淺析開展休閑體育對我國高校體育教學(xué)的影響*

劉山玉

(鄭州華信學(xué)院公共體育教學(xué)部，河南鄭州451100)

休閑體育是我國體育及世界體育的未來的走向，它是人們對生活品質(zhì)追求的一種體現(xiàn)，是社會滿足物質(zhì)需求后人們產(chǎn)生的對精神及個(gè)人身體健康追求的產(chǎn)物，也是體育最原始的元素的展現(xiàn)，它是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)晶。一個(gè)國家的富裕昌盛程度可以從人們的休閑時(shí)間的多少及休閑意識的完善程度映射出來。我國高校體育教學(xué)是當(dāng)代大學(xué)生建立體育休閑健身意識及終身體育意識的根據(jù)地，將休閑體育融入到高校大學(xué)體育建設(shè)中，讓學(xué)生們了解休閑體育的發(fā)展史、發(fā)展理念、社會功能等有助于有助于學(xué)生積極主動(dòng)參與體育鍛煉，同時(shí)有助于培養(yǎng)學(xué)生建立健康向上的休閑娛樂方式、建立良好的終身體育思想。本文通過分析休閑體育的休閑性、健康性、游戲性、教育性等各種功能探討休閑體育與高校體育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，找出適合當(dāng)代高校體育教學(xué)的教學(xué)理念。對全面提高學(xué)生建立良好的休閑娛樂健身意識有著現(xiàn)實(shí)意義，對豐富學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容的快樂性，促進(jìn)學(xué)校體育改革及發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育理念也具有戰(zhàn)略意義。

一、休閑體育的發(fā)展歷程

休閑體育是社會體育的重要組成部分之一，它是指人們在自己的閑暇時(shí)間內(nèi)用以提高身心健康、創(chuàng)造和豐富生活情趣、提高完善自我的身體鍛煉活動(dòng)。它具有自由性、非功利性、自我主動(dòng)性等特點(diǎn)。它對完善精神文明建設(shè)，提高文化素養(yǎng)，豐富生活內(nèi)容，建立加強(qiáng)人際關(guān)系具有積極輔助作用，同時(shí)它可以促進(jìn)人的社會化，有利于自我個(gè)性的形成。休閑時(shí)代的由來并融入到體育建設(shè)中去經(jīng)歷了長遠(yuǎn)的發(fā)展歷程。在奴隸社會時(shí)期，奴隸主靠壓迫奴隸享有“休閑”，但是卻由于害怕奴隸暴動(dòng)而不能安心享受，而奴隸卻因?yàn)楸粔浩炔荒芟硎苄蓍e?；浇淌⑿械?4世紀(jì)設(shè)置了“禮拜日”，建立以7天為“禮拜日”的規(guī)定。只有這一天人們才可以停止勞作進(jìn)行休息祭拜上帝，但是這種“休閑”多說是用于禮拜、靜默。宗教改革剝奪了人們的這一權(quán)利，將休閑定義為“浪費(fèi)時(shí)間”定性為貶義詞，加爾文曾在《日內(nèi)瓦法規(guī)》中將200種游戲及文體活動(dòng)進(jìn)行禁令，甚至有些教徒明文規(guī)定在休息日不能進(jìn)行任何運(yùn)動(dòng)，例如美洲清教徒下令規(guī)定任何人不準(zhǔn)在星期日進(jìn)行跑、跳、跳舞、騎馬等，違者罰款40先領(lǐng)并加以杖罰。16世紀(jì)文藝復(fù)興休閑的發(fā)展到了黃金時(shí)期，但是這個(gè)時(shí)期的休閑仍是貴族運(yùn)動(dòng)，藝術(shù)家的地位相當(dāng)?shù)紫聢?bào)酬微薄，身體鍛煉僅在少數(shù)人群中進(jìn)行，由此可以看出中世紀(jì)“休閑”并非真正意義的休閑并且對身體活動(dòng)具有排斥性，它與體育結(jié)合的重要性不能被大家發(fā)現(xiàn)并認(rèn)可。18世紀(jì)以后的工業(yè)時(shí)代工作成了社會發(fā)展的導(dǎo)向，休閑仍然是“有錢人的游戲”，人們所得到的休閑時(shí)間被扭曲及異化，成為一種放縱的代名詞。擁有自由時(shí)間的真正意義上的休閑則萌芽于20世紀(jì)，生產(chǎn)力的提高、科技的發(fā)展為休閑娛樂提供了經(jīng)費(fèi)與時(shí)間。20世紀(jì)下半葉由于許多國家的經(jīng)濟(jì)生活水平有了明顯的提高，人們獲得休閑的時(shí)間也逐漸多起來，休閑事業(yè)的建設(shè)也如雨后春筍發(fā)展起來，并把一些高消費(fèi)的體育項(xiàng)目作為休閑活動(dòng)推出來。20世紀(jì)末不斷減少工作時(shí)間提倡人們休閑是越來越多的國家面臨的問題。中國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家于光遠(yuǎn)將時(shí)間劃分為兩大部分，他認(rèn)為一部分時(shí)間是為了維持生命活動(dòng)所需要的必須花費(fèi)的時(shí)間，就是用于吃飯、睡眠、排泄的時(shí)間;另外一部分時(shí)間他認(rèn)為也應(yīng)該分為兩個(gè)小部分一是工作的時(shí)間;另一部分是工作時(shí)間之外的剩余的時(shí)間。他指出這兩部分時(shí)間的分配是社會經(jīng)濟(jì)生活與社會進(jìn)步的標(biāo)志。因此在科技生產(chǎn)力發(fā)展的今天，休閑已成為人們生產(chǎn)生活不可缺少的重要組成部分。同時(shí)隨著時(shí)代的不斷發(fā)展體育也已逐步的融入到休閑中，以休閑娛樂為主要功能的體育被學(xué)者認(rèn)為是“輕體育”，注重身心調(diào)節(jié)、健身健體的具有大眾性的活動(dòng)項(xiàng)目。它具有很大的靈活性、形式多樣、競技成分較低對技術(shù)的要求不高，人們可以自主的選擇自己喜歡的項(xiàng)目。

二、高校開展休閑體育的意義

1．休閑體育的休閑性、游戲性有利于培養(yǎng)學(xué)生建立終身體育思想

休閑體育的休閑性、游戲性使體育增添了更多的樂趣，它取締了競技體育所具有的極限挑戰(zhàn)。由于休閑體育是即興的放松多變的以休閑、游戲?yàn)榛A(chǔ)注重自我發(fā)展的體育，學(xué)生在學(xué)習(xí)中具有主動(dòng)地位，可以以放松、學(xué)習(xí)為主要目的，同時(shí)學(xué)生還可以通過休閑體育認(rèn)識不同學(xué)科、不同專業(yè)甚至其它層面的人群，這對他們豐富個(gè)人生活擴(kuò)大交際圈有很大的幫助。休閑體育是大家認(rèn)識并建立情感交流的重要的橋梁，是人們情感交流的主要途徑。因此增加了學(xué)生的參與興趣減少了學(xué)生尤其是女生對競技體育的懼怕，為終身體育思想的建立打下了良好的基礎(chǔ)。

2．休閑體育有利于學(xué)生建立良好的娛樂觀

體育作為積極健康的身體娛樂活動(dòng)成為現(xiàn)代人們所推崇的娛樂方式，選擇合適恰當(dāng)?shù)膴蕵贩绞接欣趯W(xué)生建立良好的娛樂觀，有助于學(xué)生在步入社會以后擁有良好的娛樂習(xí)慣，對我國精神文明建設(shè)具有很大的意義，操場上多一個(gè)運(yùn)動(dòng)的孩子，電腦旁就少一個(gè)上網(wǎng)玩游戲的學(xué)生，操場上多一個(gè)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生我們就多一個(gè)健康向上的未來。通過休閑體育讓高校大學(xué)生找到健康快樂。

3．休閑體育教學(xué)在高校開展的必要性

中國自古以來就擁有“休閑體育”的傳統(tǒng)，像劃龍舟，舞獅、摔跤、跳繩、踢毽子等等數(shù)不勝數(shù)，這些項(xiàng)目都是非競技性的以休閑娛樂為目的傳統(tǒng)項(xiàng)目，中國早期擁有的體育休閑精神正是現(xiàn)代文明社會、科技社會所追求的體育的最終目的，但是由于西方體育傳入中國造成體育文化的扭曲，致使我們將體育作為一種工具，高校大學(xué)生體育鍛煉也深受競技體育思想的扼制。隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展我國對休閑體育的建設(shè)也在不斷的加強(qiáng)，社區(qū)體育、陽光體育、快樂體育的開展表明我國體育文化的改變，把原有的以政治為中心的體育理念轉(zhuǎn)移到全民健身的體育理念中去，更加注重休閑體育的發(fā)展與建設(shè)。但是思想的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)漫長的過程，大學(xué)生作為祖國未來的支柱，其正確的體育觀將有利與我國休閑體育的建設(shè)及開展，因此在高校進(jìn)行休閑體育教育為大學(xué)生注入休閑體育的思想是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。

4．休閑體育的健康性有利于高校大學(xué)生樹立正確的體育觀念

傳統(tǒng)的西方體育思想與以中國為代表的傳統(tǒng)東方體育思想有著巨大的差別，西方追求對極限的挑戰(zhàn)，東方追求放松身心;西方是外向奔放的，東方是含蓄內(nèi)斂的，在形式與思想上有著本質(zhì)的差別。但是現(xiàn)有的世界體育內(nèi)容卻以西方為主，推崇對極限的挑戰(zhàn)及第一的追捧。我國最早將西方體育移入中國是用于軍隊(duì)，以兵操的形式存在并扼制了東方休閑體育的發(fā)展，隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，中國體育在世界上的地位不斷提升，但是其“健康性”逐漸被忽視。因此在高校開展休閑體育，通過介紹講解體育的健康理念，讓學(xué)生樹立正確的休閑體育的思想，將有利于學(xué)生樹立正確的健康的體育觀念。

5．休閑體育有利于我國高校建立良好的休閑娛樂教育體系

休閑事業(yè)的開展代表著一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，面對經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們休閑理念的不斷提升，休閑在社會中的地位也一路飆升。各種休閑場所如雨后春筍般的蜂擁而出，體育作為較為科學(xué)合理的休閑項(xiàng)目，其發(fā)展速度也是日新月異，因此體育休閑部門對體育休閑專業(yè)人才的需求量也不斷的增加，這種現(xiàn)象對于高校休閑體育學(xué)科的建設(shè)具有很大帶動(dòng)作用。為了滿足社會的需求，進(jìn)行專業(yè)人才的培訓(xùn)已經(jīng)是迫在眉睫的事情了。因此休閑體育在我國高校開展將有利于我國高校建立良好完善的休閑教育體系。

三、我國高校休閑體育教學(xué)存在的問題

1．師資場地配備的缺乏是我國高校體育教學(xué)存在的問題之一

硬件設(shè)施的配備是一所學(xué)校體育活動(dòng)開展的必要條件，充足的場地場館設(shè)施有助于活動(dòng)項(xiàng)目的開展，但是經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我國高校普遍存在場館欠缺的問題，學(xué)生進(jìn)館鍛煉難。教師的休閑體育意識薄弱，較注重競技體育項(xiàng)目的開展。休閑體育專業(yè)教師人才缺乏。

2．課堂內(nèi)容的組織形式限制學(xué)生個(gè)人愛好的發(fā)展及培養(yǎng)

傳統(tǒng)的教學(xué)組織方式不利休閑體育的開展，學(xué)生受到選擇項(xiàng)目與時(shí)間上的局限。學(xué)生對競技體育與休閑體育概念混為一談，體育課學(xué)習(xí)更注重學(xué)分，只要學(xué)分可以拿到就萬事大吉，體育鍛煉的休閑性得不到落實(shí)。

3．高校體育項(xiàng)目有待增加

據(jù)調(diào)查得到我國體育項(xiàng)目內(nèi)容多年不變，一直堅(jiān)守籃球、排球、足球、田徑及健美操這幾項(xiàng)內(nèi)。據(jù)有關(guān)文獻(xiàn)調(diào)查顯示在廣西15所普通高校中，全都沒有開展的休閑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有:保齡球、草坪高爾夫球、舞龍舞獅、沙灘排球、棒壘球、滑輪板，而只有1到2所普通高校開設(shè)的休閑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有:臺球、攀巖、定向越野、釣魚、輪滑等。長期不變的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目必然會消減學(xué)生的體育參與的積極性及自我主動(dòng)性，休閑體育其本身的理念就是要求參加體育鍛煉的人員具有積極主動(dòng)性和自由性，因此學(xué)校應(yīng)不斷的增加體育項(xiàng)目，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的體育參與興趣，加大學(xué)生的可選擇性空間。

四、小結(jié)

休閑體育是當(dāng)代體育發(fā)展的趨勢，也是我國體育休閑娛樂性的回歸。它反映出了一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)及科技發(fā)展的實(shí)力。同時(shí)休閑體育作為一個(gè)新的產(chǎn)業(yè)它帶動(dòng)了我國及世界經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。將休閑體育融入到高校體育教學(xué)中去有利于學(xué)生建立良好的鍛煉方式，有助于培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生健康向上的生活習(xí)慣并塑造健康的身心，對于我國社會體育的開展及全民終身體育思想的建立具有非常大的幫助。同時(shí)休閑體育行業(yè)的發(fā)展增大了休閑專業(yè)人才的需求，增加了學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)去向，有助于緩解我國當(dāng)前的就業(yè)壓力。休閑體育真正融入到我國高校體育教學(xué)之中必定要經(jīng)歷不斷的磨合創(chuàng)新改善，怎樣將這一體育理念真正被高校教學(xué)所用并發(fā)揮其最大功能還需要我國高校體育教學(xué)者不斷的探索研究。