新媒體視閾下高職院校學(xué)生思想政治教育研究

葛榮亮

（無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院，江蘇 無(wú)錫 214153）

“目前，新浪微博大學(xué)生用戶(hù)突破3000萬(wàn)，高校日使用用戶(hù)超過(guò)1000萬(wàn)。僅去年一年，全國(guó)共有1500萬(wàn)大學(xué)生參加微博發(fā)起的活動(dòng)”?！靶吕宋⒉└笨偨?jīng)理魏莉在2013全國(guó)大學(xué)生新媒體發(fā)展論壇開(kāi)幕式上如是說(shuō)。根據(jù)《報(bào)告》基于“新浪微博”平臺(tái)的數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，目前我國(guó)大學(xué)校園用戶(hù)已逾3000萬(wàn)，平均年齡為20.84歲，青年學(xué)生群體已成為新媒體應(yīng)用與發(fā)展的主力軍。相對(duì)于報(bào)刊、戶(hù)外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被認(rèn)為是第五媒體。為了全面、深入了解新媒體背景下高職院校學(xué)生的思想政治狀況，防范和解決大學(xué)生群體中存在的各種隱性問(wèn)題，提高新媒體背景下思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，本文對(duì)無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不同專(zhuān)業(yè)200位學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，回收197份，調(diào)查內(nèi)容包括學(xué)生使用新媒體的情況和新媒體對(duì)學(xué)生的影響，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出如何做好新媒體背景下高職院校學(xué)生思想政治教育工作的對(duì)策，問(wèn)卷反映100%的大學(xué)生涉及新媒體，他們的主要方式有：博客（35.4%）、微博（76.8%）、微信（79.6%）、即時(shí)通信工具（100%）、多媒體空間平臺(tái)（100%）。

一、新媒體時(shí)代思想政治教育面臨的問(wèn)題

1.信息影響身心健康

新媒體超速發(fā)展、信息傳播的迅速使得大量虛假、反面、迷信、色情等有害的信息以更快的速度影響高職院校的青年學(xué)生。一些低俗、黃色的信息、視頻、圖片在毫無(wú)過(guò)濾機(jī)制的情況下，使大學(xué)生直接成為信息接收的終端。特別是手機(jī)上網(wǎng)的日益盛行，問(wèn)卷中87.4%的人每天選擇手機(jī)獲取信息，使大學(xué)生上網(wǎng)更加便利，同時(shí)大學(xué)生更易接觸不良信息，擺脫了過(guò)去學(xué)校對(duì)電腦機(jī)房上網(wǎng)的信息監(jiān)管和網(wǎng)絡(luò)過(guò)濾。本次調(diào)查中12.6%的人每天利用電腦獲取信息。接觸過(guò)多的負(fù)面、消極的內(nèi)容，將對(duì)大學(xué)生良好道德品行的形成產(chǎn)生不利影響。一些學(xué)生迷戀上網(wǎng)或者打游戲，嚴(yán)重者甚至?xí)缯n、晝夜沉迷網(wǎng)絡(luò)，成為名副其實(shí)的“網(wǎng)蟲(chóng)”而荒廢學(xué)業(yè)。不良的作息習(xí)慣嚴(yán)重影響大學(xué)生的身體健康，非節(jié)假日，只要白天沒(méi)課，那么56.8%的學(xué)生在睡覺(jué)，晚上上網(wǎng)，近幾年全國(guó)因過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)而死亡的青年不在少數(shù)。

2.引發(fā)交往危機(jī)障礙

虛擬網(wǎng)絡(luò)容易使部分大學(xué)生脫離現(xiàn)實(shí)，甚至回避現(xiàn)實(shí)。51%的同學(xué)在網(wǎng)上聊得很歡，但在現(xiàn)實(shí)生活中，見(jiàn)面都不懂得如何打招呼。有些沉迷虛擬世界的學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中判若兩人，一些學(xué)生能夠在虛擬世界中幽默風(fēng)趣、侃侃而談，而在現(xiàn)實(shí)生活中卻性格孤僻、沉默寡言、人際關(guān)系冷漠、產(chǎn)生人際交往障礙，虛擬世界的人格與現(xiàn)實(shí)生活中的人格形成巨大反差。同時(shí)新媒體環(huán)境中極易出現(xiàn)虛假信息和欺騙行為，3.2%的人曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)中上當(dāng)受騙，新媒體的人際信任危機(jī)會(huì)直接影響大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)人際交往，導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)交往中缺乏信任，不利于良好人際關(guān)系的形成。由于虛擬世界占用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，在現(xiàn)實(shí)生活中與人交往時(shí)間大大減少，疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)群體，引發(fā)交往危機(jī)障礙。

3.價(jià)值取向出現(xiàn)偏差

互聯(lián)網(wǎng)是一張無(wú)形的大網(wǎng)，高校作為思想、文化交匯的樞紐，是頭腦風(fēng)暴的交鋒。大學(xué)生作為感覺(jué)敏銳的弄潮兒，是各種思潮爭(zhēng)搶的對(duì)象。在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，各國(guó)能夠在相對(duì)封閉的狀況下進(jìn)行政治灌輸，外來(lái)文化和意識(shí)形態(tài)的沖擊相對(duì)較弱。在新媒體時(shí)代，新媒體信息傳播無(wú)“過(guò)濾網(wǎng)”，大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀受影響的為21%，各種價(jià)值觀的網(wǎng)絡(luò)資訊襲來(lái)，其中包含一些與社會(huì)主導(dǎo)的價(jià)值觀和倫理道德相偏離的不良價(jià)值觀和理念。西方發(fā)達(dá)國(guó)家和一些敵對(duì)勢(shì)力利用新媒體技術(shù)設(shè)備的先進(jìn)、資金的雄厚、傳播技巧等直接進(jìn)行“文化侵略”，有組織、有計(jì)劃地對(duì)我國(guó)大學(xué)生開(kāi)展意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀革命。如果學(xué)校沒(méi)有正確地引導(dǎo)，大學(xué)生就會(huì)形成消極的人生觀、世界觀，對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)不信任感，這是高職院校思想政治工作急需解決的問(wèn)題。

4.弱化傳統(tǒng)思想教育

新媒體信息傳播具有“足不出戶(hù)便知天下事”的特點(diǎn)。35.2%的學(xué)生幾乎都在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)買(mǎi)過(guò)物品，有超過(guò)90%的大學(xué)生認(rèn)為傳統(tǒng)主流觀念傳播過(guò)于嚴(yán)肅、與實(shí)踐脫節(jié)、說(shuō)教色彩太濃、形式單調(diào)等。在問(wèn)及是否“愿意接受新媒體傳播主流價(jià)值觀念”時(shí)，95%的大學(xué)生表示“愿意”，4%的大學(xué)生表示“無(wú)所謂”，只有很少的學(xué)生認(rèn)為“沒(méi)必要”，新媒體為教育者和大學(xué)生提供了平等共享信息資源的權(quán)利和途徑，這改變了思想政治教育者占有信息、使用信息的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。而且學(xué)生對(duì)新媒體的接受能力往往超過(guò)教育者，很多時(shí)候，傳統(tǒng)思想政治教育的教材更新慢，教育內(nèi)容陳舊。高職院校教師采用的很多教材，無(wú)法對(duì)當(dāng)前發(fā)生的事進(jìn)行評(píng)論，致使教學(xué)內(nèi)容缺乏時(shí)效性和針對(duì)性。新媒體使思想政治教育工作者對(duì)大學(xué)生接受的信息和思想動(dòng)態(tài)難以控制和掌握，弱化了思想政治教育工作者的影響力，也弱化了思想政治教育反饋信息的作用。

二、新媒體時(shí)代為思想政治教育提供的機(jī)遇

1.新媒體成為思想政治教育的新平臺(tái)

微博、微信、手機(jī)短信等以其靈活、快捷的特點(diǎn)，成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和交流的新工具和新平臺(tái)，也日益成為一種嶄新的思想政治教育載體并顯示其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。在繼承傳統(tǒng)媒體各種優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，還顯現(xiàn)出承載量大、速度快、廣覆蓋、互動(dòng)性強(qiáng)等傳統(tǒng)媒體無(wú)可比擬的新的傳播優(yōu)勢(shì)。高校思想政治教育者可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集到來(lái)自不同地域、不同背景下的思想政治教育資源，并借助網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)交流互動(dòng)，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)教育資源的共享，這樣一來(lái)原本狹窄、封閉的高校思想政治教育空間就變成全社會(huì)參與的開(kāi)放的、互動(dòng)的教育空間，使得對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的渠道更暢通，教育資源更生動(dòng)和豐富。大學(xué)生思想政治教育工作者可以借助新媒體巨大的優(yōu)勢(shì)更廣泛、更主動(dòng)、更快捷地傳播正確的思想、理論與政策，從而克服傳統(tǒng)教育模式受時(shí)空限制的不足，為大學(xué)生思想政治教育搭建嶄新的理論與實(shí)踐平臺(tái)?？梢哉f(shuō)，新媒體正在構(gòu)筑師生交流和溝通的有效、全新平臺(tái)。

2.新媒體增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)效性

相對(duì)于傳統(tǒng)媒體，新媒體傳播信息的速度極快，具有很強(qiáng)的時(shí)效性。新媒體可以全天候、全時(shí)空、全方位地傳送頻頻更新的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、體育等各種信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)足不出戶(hù)便可以了解世界上的每個(gè)角落，特別作為新媒體終端的手機(jī)，它更便于攜帶，通過(guò)短信收發(fā)、手機(jī)上網(wǎng)在較短的時(shí)間內(nèi)及時(shí)獲得信息。新媒體技術(shù)提供的信息豐富、及時(shí)和迅速，能夠使學(xué)生更全面地了解到國(guó)內(nèi)外重大時(shí)政要聞，有助于養(yǎng)成關(guān)注時(shí)事、關(guān)心國(guó)計(jì)民生的良好習(xí)慣，有助于培養(yǎng)國(guó)際視野。作為思想政治教育的一種載體，新媒體較強(qiáng)的時(shí)效性無(wú)疑增強(qiáng)了思想政治工作的時(shí)效性，思想政治教育工作者能夠更便利地獲取豐富的教學(xué)資源，能夠突破傳統(tǒng)教學(xué)時(shí)間的限制和其他繁瑣程序的制約，更便利地傳播思想文化，更及時(shí)地開(kāi)展思想政治引導(dǎo)和教育。

3.新媒體能增強(qiáng)思想政治教育效果

新媒體具有信息容量大、資源豐富、傳播迅速、交互性強(qiáng)、覆蓋面廣、形式多元等優(yōu)勢(shì)，通過(guò)新媒體，思想教育工作者可以大規(guī)模地、主動(dòng)地、快速地傳播正確的思想、理論和政策，避免信息傳遞過(guò)程中的衰減和失真；通過(guò)新媒體，大學(xué)生不必按傳統(tǒng)方式在規(guī)定時(shí)間到規(guī)定場(chǎng)所接受教育，可以隨時(shí)隨地接受思想政治教育信息，大大提高思想政治教育的傳播效率；新媒體進(jìn)一步延伸了思想政治教育課堂，將課堂延伸到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)場(chǎng)所；新媒體改變了傳統(tǒng)的呆板的你教我學(xué)、你說(shuō)我聽(tīng)的教育模式，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自主性增強(qiáng)；新媒體顛覆了傳統(tǒng)教育中教師和學(xué)生的不對(duì)等地位，在新媒體中學(xué)生和教師可以平等地發(fā)布和接受信息，平等地交流思想，實(shí)現(xiàn)教育者與學(xué)生雙方的隨時(shí)互動(dòng)交流，使教育者和學(xué)生之間的互動(dòng)更廣泛、更快捷、更深入，消除學(xué)生對(duì)思想政治教育的抵觸情緒，增強(qiáng)思想政治教育的親和力。

4.新媒體促進(jìn)隱性教育的順利實(shí)現(xiàn)

隱性教育是相對(duì)于顯性教育而言的。顯性教育是正式的課堂教育，對(duì)于思想政治教育而言就是黨和國(guó)家要求學(xué)生學(xué)習(xí)的主流價(jià)值觀的課堂教育。隱性教育是在宏觀主導(dǎo)下通過(guò)間接的社會(huì)活動(dòng)使受教育者不知不覺(jué)地受到影響的教育過(guò)程。它實(shí)現(xiàn)教育目的于日常生活中，滲透教育過(guò)程于休閑逸致間，以潛移默化的方式對(duì)受教育者的思想、觀念、價(jià)值、道德、情感等產(chǎn)生影響。隱性教育又稱(chēng)之為素養(yǎng)，顯性教育又稱(chēng)之為技能，素養(yǎng)是對(duì)技能的有益補(bǔ)充，對(duì)學(xué)生的思想政治教育應(yīng)該是素養(yǎng)教育與技能教育相結(jié)合。傳統(tǒng)思想政治教育“技能課程”由于形式一成不變，使許多學(xué)生產(chǎn)生了抵觸情緒，教育效果不顯著。在新媒體背景下，思想教育工作者可以借助多樣化的新媒體樣態(tài)，利用微博、微信、多媒體課堂、數(shù)字電影等課堂之外的素養(yǎng)教育方式，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

三、新媒體拓展思想政治教育的有效途徑

新媒體正以意想不到的速度占領(lǐng)大學(xué)生群體，技術(shù)的變革應(yīng)該引起教育模式的變化，大學(xué)生思想政治教育必須正確認(rèn)識(shí)這一新趨勢(shì)，積極研究、利用好新媒體，主動(dòng)應(yīng)對(duì)當(dāng)前新媒體背景下思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)，充分抓住其帶來(lái)的新機(jī)遇，使新媒體為思想政治教育工作服務(wù)，深入挖掘新媒體的思想政治教育功能，不斷開(kāi)拓育人的“心”空間。

1.主動(dòng)搶占新媒體陣地

新媒體日益受到大學(xué)生的青睞，思想教育工作者應(yīng)當(dāng)迅速占領(lǐng)這一貼近教育對(duì)象的新陣地，多層次、全方位地展開(kāi)工作。高校要增強(qiáng)陣地意識(shí)，創(chuàng)新思維方式和教育觀念，從經(jīng)費(fèi)、環(huán)境、體制上提供服務(wù)和支持。充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，重構(gòu)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立思想政治工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建設(shè)專(zhuān)門(mén)性的思想政治教育主題網(wǎng)站，旗幟鮮明地宣傳黨的思想，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化和時(shí)代主旋律。要利用好大學(xué)生喜愛(ài)的QQ、飛信、微博、微信、微事等新媒體資源，例如，班級(jí)一點(diǎn)通是專(zhuān)門(mén)為輔導(dǎo)員定制的班級(jí)管理好幫手，提供手機(jī)點(diǎn)名、班級(jí)通知、班級(jí)通訊錄等服務(wù)。通過(guò)手機(jī)點(diǎn)名，輔導(dǎo)員能及時(shí)地掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)、夜不歸宿、宿舍評(píng)優(yōu)、師生互動(dòng)等信息，通過(guò)班級(jí)通知功能，隨時(shí)隨地安排班級(jí)工作，分享知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)通訊錄很方便地找到學(xué)生和家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，逐步構(gòu)成多維度、多層次的立體思想政治教育信息傳播途徑。把虛擬世界與現(xiàn)實(shí)主流校園活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展融思想性、知識(shí)性、趣味性于一體的網(wǎng)上校園文化活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，營(yíng)造健康和諧、積極向上的新媒體校園文化氛圍，在活動(dòng)中進(jìn)行隱性教育。

2.建立新媒體思政隊(duì)伍建設(shè)

改進(jìn)高校思想政治教育的當(dāng)務(wù)之急是建立一支適應(yīng)新媒體環(huán)境的高素質(zhì)工作隊(duì)伍。首先要更新教育理念，打造一支適應(yīng)新媒體環(huán)境的思想政治教育隊(duì)伍。這支隊(duì)伍既要有較高的政治教育理論水平，又要掌握互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)媒體等新媒體的基本理論并熟練進(jìn)行新媒體操作；既要有思想政治工作的經(jīng)驗(yàn)，了解大學(xué)生思想政治教育的特點(diǎn)，又要具有一定的新媒體科技意識(shí)和新媒體載體的創(chuàng)新應(yīng)用能力。只有這種復(fù)合型人才才能承擔(dān)起這項(xiàng)重任。這支隊(duì)伍應(yīng)由研究并運(yùn)用新媒體思想政治教育對(duì)策的專(zhuān)職隊(duì)伍、以大學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍為主的兼職隊(duì)伍和專(zhuān)門(mén)的技術(shù)保障人員組成，同時(shí)選拔具備一定思想政治教育素質(zhì)和掌握一定新媒體技術(shù)的大學(xué)生，發(fā)揮其自我教育功能，并注意在教育實(shí)踐中不斷優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

3.推進(jìn)輔導(dǎo)員新媒體建設(shè)

輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的領(lǐng)航者、引路人。信息時(shí)代，能夠引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化、駕馭新媒體也成為輔導(dǎo)員技能之一。微博的出現(xiàn)使交流更加便利化，隨時(shí)隨地可以與朋友交流溝通。微信是一種更快速的短郵，具有零資費(fèi)、跨平臺(tái)溝通、顯示實(shí)時(shí)輸入狀態(tài)等功能，與傳統(tǒng)的短信溝通方式相比，更靈活、智能，且節(jié)省資費(fèi)。微博、微信正因其便捷性、溝通的無(wú)限性，受到大學(xué)生的廣泛喜愛(ài)。高校輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)占領(lǐng)微博、微信這一新媒體陣地，建立自己的微博和微信。在微博上記錄自己的教育心得，聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，不斷反思和改進(jìn)自己的工作方法。把思想政治教育內(nèi)容寓于微博、微信之中，與學(xué)生就某一話(huà)題開(kāi)展平等交流和互動(dòng)，拉近師生間的距離，使思想政治教育更具吸引力，容易被學(xué)生接受。

4.提高大學(xué)生的新媒體素養(yǎng)

開(kāi)展思想政治教育，必須充分調(diào)動(dòng)教育對(duì)象的積極性。在新媒體環(huán)境下，大學(xué)生作為高校思想政治教育的對(duì)象，受到客觀因素的諸多影響，其認(rèn)知方式、思想觀念也將發(fā)生相應(yīng)變化。雖然他們思想開(kāi)放、求知欲望強(qiáng)、喜歡接觸新事物，但人生閱歷不足，判斷能力不強(qiáng)，而且不可能隨時(shí)處于思想教育工作者的視野之中，新媒體環(huán)境下不良信息很容易使他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生偏離。因此，高校思想政治教育工作者要努力培養(yǎng)和提高大學(xué)生的新媒體素養(yǎng)。高校要把新媒體素養(yǎng)教育納入思想政治教育，開(kāi)設(shè)新媒體教育課程，開(kāi)展新媒體知識(shí)普及教育，引導(dǎo)大學(xué)生理智、科學(xué)地使用新媒體，提高他們對(duì)新媒體信息的鑒別能力，使大學(xué)生具備理性對(duì)待新媒體信息的能力。從理想信念、傳媒道德、心理素質(zhì)等方面培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)運(yùn)用新媒體的素質(zhì)。

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