公共圖書館網(wǎng)絡(luò)科普基地建設(shè)實(shí)踐探索

曹維 （天津?yàn)I海新區(qū)塘沽圖書館 天津 300450)

1 網(wǎng)絡(luò)科普的現(xiàn)狀

目前，我國傳播科普知識的網(wǎng)站類型種類較多，既有政府及其下屬單位主辦的公益性科普網(wǎng)站，又有門戶網(wǎng)站、大眾媒體等開設(shè)的商業(yè)性網(wǎng)站；既有科研、科普機(jī)構(gòu)等組織主辦的科技網(wǎng)站和論壇等，又有個(gè)人或者興趣小組開設(shè)的傳播科普知識的網(wǎng)站或博客。我國眾多科普網(wǎng)站的主辦單位包括中科院等科研單位、各級科協(xié)以及政府相關(guān)機(jī)構(gòu)（如中國地震臺網(wǎng)中心開設(shè)的中國地震信息網(wǎng)）。這些科普網(wǎng)站中，既包括綜合性的科普網(wǎng)站（如中國科普網(wǎng)、中國科普博覽等），也有某些領(lǐng)域的專業(yè)科普網(wǎng)站（如化石網(wǎng)）。以中科院主辦的“中國科普博覽”為例，是我國最早啟動的大型綜合性科普網(wǎng)站之一，是最早以虛擬博物館這一形式傳播科學(xué)知識的網(wǎng)站。中國科普博覽依托中國科學(xué)院的科普資源，系統(tǒng)地提供各領(lǐng)域的科學(xué)資訊與科普知識。

1.1 網(wǎng)絡(luò)科普用戶的規(guī)模

據(jù)有關(guān)部門調(diào)查顯示，有44.5%的網(wǎng)民訪問過科普網(wǎng)站、科技類報(bào)刊雜志網(wǎng)站、科研機(jī)構(gòu)和科普場館官方網(wǎng)站、門戶網(wǎng)站科技頻道、科技論壇／BBS、科技博客等6類網(wǎng)站中的至少一類，這些網(wǎng)民屬于廣義的科普用戶。同時(shí)，考慮到科普媒體的專業(yè)性，重點(diǎn)關(guān)注科普網(wǎng)站、科技類報(bào)刊雜志網(wǎng)站、科普博客這三類網(wǎng)絡(luò)科普形式，并將它們的用戶界定為狹義的網(wǎng)絡(luò)科普用戶，這些用戶占網(wǎng)民總數(shù)的比例為30.9%。根據(jù)CNNIC第27次《互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究報(bào)告》，截至2010年底，我國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到4.57億。由此得出，我國網(wǎng)絡(luò)科普用戶數(shù)量約為1.4億人。這些都說明，已經(jīng)有相當(dāng)數(shù)量的網(wǎng)民將互聯(lián)網(wǎng)作為獲取科普知識的途徑之一，網(wǎng)絡(luò)科普用戶具備了一定規(guī)模。

1.2 網(wǎng)絡(luò)科普用戶的結(jié)構(gòu)

根據(jù)圖書館科普網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)科普用戶中以10～30歲的年輕人群體為主，其中19歲及以下占20.9%，20～29歲占28.1%。這一年齡段的人群求知欲較強(qiáng)，對科技方面知識更感興趣，同時(shí)由于成長在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，更善于利用網(wǎng)絡(luò)尋找科普知識。雖然圖書館科普宣傳工作是面向社會上的每位公民，但是實(shí)踐證明，網(wǎng)絡(luò)科普的用戶目前仍然以高學(xué)歷為主，這類人群對科學(xué)知識的興趣更高、求知欲更強(qiáng)。

1.3 網(wǎng)絡(luò)科普用戶的關(guān)注內(nèi)容

隨著生活質(zhì)量的提升，我國民眾越來越關(guān)注生活和健康方面的信息，網(wǎng)絡(luò)科普用戶所關(guān)注的知識類型也呈現(xiàn)出這樣的特征。超過一半的網(wǎng)絡(luò)科普用戶會關(guān)注與生活常識相關(guān)的科普信息，其次有一部分網(wǎng)絡(luò)科普用戶關(guān)注的是醫(yī)學(xué)方面的科普知識。此外，約1/3網(wǎng)絡(luò)科普用戶會通過網(wǎng)絡(luò)關(guān)注文學(xué)、歷史、哲學(xué)等人文學(xué)科類知識，這類知識獲取門檻較低，相比之下更加大眾化。

2 公共圖書館在網(wǎng)絡(luò)科普宣傳中的重要作用

公共圖書館在提高國民素質(zhì)，普及科學(xué)文化中有著責(zé)無旁貸的責(zé)任和得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。圖書館作為一種社會文化形態(tài),其社會職能涵蓋了科普教育的范疇,為此《中華人民共和國科學(xué)普及法》在第十六條第二款中明確規(guī)定了圖書館科普教育的作用，使圖書館參與科普工作成為一種社會責(zé)任。

2.1 公共圖書館是公眾學(xué)習(xí)的重要場所

2.1.1 公共圖書館是文獻(xiàn)資料的存貯機(jī)構(gòu) 公共圖書館是文獻(xiàn)信息資源的集散地，是傳播文獻(xiàn)信息資源的樞紐。圖書館通過對文獻(xiàn)信息資源的加工、整理、分析、綜合、指引，形成有秩序、有規(guī)律、源源不斷的信息流，利用科學(xué)的方法管理使用這些珍貴的文獻(xiàn)資源，通過廣泛地交流與傳遞為讀者提供文獻(xiàn)信息，奠定科學(xué)普及的“沃土”。

2.1.2 公共圖書館是面向大眾免費(fèi)開放的場所 公共圖書館館藏文獻(xiàn)和信息資源對全體社會成員全面開放并對弱勢群體、特殊人群提供特殊服務(wù)，有利于提高弱勢人群的社會競爭能力，促進(jìn)特殊人群為社會做出特殊貢獻(xiàn)。同時(shí)，公共圖書館為青少年提供了一個(gè)公開、安全、自由的閱讀空間。在互聯(lián)網(wǎng)復(fù)雜的大環(huán)境中，家長并不放心讓孩子獨(dú)自使用網(wǎng)絡(luò)，這是網(wǎng)絡(luò)科普在家長和中小學(xué)學(xué)生中普及遇到的最大障礙。所以，在學(xué)生中開展網(wǎng)絡(luò)科普推廣的首要條件在于確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康。

2.2 公共圖書館網(wǎng)絡(luò)是科普宣傳的有效渠道

由于圖書館在普及科學(xué)知識、提高民族素質(zhì)中起著重要作用，一些發(fā)達(dá)國家的公共圖書館網(wǎng)絡(luò)遍布全國，并引以為豪。我國將圖書館建設(shè)納入到社會和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)劃之中，形成了國家、省、市（縣）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)四級公共圖書館網(wǎng)絡(luò)體系。各級地方政府從科教興國和社會主義精神文明建設(shè)的戰(zhàn)略高度，大力加強(qiáng)圖書館的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。公共圖書館充分利用自身資源和人才優(yōu)勢,采用建分館或聯(lián)合辦館的形式，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、大型企事業(yè)單位、駐地部隊(duì)等增設(shè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，使國民能自由方便地利用圖書館，接受以圖書文獻(xiàn)為中心的普及教育。以塘沽地區(qū)為例：塘沽圖書館借助“全國信息共享工程”構(gòu)建的三級網(wǎng)絡(luò)，將大量科普優(yōu)秀信息傳送到11個(gè)街、鎮(zhèn)和109個(gè)居、（村）委會基層接收點(diǎn)，從而達(dá)到了科普信息資源的公知、共建、共享。

2.3 公共圖書館豐富了網(wǎng)絡(luò)科普的內(nèi)容

圖書館以其豐富、多樣化、多載體的文獻(xiàn)信息為物質(zhì)基礎(chǔ),為人們積累和更新知識提供了最大的便利條件。這種廣博的知識信息貯藏和全方位、多層次的教育功能是任何一種教育機(jī)構(gòu)所不具備的。憑借圖書館的職能優(yōu)勢，圖書館對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的增添起到了根本性的作用。在實(shí)際工作中，塘沽圖書館增加了科普類圖書、科普期刊、科普類聲像資料等等。同時(shí)開展多種形式的科普活動：如利用“讀書周”宣傳科普知識，征集科普類文章和圖片進(jìn)行評獎；舉辦科普知識展覽，利用館藏科普文獻(xiàn)資源，配合當(dāng)前科普工作的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，有針對性地舉辦科普知識展覽；開辟科普文獻(xiàn)信息櫥窗，進(jìn)行科普知識專題報(bào)道等。

3 對公共圖書館網(wǎng)絡(luò)科普基地建設(shè)的幾點(diǎn)思考

3.1 確保資金投入

一年來，我們依靠政府資金投入正在逐步完善科普基地建設(shè)，走出了一條創(chuàng)新之路。在政府加大投入的同時(shí)，需要千方百計(jì)加大科普文獻(xiàn)的投資力度，要著重采購普及性、適應(yīng)性、時(shí)效性強(qiáng)、知識對口、技術(shù)含量高、信息豐富的農(nóng)業(yè)科技書刊，館藏要突出特色，滿足科普基地建設(shè)的需要，以形成科普的文獻(xiàn)資源優(yōu)勢。

3.2 提高服務(wù)質(zhì)量，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)科普用戶已經(jīng)具有一定規(guī)模，其中青少年對科普知識表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲望。我們要在日常工作中重視對青少年的宣傳方式，更多地采取有效的方法提高他們對科普圖書的閱讀興趣，豐富科普類文獻(xiàn)。介于互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境的復(fù)雜性，大多數(shù)家長不放心讓孩子上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，擔(dān)心網(wǎng)上不健康的信息使孩子受到影響。因此，圖書館網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管和維護(hù)尤為重要，確保一個(gè)綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提供健康學(xué)習(xí)場所是網(wǎng)絡(luò)科普在學(xué)生中推廣的首要前提。

3.3 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

圖書館科普基地建設(shè)對科普工作的長遠(yuǎn)發(fā)展和大眾科學(xué)素質(zhì)的提高起到了重要作用。各級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門要加強(qiáng)對圖書館科普基地建設(shè)的督促檢查，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決存在問題，真正形成層層抓落實(shí)的良好局面，確保圖書館科普基地建設(shè)不斷取得新成效。

總之，我們還要進(jìn)行大量艱苦細(xì)致的工作，還要進(jìn)行不斷探索和實(shí)踐，尤其是要建立有效的管理和運(yùn)作機(jī)制。為此，筆者認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面的工作：一是提高認(rèn)識，更新觀念；二是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成制度；三是加強(qiáng)引導(dǎo)，落實(shí)措施；四是強(qiáng)化技術(shù)支撐與保障，只有這樣圖書館科普基地建設(shè)才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?！?/p>

[1]陶麗君.關(guān)于公共圖書館搞好科普工作的思考[J].圖書館建設(shè),2001（1）：41-42.

[2]吳佳.圖書館應(yīng)加強(qiáng)科普宣傳教育[J].河南圖書館學(xué)刊,2001（3）:44-45.

[3]孫傳范,王喆.我國農(nóng)村科普工作的發(fā)展?fàn)顩r與對策建議[J].中國農(nóng)業(yè)科技導(dǎo)報(bào),2005，7（5）:76-79.

[4]劉昆雄.圖書館應(yīng)加強(qiáng)科普文獻(xiàn)信息的開發(fā)與服務(wù)[J].大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊，2003，21（3）:83-84.

[5]陳柏.簡述公共圖書館在科學(xué)普及工作中的地位[J].圖書館工作與研究，2009（8）：11.