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      我國高?;@球運動發(fā)展存在的問題探究

      2013-08-15 00:54:12錢麗娜
      當(dāng)代體育科技 2013年2期
      關(guān)鍵詞:賽制籃球聯(lián)賽籃球隊

      錢麗娜

      (東莞理工學(xué)院城市學(xué)院體育教學(xué)部 廣東 東莞 523000)

      中國大學(xué)生籃球超級聯(lián)賽的成功開展,拓寬了我國高?;@球運動員的招生范圍,給更多喜愛籃球并有天賦的年輕人創(chuàng)造了邊學(xué)習(xí)邊打籃球的機會。高?;@球聯(lián)賽的特征是:參賽人數(shù)多、參賽地域廣、參賽者文化水平高。這就決定了高?;@球聯(lián)賽的影響力是巨大的。雖然,我國高校聯(lián)賽經(jīng)過十多年的發(fā)展已經(jīng)有一定的規(guī)模,但是,我國目前的高?;@球運動發(fā)展還面臨著許多的問題,本文主要就這些問題進(jìn)行探究。

      1 中國高?;@球的發(fā)展

      1.1 我國高?;@球運動開始的背景

      我國高?;@球運動的發(fā)展始于1998年的中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽的舉辦。同年3月,中國大學(xué)生籃球運動正式地在中國籃球運動的舞臺上拉開了帷幕。2004年,教育部和國家體育總局又推出了中國大學(xué)生籃球的超級聯(lián)賽,此后,籃球運動在我國各個高校開始盛行。

      1.2 我國高?;@球聯(lián)賽的比賽方式

      目前,我國高?;@球聯(lián)賽的賽制主要有兩種:一種是中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽所采取的賽會制與主、客場制相結(jié)合的賽制。在開始的選拔賽中,分區(qū)賽和八強賽階段采用賽會制;進(jìn)入總決賽后,則采用主客場制。而另一種中國大學(xué)生籃球超級聯(lián)賽則一直采用主客場賽制。

      1.3 我國高?;@球聯(lián)賽賽制所呈現(xiàn)的問題

      通過研究表明,中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽一般在各省會城市進(jìn)行基層選拔賽,這樣會賽點分散,每個賽點的人數(shù)不多,并且存在各不相同的實力,真正水平線上的比賽較少,球隊的水平無法從比賽中得到提高與發(fā)展;由于選拔賽的經(jīng)費緊張,使比賽的宣傳與組織和力度薄弱,削弱了影響力,高校的籃球聯(lián)賽的發(fā)展得不到提高。進(jìn)行分賽區(qū)比賽時,中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽采用的賽會制不僅縮短了時間,還保證了籃球運動員對文化課的學(xué)習(xí),也比較利于球隊的管理。但是,這種賽制也相應(yīng)地出現(xiàn)了一些弊端。訓(xùn)練時間短,比賽任務(wù)重會導(dǎo)致運動員和教練的心理壓力增大;比賽安排地過密,會使訓(xùn)練在比賽中不會達(dá)到很好的效果,不利于對球隊的專業(yè)水準(zhǔn)的發(fā)揮和提高。相比較而言,中國大學(xué)生籃球超級聯(lián)賽采用的主客場賽制要合理些,能給運動員提供參加比賽的機會,更有利于賽事的宣傳和球隊專業(yè)技術(shù)水平的提高,但是這樣一來,賽制的時間會延長,經(jīng)費會增加,對于我國的各大高校來說,這些都是需要克服的困難,并且這樣會影響運動員在校的學(xué)習(xí)時間,與目前我國高校的實際情況不符。

      1.4 我國高?;@球運動員的選拔

      對于一支籃球隊來說,運動員的身高和體重是最為重要的因素。我們可以通過對近兩屆高?;@球運動員的身高和體重與我國的職業(yè)籃球運動員的身高和體重進(jìn)行比較,并發(fā)現(xiàn),與國內(nèi)職業(yè)籃球運動員相比,我國高校的籃球運動員的身高和體重有著明顯的差異,為此,我們面臨的一項重要的工作就是加強對高?;@球運動員的招生和選拔。

      2 中國高?;@球運動所呈現(xiàn)的問題

      2.1 “舉國體制”中出現(xiàn)的問題

      在發(fā)展競技體育上,“舉國體制”是具備一定的優(yōu)勢的;但從人的全面發(fā)展的角度上來說,“舉國體制”這樣的體育競技培養(yǎng)的方式出現(xiàn)了諸多問題。競技體育與教育無法很好的連接,運動訓(xùn)練和文化教育不能很好地融合,這導(dǎo)致了我國籃球運動后備力量的減弱;運動員的文化水平低,會造成退役后就業(yè)范圍的縮小,這些都是妨礙中國競技體育進(jìn)一步發(fā)展所面臨的困難。

      2.2 高?;@球運動教練員的狀況

      運動訓(xùn)練的組織與策劃是教練員,在高校競技體育運動中有著核心的作用。在體育競技中發(fā)揮教練員起著重要的作用。我國的高校籃球隊的教練員多數(shù)畢業(yè)于專業(yè)的體育院校,他們具有專業(yè)的體育理論知識但缺少各種比賽的臨場經(jīng)驗,也缺乏專業(yè)運動的訓(xùn)練素質(zhì)。因此一些水平高的運動員入校后,得不到教練員的高水平的訓(xùn)練指導(dǎo),導(dǎo)致戰(zhàn)術(shù)得不到提升,甚至?xí)浜?。雖然,現(xiàn)在這種狀況得到了暫時的緩解,也有一些職業(yè)籃球教練員進(jìn)入高校,但高校的個別籃球教練員的訓(xùn)練水平與業(yè)務(wù)能力仍需要得到增強。

      2.3 我國高校籃球隊的管理問題

      高?;@球隊的管理內(nèi)容是很復(fù)雜很繁瑣的。目前,我國各高校籃球隊的管理模式都大同小異。都是由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)部門統(tǒng)一管理,并有幾個部門協(xié)助。管理內(nèi)容主要有四個方面:一是平時的訓(xùn)練和競賽。這一工作是由學(xué)校的體育部門完成的對運動員的招生、球隊規(guī)章制度的制定和實施、訓(xùn)練內(nèi)容和方法的敲定等內(nèi)容。二是文化課的專業(yè)學(xué)習(xí)。隊員所學(xué)的專業(yè)是他們自己選擇的,由教務(wù)處來安排課程。由于大多數(shù)隊員的文化課基礎(chǔ)較差,他們一般都選擇了人文社科類。三是學(xué)籍檔案的管理。學(xué)生隊員的檔案一般由兩個部分組成:專業(yè)訓(xùn)練狀況和文化知識狀況。檔案一般由學(xué)院的院系進(jìn)行管理。四是學(xué)生運動員的思想政治教育。學(xué)生的思想狀況是非常重要的,不僅關(guān)系到學(xué)生能否順利畢業(yè),還對他們的運動訓(xùn)練情況有重要影響。在這一方面的管理現(xiàn)在還在進(jìn)一步發(fā)展中。

      3 我國高?;@球隊的訓(xùn)練現(xiàn)狀

      提高競技水平、保證比賽質(zhì)量的最重要的方式就是運動訓(xùn)練。要達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),必須要有長期的、系統(tǒng)的科學(xué)化訓(xùn)練,但是我國高?;@球隊的訓(xùn)練現(xiàn)狀卻不是特別地符合這一要求。其主要表現(xiàn)在以下五個方面。

      3.1 時間上的不充裕

      我國高校的籃球隊員最首要的任務(wù)是順利完成學(xué)業(yè),這就要求學(xué)習(xí)文化課的時間要多些,那么用在籃球訓(xùn)練上的時間就會相對少些。他們一般利用課余時間進(jìn)行訓(xùn)練,一天也只有兩三個小時的訓(xùn)練時間。

      3.2 訓(xùn)練的的方式

      受到訓(xùn)練條件的限制,目前我國高?;@球隊多采用一般性的訓(xùn)練方式,在內(nèi)容上以技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)為主,對體能和心理的訓(xùn)練有一定的忽略。

      3.3 訓(xùn)練的強化程度

      我國高校的籃球運動訓(xùn)練的強化程度目前還處在比較低的水平,由于經(jīng)費的不足,運動員的訓(xùn)練強度和難度很難得到提高。

      3.4 訓(xùn)練過程的檢測和恢復(fù)

      訓(xùn)練成功的關(guān)鍵因素就是訓(xùn)練過程中的檢測和運動后的恢復(fù)。我國高校籃球運動在這一方面上的技術(shù)基本是空白狀態(tài)。

      3.5 球隊管理

      我國高校籃球隊人員的流動性過大導(dǎo)致了運動訓(xùn)練的連續(xù)性得不到保證,隊員一般在畢業(yè)后很難從事職業(yè)籃球運動,那么就會打消運動員對籃球運動的積極性,同時,也影響著我國高校籃球運動的進(jìn)一步發(fā)展。只有改變這一狀況,高?;@球運動才能有更大的發(fā)展空間。

      4 解決高?;@球運動發(fā)展問題的建議

      4.1 要科學(xué)地定位發(fā)展目標(biāo)

      根據(jù)理論與實踐的總結(jié),我國高?;@球運動應(yīng)該制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)。把“高校變成孕育優(yōu)秀的中國籃球運動員的搖籃”作為我國籃球運動的長期目標(biāo)。把改革訓(xùn)練體制作為籃球運動的短期目標(biāo)。

      4.2 要把招生制度規(guī)范化、統(tǒng)一化

      各個高校的辦學(xué)條件和規(guī)模不同,導(dǎo)致了在招生時的不平等。招生辦要制定好相關(guān)規(guī)定,避免產(chǎn)生糾紛。

      4.3 籃球運動要科學(xué)化地訓(xùn)練和管理

      為使我國高?;@球運動水平得到提高,必須狠抓訓(xùn)練質(zhì)量。本著努力為CBA培養(yǎng)高技術(shù)的籃球運動員的目的,要加強對籃球教練員的培訓(xùn),提高其業(yè)務(wù)水平和實戰(zhàn)經(jīng)驗。

      4.4 加強籃球運動的宣傳力度

      提高高校籃球運動的知名度,能夠擁有更廣泛的生源,籌到更多的經(jīng)費,改善高?;@球訓(xùn)練和比賽的條件,從而提高籃球運動的競技水平。

      5 結(jié)語

      我國高?;@球運動的發(fā)展前途是光明的,盡管目前我們還面臨著諸多的問題和困難,在未來的探索和研究中還要經(jīng)歷許多的曲折和艱辛。但是只要我們確立了科學(xué)的發(fā)展目標(biāo),加強對籃球運動訓(xùn)練的強度,改善了高?;@球運動訓(xùn)練的條件,加大了高?;@球運動的宣傳,在不久的將來,我國的高?;@球運動的發(fā)展前景是很可觀的,通過對我國高?;@球運動發(fā)展存在的問題進(jìn)行了探究,我國在籃球運動事業(yè)上將會更上一層樓。

      [1]趙穎,高明發(fā),謝新春,等.我國高?;@球運動發(fā)展的問題分析[J].體育學(xué)刊,2007(5).

      [2]陳榮浩,孔琳琳,黃誠胤.我國高?;@球運動發(fā)展與前景探析[J].體育科技文獻(xiàn)通報,2008(11).

      [3]岳冀陽,王玉瑾.影響我國高?;@球運動開展的主客觀因素分析研究[J].廣州體育學(xué)院報,2004(5).

      [4]葉巍,倪欣.普通高校籃球隊運動員來源及其發(fā)展探討[J].體育與科學(xué),2005(3).

      [5]孫競波.我國高?;@球聯(lián)賽發(fā)展趨勢研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報,2006(9).

      [6]韋見凡.制約CUBA發(fā)展的現(xiàn)狀研究[D].北京體育大學(xué),2005.

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