再次敲響了警鐘。用人單位之所以要“學歷查三代”，也是為了擠出高學歷中的泡沫。隨著高等教育不斷普及，中國研究生教育處于快速發(fā)展時期，但發(fā)展過快也帶來了一系列新的問題。許多院校不惜一切力量申辦碩士點、博士點，在不少人看來，申碩申博意味著辦學層次的提高。但與此同時，高學歷也日益貶值，碩士生與博士生的泡沫成分日益增多。社會上廣泛流傳“沒有畢業(yè)不了的碩士，沒有考不上的博士”“一流的本科生、二流的碩士生、三流的博士生”等說法，用人單位對研究生培養(yǎng)質(zhì)量深表質(zhì)疑，社會對研究生教育認可度急劇降低，不利于研究生教育的發(fā)展。

與“學歷查三代”形成鮮明對比的是中國技工的極度缺乏。目前，我國就業(yè)形勢嚴峻，人力資源市場上供求關(guān)系失衡，大量求職者找不到滿意的工作?！?11”院校畢業(yè)生有其自身優(yōu)越感，在職場招聘中也頗受歡迎；而非“211”院校與高職畢業(yè)生則四處碰壁，甚至在很多招聘中沒有面試機會。與此同時，很多企業(yè)卻招不到所需人員，技術(shù)工人極度匱乏。這是教育結(jié)構(gòu)的失衡，必須引起社會的足夠重視。

某種程度而言，不少畢業(yè)于非“211”院校的學生選擇讀研與讀博，也是希望以繼續(xù)深造方式在嚴峻就業(yè)市場提升就業(yè)砝碼。其實，學歷提升不是職場晉升的唯一出路。從重學歷到重能力的轉(zhuǎn)變是未來我國人才培養(yǎng)的價值導向，高校在人才培養(yǎng)過程中，應(yīng)突出強調(diào)教育的適應(yīng)性和實用性，社會也亟待破除學歷崇拜的價值觀?！叭吮M其才”，讓每個人能實現(xiàn)自己的個人價值和社會價值才是最重要的。