穩(wěn)扎穩(wěn)打促裝備水平提升 砥礪奮進創(chuàng)教育美好前景——訪南京市六合區(qū)教育局局長陳定寶同志

□本刊記者 金彩霞 張 鵬 裴 俊

陳定寶局長

南京市六合區(qū)在南京市教育發(fā)展整體良好的大背景下，教育事業(yè)在高水平上穩(wěn)步發(fā)展，充分發(fā)揮教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎性、先導性和全局性作用。六合區(qū)教育局從區(qū)域教育全局和經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略高度，以南京創(chuàng)建全國科教中心和“跨江發(fā)展”為契機，堅持以科學發(fā)展觀為指導，著力打造全省“文韻氣息濃厚、質(zhì)量水平一流、優(yōu)師名校眾多、均衡程度領先、辦學特色鮮明”的教育現(xiàn)代化名區(qū)。六合區(qū)教育局局長陳定寶同志接受了我們的采訪，主要從教育裝備工作角度出發(fā)，介紹了六合區(qū)教育的發(fā)展概況。

陳定寶：1.六合區(qū)教育事業(yè)概況及發(fā)展形勢

六合區(qū)是南京市的北大門，是南京“跨江發(fā)展”的戰(zhàn)略要地。目前，全區(qū)有獨立學校和幼兒園110所，其中小學40所、教學點4個，初級中學20所，九年制學校1所(仕金學校)，普通高中3所，中等專業(yè)學校1所，教育培訓中心校1所，特殊教育學校1所，幼兒園39所。全區(qū)在校生總數(shù)為64222人，現(xiàn)有教職工5994人，其中專任教師4551人。

六合區(qū)區(qū)委、區(qū)政府歷來高度重視教育，充分發(fā)揮教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎性、先導性和全局性作用，切實履行政府職能，不斷加大教育投入，全面落實“以縣為主”的農(nóng)村義務教育管理體制，有效推動了教育布局調(diào)整、辦學條件改善、師資隊伍建設、素質(zhì)教育實施。

2.六合區(qū)在優(yōu)化育人環(huán)境、提升教育水平方面的方針及開展的工作

以黨的十八大報告精神為指引，以學校文化建設為主題，以提高質(zhì)量為目標，加大投入，深化改革，強化管理，辦人民滿意的教育。

六合區(qū)的教育必須深化改革，推動創(chuàng)新，加快發(fā)展。全區(qū)上下正以南京創(chuàng)建全國科教中心和“跨江發(fā)展”為契機，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作，著力打造全省教育現(xiàn)代化名區(qū)。

陳定寶：1.六合區(qū)教育裝備理念

我區(qū)教育裝備工作的理念是：實際、實用、實效。

實際，就是要結合我區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平和各個學校的辦學規(guī)模、辦學特色等實際情況，制訂統(tǒng)一的裝備計劃，有步驟地進行裝備。

實用，就是教育教學中確實需要、使用頻率很高的設備設施一定要裝備好。

實效，就是教學所急需的、真正能促進教育教學效果提升的設備設施，一定要不惜投入裝備到位。

2.六合區(qū)教育裝備工作思路

我區(qū)教育部門在摸索中探究出一條符合我區(qū)教育發(fā)展實際的教育裝備工作思路，這是我區(qū)教育裝備工作近期的工作準則、導向、目標，即高標準整體規(guī)劃，重視基礎裝備，保障急需，分步實施，用好管好設備設施，充分發(fā)揮教育裝備的最大功能。

陳定寶：1.大力加強教育信息化規(guī)劃、制度和規(guī)范建設

根據(jù)省、市教育信息化規(guī)劃要求，由區(qū)教育局計財科牽頭，區(qū)現(xiàn)代教育技術中心、教育技術裝備辦公室(以下簡稱“區(qū)技裝辦”)、教研室和教科室等相關部門共同參與制定《六合區(qū)教育信息化發(fā)展規(guī)劃》，為我區(qū)教育信息化可持續(xù)發(fā)展構建框架；建立教育信息網(wǎng)信息發(fā)布有關制度，修訂南京六合區(qū)校園網(wǎng)管理制度，健全學校網(wǎng)站管理制度等，確保區(qū)教育城域網(wǎng)、學校校園網(wǎng)正常運行。

2.健全、完善教育信息化管理和評價機制

區(qū)、街道和學校成立領導小組，分層定期召開區(qū)現(xiàn)代教育技術分管領導例會。明確目標，落實責任，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術管理網(wǎng)絡作用；不斷完善學?，F(xiàn)代教育技術工作評價體系。根據(jù)《六合區(qū)普通中小學辦學水平評估方案》和省、市有關評估要求，逐步完善了《六合區(qū)教育信息化應用先進學校評選條例》。

3.著力推進信息化人力資源建設

每學年都組織全區(qū)學校網(wǎng)管人員參加不同形式的培訓活動，分層次、分階段對全區(qū)教師進行信息技術和教育技術能力方面的培訓；開展全區(qū)學校網(wǎng)站、優(yōu)秀教育博客、教師信息技術與學科整合教學設計(CAI)，中小學學生信息技術應用競賽和電腦作文比賽等評比活動；分學科、分學段利用學科中心組共享共建區(qū)教育教學資源平臺中六合區(qū)本地目錄的教學資源。

陳定寶：1.2012年六合區(qū)教育裝備工作取得的長足發(fā)展

(1)健全了機制，技裝管用水平不斷得到提升

在我區(qū)教育技術裝備建設工作不斷推進的過程中，我們遵循《江蘇省中小學教育技術裝備十二五標準》，以服務新課程改革、提升技裝使用效益為導向，著眼隊伍建設，嚴格工作規(guī)范，強化督查機制，不斷提升全區(qū)教育技術裝備管理水平。

①健全了管理機制。一是加強了組織領導，成立了以區(qū)教育局局長為組長、相關科室人員為成員的教育技術裝備工作領導小組，各中小學相應成立了以校長為組長的領導小組。二是調(diào)整充實了學科中心組，選拔既有專業(yè)水平又有高度責任感的專業(yè)人員組成教育技術裝備工作領導小組。三是完善了技裝常規(guī)工作制度，成立了技術裝備項目方案審核及項目竣工驗收小組。

②加強了人員培訓。區(qū)教育局組織開展了全區(qū)教育技術裝備分管校長的業(yè)務培訓，使校長們更好地了解了裝備管理的內(nèi)容和要求；舉辦了全區(qū)中小學裝備管理系統(tǒng)平臺的應用推進與培訓；市教育裝備與勤工儉學辦公室對我區(qū)中小學圖書室、科學室管理人員進行了為期3天的上崗培訓活動。

③強化了技裝督導。區(qū)教育局組織檢查指導組，對全區(qū)所有中小學進行了專項檢查指導。在督導過程中，教育局嚴格推行“三會”制度：督查前召開“督導布置會”，督查后立即召開“督導推進會”，限期整改后召開“督導匯報會”。

④規(guī)范了采購行為。我區(qū)結合本區(qū)工作實際出臺了《南京市六合區(qū)教育裝備工作制度(試行)》，對于采購工作，我們堅持落實“3個嚴格”：嚴格規(guī)范采購流程，嚴格把關產(chǎn)品質(zhì)量，嚴格監(jiān)控施工過程。

經(jīng)過不懈努力，全區(qū)技裝管理工作逐步走向規(guī)范化、精細化、科學化，2012年，我區(qū)有7所學校申報了“南京市裝備管理示范學校”。

(2)改善了辦學條件，教育教學需求得到有力保障

區(qū)教育局根據(jù)《六合區(qū)教育信息化發(fā)展規(guī)劃》的要求，制定了近幾年技術裝備詳細計劃。2012年投入經(jīng)費添置了圖書、儀器、多媒體等，新建了標準化考場、數(shù)字實驗室、演播系統(tǒng)等，更新、添置了廣播系統(tǒng)、網(wǎng)絡教室等，完成了食堂提升工程和“班班通”工程。

(3)發(fā)揮了育人功能，教育持續(xù)發(fā)展得到積極助推

區(qū)教育局始終堅持“提質(zhì)量、求創(chuàng)新、重服務”的原則，最大限度發(fā)揮教育技術裝備效能。各校依托各種專用教室開展了豐富多彩的素質(zhì)教育活動，促進了教師的理念更新，拓展了學生的成長空間。

①教育科研活動豐富多彩。舉行區(qū)中小學師生科技創(chuàng)新大賽、小學科學實驗操作技能競賽選拔賽，舉辦“體育節(jié)”“讀書節(jié)”等活動；區(qū)教研室組織理、化、生、音、體、美及信息、科學等學科開展了市、區(qū)、片三級教學研究活動。

②各類競賽活動捷報頻傳。江蘇省“金鑰匙科技知識競賽”，來自全區(qū)52所中小學的學生取得了較好成績；在“南京市中小學生科技小發(fā)明展示會”上，我區(qū)多件學生作品獲獎；我區(qū)學生代表南京市參加“第十屆全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動”決賽，8名學生分獲一、二等獎；在省、市小學科學實驗技能操作大賽和教具制作比賽中，我區(qū)多位教師獲一、二等獎。

③教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。2012年高考全區(qū)超額完成市較高目標任務20.1%，區(qū)教育局再獲“高中辦學水平發(fā)展性評估”集體二等獎。

2.相關案例

案例一：六合雙語小學

該?，F(xiàn)有專職教師148名，學生2796名，是目前區(qū)內(nèi)最大的一所全日制小學。2012年以來，學校緊緊抓住省技裝督查驗收這一契機，爭取主管部門的支持，不斷改善技裝條件。

(1)爭取支持，加強技裝建設與配備

一是信息類裝備：把原先的3個計算機房重新整合為2個新計算機房；新添2個計算機房和1個電子閱覽室；另增加筆記本3臺，臺式計算機10臺，教師上網(wǎng)本160臺及空調(diào)18臺；新增10路監(jiān)控；新增多媒體5套；新添36套實物展臺；在綜合樓一樓安裝4個多媒體室；建成無線網(wǎng)絡。

二是功能室、實驗室裝備：整合4個音樂教室，又配備2個新音樂教室；整合3個美術室，新增1個美術室及其設備；新建高標準舞蹈教室1個，合唱排練廳1個；添置體育器材；整合科學實驗室1個，配置3個新的實驗室，并配備4個準備室。

三是圖書室裝備：市投入50多萬元建設高標準圖書室，目前已進入施工程序；投入30萬元，購買圖書，打造一流圖書室。

(2)規(guī)范制度，充分發(fā)揮裝備效應

健全組織：實行“三級組織、層層落實”的教育技術組織運行機制，成立以校長為組長、學校行政人員為組員的教育技術工作領導小組，布置年度教育技術工作目標，研究討論具體落實措施；強化管理：制訂各專用教室的規(guī)章制度和管理人員工作職責；加大培訓：每學期組織網(wǎng)絡知識、計算機操作等培訓，特別是信息中心教師的電子白板培訓；強調(diào)利用：配備、管好的最終目的是用好。

(3)合理使用，促進全校各項工作再上新臺階

學校圖書室積極開展導讀工作，網(wǎng)絡讀書人人參與；“第十三屆語文報杯比賽”，413名學生獲國家、省市獎項。

學校組織學生去北京參加機器人大賽，兩名學生獲全國二等獎；科技小組學生代表六合區(qū)參加電視對抗賽并獲省特等獎，兩位科學教師分別獲市教具制作一、二等獎。

校藝術中心組織歌舞《陽光下的孩子》獲市金獎；參加市少兒藝術團隊舞蹈大賽獲二等獎；參加區(qū)小學生合唱比賽獲一等獎；參加“第十七屆全國中小學生書畫大賽”，100多名學生分別獲一、二、三等獎。

網(wǎng)絡中心保證網(wǎng)絡正常運行的同時，架設了FTP，大量電子資料可供教師查閱。

開設“快樂周三”活動，常設機器人興趣班、舞蹈班、小茉莉藝術團、合唱班、書法班等20多個興趣小組，真正實現(xiàn)了“快樂周三”的目標。

2012年，教育教學質(zhì)量繼續(xù)保持領跑地位，獲區(qū)教育教學評估一等獎。

案例二：六合區(qū)馬集初級中學

該校以管理與應用為中心，以隊伍建設為抓手，以迎接省教育技術裝備督導為契機，加快推進信息技術教育和學科的整合。

(1)對照標準，加大投入

改建了包括校園監(jiān)控系統(tǒng)在內(nèi)的學校安全物防、技防設施；改造了學校網(wǎng)管中心、圖書室管理系統(tǒng)等；購置了教師機、彩色激光打印機等；建設了包括教學演示區(qū)、地理信息展示區(qū)等和以數(shù)字星球系統(tǒng)為核心的地理信息技術活動區(qū)。

(2)措施到位，加強監(jiān)管

學校成立了以校長為技術裝備管理領導小組組長、支部書記為副組長、各功能室負責人為管理人員的技術裝備管理隊伍，有序開展工作。

建立健全學校各項教育技術裝備管理制度。所有的儀器、裝備均由專人管理，真正做到室室有人管，做到各類設備分科分類存放，并納入學校資產(chǎn)管理平臺。

學校對各專用教室定期或不定期檢查登記，獎勵先進。

(3)發(fā)揮效能，提升品位

一是多媒體的使用，使學校實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源班班通，推進信息技術與學科教學的整合。二是SSF一站通平臺的使用，構成性能優(yōu)良、功能齊全的寬帶高速網(wǎng)絡環(huán)境。

三是校園監(jiān)控系統(tǒng)的使用，使學校獲省“安全文明校園”稱號。

四是數(shù)字化地理教室的使用，突破了時間與空間的限制，建立富有多樣性、選擇性、生成性、開放性的地理教學環(huán)境。

五是充分利用現(xiàn)代教育資源，促進師生發(fā)展、學校發(fā)展。

教育事業(yè)不是無源之水，必須有與之匹配的教育裝備水平的同步提升，因為教育技術裝備是學校發(fā)展的基礎，是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和載體，也是衡量教育發(fā)展水平的重要指標。只有實現(xiàn)教育技術裝備的現(xiàn)代化，才能實現(xiàn)學校教育的現(xiàn)代化、實現(xiàn)區(qū)域教育的高質(zhì)化，這一點已是不容置疑。正是基于這一共識，南京市六合區(qū)教育局高度重視區(qū)域教育技術裝備工作，求真務實，樹立符合區(qū)域教育發(fā)展實際的裝備理念，確立正確的裝備工作思路，不斷爭取上級支持，加大投入，穩(wěn)扎穩(wěn)打，使裝備水平穩(wěn)步提升；同時加強裝備體制管理、隊伍建設，促使各項裝備工作再上臺階。有了裝備工作的穩(wěn)妥發(fā)展，南京市六合區(qū)必將在砥礪奮進中開創(chuàng)教育的美好前景。