教育部將研究制定師德考評方式

教育部將研究制定師德考評方式

記者從2月26日舉行的教育部新春新聞發(fā)布會上獲悉，為了深入推進師德建設，教育部今年將研究制定科學合理的師德考評方式，探索建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德建設工作機制。對于教師隊伍中有嚴重違反師德行為的，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，決不姑息。

據(jù)教育部教師工作司相關負責人介紹，目前，全國已有30個省份將師德建設納入年度工作計劃，并將師德教育作為各級教育培訓的重要內容。其中，28個省份建立了新教師崗前師德教育制度，29個省份建立了師德考評制度，26個省份制定了教師從業(yè)行為監(jiān)管制度。

據(jù)介紹，2012年，教育部堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首要位置，取得了顯著成效?！白蠲琅處煛睆堺惱?、“科研讓生命變得更有意義” 的侯伯宇、“永生的博導媽媽”石秋杰、“用生命守望馬克思主義陣地”的王強、2012全國十大教書育人楷模等師德楷模不斷涌現(xiàn)，生動詮釋了“學為人師、行為世范”的崇高師德，充分展示了當代人民教師的時代風采，在全社會特別是教育界一次次掀起了學習先進、崇尚先進、爭當先進的熱潮。

根據(jù)教育部要求，各高校以貫徹落實《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，切實加強師德師風建設。武漢大學、蘭州大學等將規(guī)范作為新教師培訓的重要內容，并將學習宣傳規(guī)范精神與學習師德模范活動緊密結合；天津大學、中國政法大學、東北大學等將師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內容和聘任、獎懲的重要依據(jù)。

2013年，教育部將進一步加大師德楷模的宣傳力度，切實發(fā)揮典型示范引領作用。

（張以瑾 梁杰）