校園足球活動的現(xiàn)狀及發(fā)展對策

□ 王家洪（鶴崗師范高等?？茖W校 黑龍江 鶴崗 154100）

1、校園足球活動的現(xiàn)狀

1.1、校園足球活動沒有得到全面普及

目前在我國校園足球活動還沒有得到全面普及，政府各領(lǐng)帶階層對其重視還不夠，從而造成我國校園足球的整體水平較差。活動的開展有利于培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力，保證學生身體素質(zhì)。由于我國各種關(guān)于足球的負面新聞，我國又實行的是應(yīng)試教育，學校和家長認為過多的參加校園足球活動會影響學生的學習成績，導致許多家長和學校不愿意讓學生去參加校園足球活動，這對我國校園足球活動的開展帶來了極大的不利影響。

1.2、校園足球活動欠缺有效管理

當前，我國校園足球活動主要是由體育部領(lǐng)導組織的，但學生作為參與者卻分布在各個不同的學校，這就在很大程度上造成了校園足球活動的管理難度。且教育部門對校園足球缺乏專業(yè)的裁判員、教練員以及基層管理者，使得學生在校園足球活動中難以得到有效的示范和引導，這對學生在足球方面的發(fā)展造成了極大的不利影響。因此，我們必須要加大力度建立健全的校園足球管理機制，從根本上提高我國足球后備力量的整體水平。

1.3、師資匱乏、經(jīng)費有限、設(shè)施落后

校園足球活動重要是在校園中展開，在很多學校中的足球教練都是由體育老師兼職擔任，缺乏專業(yè)的足球教練。在教學與指導方面都缺少豐富的經(jīng)驗，而且大多沒有受過專業(yè)的培訓，不具備專業(yè)的指導水平。又由于大多數(shù)教練都只是兼職，所以在校園活動的訓練中并沒有投入太多的精力，也不能長期擔任，這些都對校園足球活動持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展帶來了極大的不利影響。由于校園足球在我國的分布比較松散，又存在著人員和經(jīng)費上的問題，造成了校園足球活動不能全面普及，因此國家對校園足球中的教練、裁判員及管理者的培訓力度就明顯不夠。

1.4、沒有完善的政策保障

我國的校園足球活動目前還沒有一套完善的政策保障體制。對校園足球活動主要是需要進行一些技術(shù)、物力、財力和人力的保障，同時還必須設(shè)有健全的制度保障。我國目前對校園組活動還沒有建立起相應(yīng)的保障機制，導致教練員以及學生在參與過程中的基本利益得不到有效地保障，這極大的影響了教練和參與學生的積極性，不利于校園足球活動的開展。

2、校園足球活動的發(fā)展對策

第一，加強宣傳力度。加強對校園足球活動的宣傳力度，普及人們對校園足球活動的認識，強化校園足球活動對學生身心健康的意義。利用政府的領(lǐng)導力量，結(jié)合教育部和體育部進行集中宣傳，制定出科學可行的實施方案，建立起專門的宣傳機構(gòu)，同時還可以制作校園足球的宣傳片，利用媒介的力量進行廣泛宣傳與報道，樹立起校園足球活動積極向上的健康形象，為校園足球活動的健康發(fā)展營造出一個良好的發(fā)展環(huán)境。

第二，加強教練專業(yè)化水平。加強校園足球教練的專業(yè)化水平，對校園足球活動的開展有著很大的有利影響。在對學生開展校園足球訓練時，必須要有步驟、有計劃的二隊學生的專項技能進行培訓。這就要求教練員必須具備較高的專業(yè)水平，對教練員要加大力度進行培養(yǎng)，以求我國校園足球教練都能達到高素質(zhì)高水平。只有這樣，才能真正提高我國足球后備力量的技術(shù)水平。

第三，提高訓練指導的科學性。在對學生進行足球技能的指導訓練時，首先要注重培養(yǎng)人才，其次是專門人才，最后才重點培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才。把教育學生與培養(yǎng)體育人才有機結(jié)合起來，才能保證出成功的體育人才。在對學生的指導訓練過程中，要注重創(chuàng)新訓練方式，加強訓練方式的技術(shù)含量，告別經(jīng)驗型、傳統(tǒng)型的訓練模式，逐步向現(xiàn)代化、科學化轉(zhuǎn)變。

第四，建立健全的保障體制。我國目前為了保證校園足球活動的順利開展，保證校園足球的比賽和訓練能夠正常進行，就必須加強保障體制的建設(shè)力度，對各地區(qū)、各學校給予相應(yīng)的運行經(jīng)費。另外，由于足球運動本身具有對抗性強、身體接觸多等特點，在校園足球活動的的開展過程中，對意外事故的發(fā)生要引起高度重視。對參與校園足球活動的學生都應(yīng)該給予相應(yīng)的意外保險，加強安全防范措施，消除校園足球活動中的危險性與潛在的安全隱患，保證校園足球活動的順利開展。

第五，樹立良好的活動氛圍。在校園足球活動的開展過程中，必須要科學合理的安排好業(yè)余訓練與學習的關(guān)系。堅持以學為主，做到勞逸結(jié)合。體育精神具有公開、公平、公正的特點。在校園足球活動的開展中，必須要堅持貫徹這一精神，在比賽中以實力說話，樹立起良好的活動氛圍。

開展校園足球活動對培養(yǎng)我國足球后備人才有著重大意義，在當前的教育模式下我們應(yīng)該注重把學生的文化教育和體育活動有機的結(jié)合在一起，做到勞逸結(jié)合，培養(yǎng)出各方面都得到健康發(fā)展的學生，實現(xiàn)教育的真正意義。這不僅是當前社會的需要，更是未來發(fā)展的需要。

[1]王超.發(fā)展校園足球活動的幾點建議[J].運動，2013,(1).

[2]李衛(wèi)東.基于實地調(diào)研對我國青少年足球后備人才培養(yǎng)之理性思考[J].南京體育學院學報，2011,(3).