淺談精品視頻公開課的制作

李宏明，陳 堅

（臺州學院 信息技術中心，浙江 臨海 317000）

精品視頻公開課是以大學生為主體，面向社會公眾免費開放，采用現(xiàn)代信息技術手段制作的優(yōu)質視頻課程。以精品視頻公開課方式向社會免費開放高校優(yōu)質課程，是我國高等教育為適應世界高等教育發(fā)展的新趨勢，是高校踐行文化創(chuàng)新與傳承、回報社會的責任所在?，F(xiàn)就前期準備、現(xiàn)場拍攝，后期編輯生成各個環(huán)節(jié)進行闡述。

1 前期準備

1.1 場地選擇與布置

精品視頻公開課錄制場地可以是普通多媒體教室、演播室或專業(yè)精品課程錄播室，面積在50 m2以上?？紤]到精品視頻公開課對圖像和聲音的要求比較高，以及多媒體教學的需要，可以選擇專業(yè)的精品課程錄播室作為精品視頻公開課視頻的拍攝場地，場地內(nèi)進行了隔音處理，講臺上方安裝了面部照明燈光，并且配備有高亮度、高分辨率的投影儀，達到了錄制現(xiàn)場光線充足、環(huán)境安靜、整潔的要求?？紤]到精品課程錄播室一側多扇窗戶由于遮光不嚴造成場景中亮度不統(tǒng)一甚至偏色，可以制作同墻體大小相同的舞臺幕布對兩側墻面進行布置，效果很好。為了更好的突出課程錄像的觀賞性，可以制作講臺背景，為整個課程營造氣氛。

1.2 人員溝通

第一，在精品視頻公開課拍攝之前，教師必須熟悉教學內(nèi)容，通過設計好的教學手段和教學方法完成預定的教學目標，特別要注意師生互動環(huán)節(jié)提問與回答的精確控制。第二，教師衣著要大方得體,色調與整個場景協(xié)調，符合課程特色。第三，提前組織學生對上課互動問題進行演練，例如回答內(nèi)容和回答順序等。第四，在拍攝中要求教師表情自然，講述內(nèi)容準確，語言生動有力,內(nèi)容通俗易懂，要求學生認真聽講，氣氛活躍。第五，要求在場人員關閉通訊設備，不隨意講話，不隨意進出，以免影響錄像效果。

1.3 高清攝像機參數(shù)設置

我們使用三臺松下AG-HPX500MC高清廣播級一體機進行拍攝，記錄格式都采用720/50p，寬高比為16:9。聲音信號通過FRONT1接收，為避免錄入聲音過高或過低，我們通過攝像機聲音控制旋鈕手動設置音量的高低，三臺機設置相同。白平衡在真實環(huán)境下進行調試，要求教室燈光、講臺面部燈光、投影儀全部打開。為避免三臺機器在分別調試過程中存在參數(shù)誤差，也可用SD卡拷貝一臺調試好機器的配置文件，然后分別拷貝到另外兩臺機器中，以達到設置完全相同的效果。拍攝出來的視頻信號滿足如下要求：（1）圖像同步性能穩(wěn)定，無失步現(xiàn)象，CTL同步控制信號連續(xù)，圖像無抖動跳躍，色彩無突變，編輯點處圖像穩(wěn)定。（2）圖像信噪比不低于55dB，無明顯雜波。（3）白平衡正確，無明顯偏色，多機拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。（4）視頻全訊號幅度為1Ⅴp-p，最大不超過1.1Ⅴp-p，其中消隱電平為0V時，白電平幅度0.7Ⅴp-p，同步信號-0.3V，色同步信號幅度0.3Vp-p，全片一致。錄制的音頻信號滿足如下要求：（1）電平指標在-2db—-8db范圍內(nèi)的聲音無明顯失真、放音過沖、過弱。（2）音頻信噪比不低于48db。（3）聲音和畫面同步，無交流聲或其他雜音等缺陷。（4）伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。

2 現(xiàn)場拍攝

2.1 機位設置

機位設置是精品視頻公開課視頻拍攝的重要環(huán)節(jié)。精品課程錄播室分講臺區(qū)、學生座位區(qū)和通道區(qū)，結合精品視頻公開課要求三機位以上拍攝要求，分別把兩臺攝像機設置在教室后方通道中部以及講臺一側。教室后方通道中部一臺機位為主機位，正對講臺，主要拍攝教師授課場景，另外一臺使用大景交代課堂環(huán)境。講臺一側機位為輔助機位，主要拍攝學生活動，由于多媒體課件都制作成圖片形式進行后期插入處理，輔助機位也可穿插交代教室中老師與學生的位置關系。

2.2 提高景深與構圖

焦距和光圈設置相同的情況下，高清攝像機比標清攝像景深小，這樣有利于突出主體，如果使用傳統(tǒng)的拍攝方法，會由于景深小不容易對焦而使拍攝的圖像模糊，達不到最佳的拍攝效果。通過以下措施可以增大高清攝像機景深，充分發(fā)揮高清設備的優(yōu)良性能。第一，通過布光系統(tǒng)對整個教室布光，攝像機使用小光圈。第二，使用鏡頭廣角端。第三，將攝像機盡量遠離被拍攝主體。

三機位被拍攝主體不同，構圖也不同。主機位主要拍攝教師授課情況，機器始終處于拍攝狀態(tài)，構圖以教師半身中景為主，跟隨教師整堂課的活動。拍攝大景的機位使鏡頭能夠拍到講臺區(qū)的全部內(nèi)容。講臺一側輔助機位主要拍攝學生聽課，做筆記，回答問題、教室內(nèi)人物關系等鏡頭，主要以中景為主，并且通過變焦實現(xiàn)特寫和大景效果。

2.3 聲音錄制

精品視頻公開課視頻錄制不僅要重視圖像的清晰度，也要注意聲音錄制的清晰度。我們一般采用清晰度高、靈敏度好、幅頻特性好的專業(yè)級無限話筒進行聲音同步收集，保證錄制下來的聲音清晰、飽滿、圓潤、無失真。因為精品課程錄播室采用隔音墻進行裝修，所以避免了外界噪聲雜音干擾，不會產(chǎn)生音量忽大忽小等現(xiàn)象。

3 后期編輯生成

3.1 素材導入

AG-HPX500MC攝像機采用P2卡作為存儲介質，AJ-PCD2MC讀卡器通過兩根USB線與電腦相連，運用EDIUS5.0進行素材導入。

3.2 素材剪輯

由于精品視頻公開課主要反映真實的上課場景,加上教師上課前的充分準備，所以后期編輯過程中不需要過多的剪輯手段，主要采用在主機位鏡頭的基礎上插入輔助機位的鏡頭和大景機位的鏡頭的方法,對重復講述、停頓和多余講述的內(nèi)容可以進行刪減,使整個內(nèi)容更加緊湊。教師上課使用的PPT按拍攝鏡頭高寬比例全部做成圖片，插入到視頻相應的位置，使得PPT內(nèi)容可以全屏播放。當然對于后期無法彌補的錯誤，需要進行補拍。

內(nèi)容剪輯完成后還需要對視頻的細節(jié)進行檢查，甚至有些參數(shù)還要修改。例如我們碰到了前后視頻亮度不統(tǒng)一，投影或電視屏幕部分曝光過度，不同機位由于拍攝不同位置色溫不同造成的色差。對于亮度和色差在編輯軟件里運用特效—視頻濾鏡—色彩平衡和顏色校正兩個插件進行處理。曝光過度部分我們運用圖片覆蓋的方法，在編輯軟件里新建一個視頻軌道，在相應的位置用已經(jīng)做好的PPT圖片進行面積大小相等的遮擋。

3.3 聲音處理

由于聲音采用了專業(yè)無線話筒單聲道錄制，所以基本沒有爆音，后期通過增加聲道的方式把聲音處理成雙聲道，運用音頻濾鏡對聲音進行混音處理。遇到錄音內(nèi)容錯誤，如專業(yè)術語錯誤、方言讀音不準等情況，最有效的方法就是重新錄音，然后在視頻編輯軟件的聲音軌道中把正確的聲音替換進去。

3.4 片頭片尾制作

片頭時長不超過10s，內(nèi)容包括學校LOGO、課程名稱、講次、主講教師姓名、專業(yè)技術職務、單位等信息，片尾包括版權單位、制作單位、錄制時間等信息，主要采用After Effects軟件制作。

3.5 字幕制作

字幕制作要求有：第一，字幕文件為獨立的SRT格式文件。第二，每屏只有一行字幕。第三，畫幅比為4:3的，每行不超過15個字；畫幅比為16：9的，每行不超過20個字。第四，保持每屏字幕出現(xiàn)位置一致。第五，只有書名號及書名號中的標點、間隔號、連接號及具有特殊含意的詞語的引號可以出現(xiàn)在字幕中，在每屏字幕中用空格代替標點表示語氣停頓，所有標點及空格均使用全角。第六，不簡單按照字數(shù)斷句，以內(nèi)容為斷句依據(jù)。第七，字幕中的數(shù)學公式、化學分子式、物理量和單位，盡量以文本文字呈現(xiàn)；不宜用文本文字呈現(xiàn)的、且在視頻畫面中已經(jīng)通過PPT、板書等方式顯示清楚的，可以不加該行字幕。

3.6 文件生成

視頻壓縮采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10）編碼、使用二次編碼、不包含字幕的MP4格式。動態(tài)碼流的最高碼率不高于2500 Kbps，最低碼率不得低于1024 Kbps。音頻壓縮采用AACP（MPEG4，Part3）格式，采樣率為48KHz，音頻碼流率為128Kbps。

4 結語

精品視頻公開課拍攝和制作是一項綜合性的技術,既需要各方面的協(xié)調能力,又需要拍攝和后期制作的技術，只有主講教師和攝制人員充分的合作才能保證攝制出高質量的課程錄像。

本文為《高校本科教學質量與教學改革工程中精品視頻公開課建設的研究》（2013年度臺州市高校系統(tǒng)教育科學規(guī)劃課題，課題編號GG13029）研究成果之一。

［1］周昱杉.淺論精品課程課堂教學錄像拍攝制作［J］.科技創(chuàng)新導報,2009（24）:176.

［2］薛文生.精品課程錄像的制作與實踐［J］.科技信息（學術研究）,2007（27）:515-516.

［3］陳 軍,李文劍.精品課程教學視頻的制作技巧［J］.科技信息（學術研究）,2007（35）:173.

［4］謝 甦.精品課程教學錄像的攝制［J］.吉林省教育學院學報 （學科版）,2009（08）:139-140.